承受的作文怎么写

时间：2024-03-19 06:58:19 小龙学生作文

承受的作文怎么写精选篇2

经常做一个梦，梦中多次出现同一个情景：离高考仅有两三个月了，可是我的历史、政治和英语(当时高考是3+2)都没有复习，于是很着急……醒来之后才发现，这不过是一场梦!

我知道这是潜意识里对自己能通过高考走出农村的一种庆幸，也是对现在获得的生活的一种认可，害怕失去现在的生活，所以对高考一直念念不忘，唯恐万一不能金榜题名，那么自己将如祖辈一样，继续面朝黄土背朝天，过着挥汗如雨的日子。

我的成绩一直不好，并且没有数理化细胞，好像考试从没及格过，到了高中数学更是差的一塌糊涂，幸亏分文理科，我毫不犹豫地选了文科。高一高二的暑寒假，我都把自己关在屋子里，把学过的数学书温习一遍，再把练习册上的题目有选择的做一遍，但是，一到开学，一学新内容，我还是跟不上课。老师讲的题目，能听的懂，一到自己做题，公式定理愣是用不上。高中三年，数学几乎没及格过，高考时数学考了89分，差一分及格，这个数字让我念念不忘，因为据说当年数学比较难，平日能考一百二三十分的同学这次都少考了一二十分。

高中时，住集体宿舍，上下铺，一间宿舍住12个人，晚上10点熄灯，洗洗刷刷，再加上有爱聊天的，一般11点多入睡，早上又有勤学的5点多就起床，而我入睡很浅，一有动静就不能入睡，每天早上醒来都感觉到大脑很不清醒。几乎每节课都是硬着头皮两眼发涩地听完，一下课倒头就睡，很是令人苦恼。十分羡慕那些晚睡早起但白天仍然精力旺盛的同学，并且很少看到他们在课间趴在课桌上睡觉。在高一时，数理化课成了最痛苦的时刻，很多东西听不懂，单为了考学硬着头皮去听，一到下课时间我趴在课桌上几秒钟就能睡着。

我自幼便体弱多病，资质平平，既不是干活的料，也不是学习的，但心里很明白，只有努力学习才能改变命运，虽然成绩不好，我只能以更加的勤奋来改变。

承受的作文怎么写精选篇3

那个年代，诗歌未死，乌托邦还在，文字依旧寄寓着青春梦想。

但那个年代的印记，如同风中的扬沙，消散隐匿以至于无处可觅。现代科技的普及扑灭了人们心中对书籍的火热渴望，灵巧多变的文字格式令人对枯燥的纸质印刷感到厌倦，忘了多年前它们敦实可人的模样。然而，这些建立在推翻过去之上的发展，人类终会为之掩面愧泣。

托克维尔曾说：“当过去不再照亮未来，人心将在黑暗中徘徊。”没有历史的国家终会倾覆灭亡，没有传统的民族也无法永驻，而没有过去的人生，虽单纯如雪，却处处穷途。纸质书籍的魅力就在于它那单薄的纸页却能够扛起整个人类的历史，浓缩着千百年来人类的思想与担当。同样，人性之魅，也掺杂在这字里行间之中。

生活在快节奏时代的我们，似乎又很享受电子阅读带来的快感，在不知不觉中便将书籍压在了箱底。手机看报，平板阅读……这些先进的方式的确能够让我们在短时间内获取大量的所需知识，但大多数的阅读，不是为了知识，而是为了修养。当我们拿起轻巧的.书本，细嗅墨香，享受指尖在纸张上摩挲的质感，任凭思维在笔尖跃动。这时候的阅读，正悄无声息地丰盈着你的精神世界，提升思想境界。大概，这才是生而为“人”的追求。

“人是会思考的芦苇，我们的全部尊严就在于思想”，帕斯卡尔曾这样说。在茫茫宇宙间我们如沧海之一粟，但思想的分量却足以令人站在宇宙的制高点。而这些精神力量大多来自于浩如烟海的诗书典籍。人不仅仅属于时代，更加不能放弃自己的追求。一个人只要热爱生命，善于品味生活中虽平淡但却真实的乐趣，同时又关注思想，善于同历史上伟大的灵魂交往，即使在一个庸常的时代，他仍然可以活得非凡。不论时代如何发展，人们心中自有一套对待纸质书籍的法则。人是可以自由选择的，纸质书籍也可因此获得新生。

时代如此喧嚣，难得静下心来感念纸笔带来的恩泽，这是灵魂的重量，是生命不可承受之轻。

承受的作文怎么写精选篇4

在人生的路途中，布满了荆棘与坎坷，各种各样的压力向我们涌来，似一块块坚冰，给我们带来刺骨的寒意。大仲马曾经说过：“人生是由无数个点滴的烦恼串连起来的。”既然如此，我们就要学会承受压力。只有承受了压力，我们才会更加坚定。

压力可以使人变得更加沉稳。

海面上波涛汹涌，白浪滔天。一艘万吨巨轮载满了货物缓缓地在浪涛中前行。正是因为载着满满的货物，巨轮才得以在如此汹涌的海面上平稳地向彼岸靠近。如果没有货物施以压力，那么巨轮就可能会轻而易举地被波涛掀翻，沉没于汪洋大海之中。同样的道理，压力可以给人以力量，它给我们沉重的压抑感，我们的身躯才变得更加坚韧，我们的步伐才可以迈得更加稳健。

压力可以磨炼人的意志。

在寒冷的雪域高原上，青松挺直了身躯，接受着狂风和暴雪的洗礼。沉重的积雪压弯了青松挺直的枝干，面对这种强大的压力，青松从未放弃过，它正视压力，当积雪压到了一定程度就滑落下来，青松凭着顽强的毅力，又一次挺直，就这样，一次又一次地弯曲，挺直，又弯曲……周而复始，铸造了青松的坚韧意志。在压力面前，青松能屈能伸，巍然屹立在茫茫雪山的峰巅。人也是如此，经过压力的磨炼，我们的意志会渐渐地变得坚强。

压力时刻鞭策着我们前进，增强我们的危机意识，从而使我们发奋图强，奋起直追。在学校，正因为有了压力，才形成了竞争局面，才有了学业的不断进步。在企业，压力会促进企业不断改进生产技术、提高生产能力从而开发出适销对路的高质量产品。

海燕正是因为承受了风雨的压力，才拥有了搏击长空的坚翼，雄鹰正是因为有了生存的压力，才拥有了强健的体魄。面对生活，我们也要学会承受压力。

让我们携压力上路，与压力同行，这样，我们的步伐将会更加稳健，我们的意志将会更加坚韧，我们的未来将会更加辉煌。

承受的作文怎么写精选篇5

即使对于平日里极能吃苦、负重的骆驼来说，面对背上的最后一根稻草，也只能力竭而倒。

对于项羽，秦国的千军万马奔腾而来，他毫无惧色，但面对失败这一兵家常事，却无法接受，一代豪杰终死于自己的剑下。

对于屈原，上官大夫们的嫉恨，君主的猜疑始终不能改变他的志洁行廉，但面对难免覆亡的楚国未来，却不忍苟活，抱石而沉。

任何人都有其承受的极限，但有一个人却始终推延着他的极限，在终极的痛苦下，成就了无韵的《离骚》，完成了惊天动地的绝唱。

被处以宫刑，对于司马迁这样一个封建时代的文人来说，本已是所能承受的最大限度，然而，即使是“每念斯耻，汗未尝不发背沾衣”、“肠一日而九回”，他却能怀抱理想随世俗沉浮，与时势周旋地活下去，将心中的一股怨气喷薄成千古的绝唱。在另样的《离骚》中，我们能“通古今之变”，回味历史;能“究天人之际”，领悟人生;更能体味到“一家之言”。情郁于中，必然要发之于外，那种正道直行难道不是他所追求的独立人格吗!那种无路可走的境地难道不是他所面对的选择吗?那种宁死不苟活的洒脱难道不是他所向往的解脱方式吗?

司马迁身为太史令，勤奋异常，想要博得武帝的欢心，却为了还孤军奋战，被迫投降的李陵以公允，为了自己的良知而遭罪，他有机会选择死亡，并且死亡对他来说是一个最完美的终结，但为了“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的理想和事业，为了“绍明世，正《易传》，继《春秋》，木《诗》、《书》、《礼》、《乐》之际”的承诺，走向苦难，走向足以粉碎人格的现实，用文人的肝胆写下世上从未有过的著作。

在面对承受的极限时，司马迁不是应声而倒，而是用超越男子汉的坚韧，在茫茫天地间立起一根劲骨，支撑无法名状的苦痛。

那最后一根稻草压出的是另一番精神。

承受的作文怎么写精选篇6

“也许最沉重的负担同时也是一种生活最为充实的象征，负担越沉，我们的生活也就越贴近大地，越趋近真切和实在。相反，完全没有负担，人变得比大气还轻，会高高地飞起，离别大地亦即离别真实的生活。他将变得似真非真，运动自由而毫无意义。”我们往往捶胸顿足于生活负担之如何之重，社会压力之如何巨大，可惜我们很少对生活的实质内容保持深思与流连。若是生活的实质即是这些被命名为压力与繁琐的事实，那么我们将此剥离之后生活又剩下了什么?

我们无法确定，因为人生是个“没有比较基点”的比较级，任何的比较、对比都是无意义的。因为人生永远没有正式上演的时刻，它永远都是只有一次的排练。我们必须把握于当下地努力生活，勉力将最为实在的内容填充进生活的实质，所做不为更加幸福，只能求得暂且完满。我们甚至不能允许自己执拗于生活的零基点，因为过分的执着也是一种生活的虚度。

就如同本书中所描写：“不久前，我察觉自己体验了一种极其难以置信的感觉。我翻阅一本关于希__勒的书，被他的一些照片所触动，从而想起了自己的童年。我成长在战争中，好几位亲人死于希__勒的集中营;我生命中这一段失落的时光已不复回归了。但比较于我对这一段时光的回忆，他们的死算是怎么回事呢?对希__勒的仇恨终于淡薄消解，这暴露了一个世界道德上深刻的堕落。这个世界赖以立足的基本点，是回归的不存在。因为在这个世界里，一切都预先被原谅了，一切皆可笑地被允许了。”执迷于生活之中而近乎狂乱的主人公物语，使得书本恍似一部癫狂病人的疯言疯语。当书本为朦胧派的面纱所覆盖，读者也跟着作者一起执迷、狂乱。

狂乱的结果就是这样：“这句德国谚语说，只发生过一次的事就象压根儿没有发生过。如果生命属于我们只有一次，我们当然也可以说根本没有过生命。”无厘头、无理由且无意义。近乎荒谬的结论带给人们的其实只有一个思索：我，到底该如何面对自己的人生与生活?

承受的作文怎么写精选篇7

创新是成功的垫脚石，领导我们开启胜利的大门，创新是成功的井，带领我们找到新的水源;创新是成功的翅膀，引领我们飞向新奇的彼岸。

记得那天上科学课时，老师突然间给了我们四张崭新的白纸，我们就如丈二的和尚——摸不着头脑。接着老师说到：“你们用这四张白纸，试试可以承受多大的重量。”

看着这四张白纸，我们犯了难;四张薄薄的纸能承受多重呀? “老师时常告诉我们，遇到这样的事时要懂得发散思维。”于是我将纸折成四个空心的长方形，有序地摆在桌上，左右各两个。组员们已经摩拳擦掌，跃跃欲试了。刚摆好，心急的同学就拿起一本书，轻轻放在上面。见没动静，又放在上面一本，还是没有动静。在放到第十本的时候，“咔啦咔啦”奇怪的声音传了出来，我往下一看，哎呀!纸陷下去一半了。这可坚持不了多久啊!我们只好另辟蹊径。

接着又用正方形，三角形，平行四边形，我们采用的这些办法最多也就支撑起三十几本书。个个都在搜索着可行的办法。

偶然一瞥，我的脑海中灵光一闪，可用圆柱嘛!我一提出，竟没人反对，开始行动!对面的同学将纸叠成圆柱，摆好。开始放书。个个都紧盯着，大气也不敢出，空气仿佛凝固了。清楚地望见，她的手有些颤抖。我自告奋勇，接替她的位置。我深吸一口气，使自己的心平静下来。接下来，我稳稳地将书一本本放在了前一本书上。大家全都屏息凝视，生怕会在这一时刻散架。而书则达到了不可思议的数目：50本!大家全都兴奋起来，气氛瞬间欢乐起来。61、62、63……旁人兴奋起来，我也是满头大汗，生怕一不留神就全毁了。69、70、71……又是一阵兴奋的喊声，等到第75本时，书都摆完了，可仍然没倒。我们欢呼雀跃起来，创造了一个新高度，四张纸托起75本书，还不止75本哦!

原来创新离我们并不遥远……