初二课余生活的作文
课余生活它就像一张白纸，它需要你用画笔来填满它，让它变的丰富多彩，五颜六色的。下面一起来看看小编收集整理初二课余生活的优秀作文，欢迎阅读，希望大家喜欢。
初二课余生活的作文篇1
我的课余生活非常丰富，我喜欢跳舞、画画、滑板……但我最喜欢的还是阅读，因为阅读不仅让我的小脑袋里装满更多的知识，让我拥有了神奇的想象力，还让我认识了许许多多的好朋友。
小时候，我总是缠着妈妈给我读书、讲故事，自从上了一年级，认识的字逐渐增多了，妈妈就要求我给她读书、讲故事。记得我读的第一本书是《绿野仙踪》，这本书主要描写了一个聪明善良的女孩多萝茜，被一场暴风吹到一个美丽奇异的童话世界里，认识了想有一副聪明脑子的稻草人，想拥有一颗心的铁皮人和一个胆子像老鼠一样小的狮子，大家团结一心，战胜了邪恶的东方女巫，最终，实现了自己梦寐以求的愿望的故事。我被书中曲折的情节深深地吸引着，和书中的人物一起欢笑、一起悲伤。
从此我爱上了阅读，如饥似渴地在书的海洋里遨游，在《昆虫记》里，我知道了昆虫们的许多小秘密，知道了蝗虫也会弹奏出优美的音乐;《爱的教育》告诉我要爱祖国、爱老师、爱同学、爱劳动人民;从《中华上下五千年》里我了解到了我们中华民族悠久的历史……
不知不觉四年过去了，我已经看了三十八本书，现在我正如痴如醉的看《鲁宾逊漂流记》，一开始我一点儿不喜欢这本书，连每天的读书笔记也不知道怎么写，在妈妈不断的鼓励下，我渐渐地被鲁宾逊那机智、勇敢，永不服输的精神所感动，和鲁宾逊一起驾着船，在广阔无垠的大海上航行，陪伴孤独的鲁宾逊在荒无人烟的小岛上，过着苦闷凄凉的生活，一起战胜吃人肉的野人。时间是一支箭，“嗖”的一声，我就和鲁宾逊在荒岛上生活了二十几年。
高尔基曾经说过：“每一部书都是一个梯子，使我们从兽类爬到人类。”我也不想像动物一样只知道吃了睡、睡了吃，所以，我要孜孜不倦地读书、学习，“欲穷千里目，更上一层楼。”
初二课余生活的作文篇2
泰迪熊展览会
星期六中午，叔叔送了我一张泰迪熊展览会的门票，于是我和爸爸吃好午饭就去温州会展中心参观泰迪熊展览会。
在一楼，一进门我们看见了一个架子上放满了各式各样可爱的泰迪熊，然后我们在一条长长的走廊旁边会看到一个泰迪熊版的中国象棋，里面的棋子都是各种泰迪熊穿着写有棋名的衣服。走廊的尽头，我们看见了穿着各国民族服装的泰迪熊展厅，还看见了展现温州特色的红日亭泰迪熊。
参观完一楼，我们坐着电梯上了二楼。二楼都是各式各样的淘气堡，还有亲子游戏活动，很多小朋友跟着爸爸妈妈在那里开心的玩耍着。我也去玩了迷宫，经过我的努力，我终于找到了迷宫的出口。
我带着爸爸给我买的益智玩具和送给堂妹的泰迪熊玩具开开心心地回家了。
跳蚤书市
今年我们五、六年级迎来了一次“跳蚤书市”，我们五(1)班还是第一次去卖东西呢。
中午草草地吃好饭，我们就拿着书本，推着桌子，安放好桌子，支起帐篷，摊开书本，坐在凳子上，“万事具备，只欠东风”，我一本正经的坐着，像一个大老板一样，等顾客来买书。
啊哈!终于来顾客了，我清清嗓子挺直身子，大声吆喝：“卖书了，卖书了，有鲁迅的书，许多名人的书啊——有《格列佛游记》《朝花夕拾》等书目，快来买书呀!”那个姐姐听到鲁迅的.《朝花夕拾》马上走了过来，“小弟弟，这本《朝花夕拾》多少元啊?还有没有别的鲁迅写的书啊?”我一看生意来了：“这本书两块钱，我也没有别的鲁迅的书了。”那位姐姐把两块钱交给了我就去买别的书了。
我信心大增，扯着嗓子喊：“卖书啦，卖书啦，瞧一瞧，看一看《绿野仙踪》三块钱一本，便宜极了，快来买啊——”顾客应接不暇，好评不断。
静校结束了，我大汗淋漓总算把书推销光了，这次经历是非常深刻、难得。
初二课余生活的作文篇3
我的课余生活何谓多姿多彩，喜欢音乐，喜欢看书，喜欢运动，哈哈当然也包括旅游啦!一说到旅游眼下正是国庆假期时节，我当然不会错过这千载难逢的出游机会啦。
早就听说琼台的风景甚是优美，我迫不及待的催着爸妈带我去琼台仙谷“潇洒走一回!”
一路上看着沿途的风景，一家人有说有笑的，不知不觉中车子已缓缓的到了山上，一下车我便被对面的高山震撼了!迎面峭崖壁立奇峰插天，那夺目的“琼台仙谷”四个摩崖大字，龙飞凤舞的直逼眼帘。这意境，这气势极其酷似黄山。我急不可耐的走进景区，哇!一座水天相接富丽堂皇的长廊像极了开屏的孔雀，走在上面碧绿的流水在脚底下哗哗的流过，真实惬意极了。除了长廊秀丽的八仙湖瞬间引入眼帘，墨绿的湖水闪耀着波光粼粼的微光，犹如鱼鳞铺成的碧玉的毯子。站在沿湖的木板桥望着湖水，仿佛青山托起了一颗绿透了的夜明珠。我正饶有兴致的观湖时，妈妈的喊声吸引了好奇心的我，我扭头一看，啊!真美啊。只见那湖中央挺立着一位出水芙蓉般的亭亭玉立的女子微微抬起头视乎在仰望什么，或者她看到了什么。旁边有一位僧人样子着实滑稽，视乎在挑逗那对面的女子，看得我不由哈哈大笑。不远处还有一只神龟守探张望。我想这肯定是人工所为的，可是妈妈告诉我说：“这些都是峡谷中的天然巨石，可不是人工制造哦!”我不禁不佩服我们大自然的伟大，祖国的地大物博。
紧接着我们来到了最具挑战，最惊险，刺激的地方了——“悬空廊”那里地势陡峭，地形险恶，我不免胆战起来，阶梯不过25厘米左右，我从往下俯视，我的妈!吓得我腿都软了，紧紧的抓住护梯，那望不见底的墨绿深渊犹如一个狮子口，回头望去密密麻麻的游客盘旋在长廊上犹如一条蜿蜒在巨山上的一条神龙。
要说最雄壮的就是数龙潭大瀑布了!那银白色的流水一泄如注，如雷贯耳，难怪诗仙李白在《求崖山人百丈瀑布图》古风中极写绝景：百丈素崖裂，四周丹壁开。龙潭中喷射，昼夜过风雷。
啊!琼台仙谷真的是人间仙境，令我心旷神怡啊。旅游给我带来的是书本看不到的景物，我喜欢旅游，我想有机会我还真的还想再次领略我们祖国河山的壮美
初二课余生活的作文篇4
我的课余生活丰富多彩，比如：看书、游泳、跑步、跳街舞……而我最喜欢的还是画画。画画是我的最爱。
我从小就爱画漫画。爸爸、妈妈看我那么喜欢画漫画，就让我去少年宫学了，已经学了三年。
提起笔的这一刻，学画漫画的一个又一个的小镜头又如放电影般浮现在我的眼前——
还记得那是第一天学画漫画。那天一进教室的门，我看见了许多新同学，心情不由得有点紧张起来。我怯怯地找了一个座位坐了下来。第一节课老师教我们画可爱的漫画人物。我一下笔，啊!我把可爱的漫画人物画得真难看!老师走过来，笑了，鼓励我，说：“没事，修改一下就行啦，我相信你行!”在老师的鼓励下，我慢慢地画下了我的第一幅漫画;后来，我觉得画漫画很有趣，就坚持每个最期六都去少年宫学了。
有一次我因生病而没上学，不知上一节课画了些什么，便问了一下同学。哦，原来是画卡通小猫。同学还告诉我画上的小猫需要有工作哦!可我不知道怎么画，还要有工作?正在我焦急的时候，老师又过来了，对我微笑了一下，然后非常耐心地指导我。我终于会画可爱的卡通小猫了。
我学了一期又一期。如今，我已经学肖像漫画了。画肖像漫画比画小猫、人物有趣多了，就是把头变小、变大，把身体变大、变小，都成怪物了。老师要求我们把人物画得很夸张。不，还要把人物夸张得不像样。我们都兴奋起来，觉得挺有趣的，老师没讲完，我们便迫不及待地拿起笔画了起来。我悄悄地找了一个老师作为我画画的对象。那老师的鼻子好像特别大，于是，我在漫画上特意夸张了他的鼻子，一边画呀，一边不时地看看老师……我把老师画得又可爱又丑怪。老师看了，哭笑不得地说：“画得很好!画出了人物的外貌特征。继续加油哦!”我高兴地点点头，心里偷偷地乐着。我得意洋洋地回到座位上，发现有个小男生在画我，还把我画得像丑八怪一样，眼睛特别大，嘴巴特别圆……我生气不已，气呼呼地坐在座位上。老师说：“别人画你，不要生气哦!”我想想，也是呀!刚才老师不还称赞我画得好吗?于是我又开心起来，又拿起笔不亦乐乎地画起来了。就这样，一节快乐的课上完了。
在许多有趣的线条中，在无数缤纷的色彩中，我在学画之路上成长着，留下了许多有趣的漫画，也收获了无尽的欢乐。更重要的是，在画漫画的过程中，我明白了：只要认真去做，没有做不了的事情。就像主席说的：“世上无难事，只要肯登攀”。
你瞧，我用我的彩笔描绘着我绚丽的课余生活!我觉得我就像一只快乐的小鸟，在我的广阔天空中自由自在地展翅飞翔!
初二课余生活的作文篇5
短短的课间虽然只有10分钟，但课间生活像五味瓶一样，酸、甜、苦、辣、咸样样俱全。有了课间的放松，我们的学习生活才不那么累。
“叮铃铃……”随着铃声一响，任课老师一声“好了，下课吧!”“起立!”“老师再见!”真是大快人心，数学老师竟没有拖堂，我们边说着边急忙合上书，只听见“哗啦哗啦”的翻书声相继在空中传播。
手中的笔在本子上快速地划着，一个个千姿百态、长短不一的单词相继在本子上出现。一看便知，英语课要来了，课文、单词检查是必须的。同学们各忙各的，有的在忙记单词，有的忙于背课文，还有的记一会儿单词，心里又担心课文，便“刷刷”两下翻到前面在背课文，就连5、6号也在记单词，一阵阵热空气朝我们扑来，笼罩了整个班级。抬头间，发现英语课代表面带笑容的走了进来，几个早已坐不住的同学急忙跑过去，争先恐后的问道：“上课干什么?”“老师检查背诵吗?检查背课文吗?”“老师说什么了”“老师没在办公室。”英语课代表淡定的说。
这时一个同学凑上前去，眼睛瞪得大大的，高兴的问道：“老师还来上课吗?”“不知道。”似一阵风吹到我们身上，消去了几分紧张的气氛，很多同学的脸上都露出了淡淡的笑，更有的同学在欢呼：“太好了!”但一时平不了那紧张的气氛。几秒钟后，教室里有恢复到了以前那样，一个个的的都在埋头记单词、背课文。
不知何时，语文老师站在了门口，“同学们，咱们英语先上语文，到下午第二节语文再上英语。”语文老师面带微笑，向我们宣布这个超级大好消息，语音还未落，一阵阵鼓掌声淹没了换书声，在空气中荡漾了许久。一种快乐的气氛迅速向周围展开。
同学们打开语文书，有滋有味的`大声朗读着，像陶醉在里面一样。“老师上课检查课文背诵，听写单词。”不知几时出去的英语课代表走了进来，打破了笼罩着我们的快乐气氛。我们似有一种先知感，异口同声的对她说：“这节课上语文!”“这一节课上英语，下一节课上语文。”不是，不是!”“英语老师刚刚说的。”我们的快乐感一下子消失了，心里充满了失望。唉声叹气声接二连三的荡漾在空气中。换书声和翻书声交织在紧张的空气中。……
让我们一起拿起手中的笔记下那难忘的课余生活吧!让它们成为我们无聊时的玩伴!