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以请跟我来为题目文

时间: 小龙 学生作文

在学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便。下面是小编为大家整理的以请跟我来为题目写作文,希望能够帮助到大家!

以请跟我来为题目文精选篇1

如果你想寻觅世上最圣洁的美丽,请跟我来,它在天山绝美的雪莲里;如果你想感受世间最昂扬的劲拔,请跟我来,它在雨林拿云的巨杉里;如果你想领略世间最缥缈的神奇,请跟我来,它在大漠氤氲的海市蜃楼里……

环境,上帝手中的一个魔方!请不要怀疑它的魔力,低估它的神奇,小看它的创造力。它可以让不毛之地上开满馥郁的郁金香,它可以让盐碱地上盛开一片葱翠,它还可以让一块普通的泥土“散发出异常芬芳的香味”。同样,它也可以让风和日丽的清晨瞬间黑云如墨,也可以让晚霞绚丽的傍晚顷刻暴雨滂沱,它还可以让一只本可以变成美味的鲍鱼在不经意间立刻臭气熏天。

还记得古时候有个叫戴不胜的人,给他的国君举荐了一个品行高洁名叫薛居洲的人,并且来到了孟子身边,要对孟子夸耀一下自己的功绩。孟子却给他讲了一个脍炙人口的故事,之后明确地指出“子谓‘薛居洲,善士也’,使之居于王之所。在于王所者,长幼尊卑皆薛居洲也,王谁与为不善?在王所者,长幼尊卑皆非薛居洲,王谁与为善?一薛居洲独如宋王何?”的名言吧?

那意思是再清楚不过了,一个薛居洲,即使他的品行洁白如天边飘过的白云,就如七仙女身上随风飘举的裙裾一般,也是起不到很大作用的;要想改变宋王首先必须改变的是宋王所处的环境!

还记得孟母用心良苦的举家三迁吗?为了使自己的儿子能够远离污浊,远离粗野,远远地离开“只为一日三顿饱,不求参天庇众生”的闾巷,能够拥有一个有着琅琅书声和徐徐清风相伴的环境;我不知道孟母是否知道“人生不得行心志,虽寿百年尤夭也”的古训,但我却能知道孟子是从“谈笑有鸿儒,往来无白丁”的环境中走出来的圣人,是从阳光中走出来又将光辉的仁爱遍布人间的圣人!

还记得那句绝称不上是格言的格言吗?“识见最好的教育,绝不是电闪雷鸣,绝不是暴雨倾盆,绝不是梅雨时节绵绵不休的训诲……是春风毫不费力地一声耳语就让丁香花散发出沁人心脾的馥郁!”环境,一个好的环境,就是这样!

朋友,想体验一下世间最愉悦的成长吗?请跟我来,让我们一起走进那片玫瑰园,走进那块连纯朴的泥土都能散发出异常芬芳的香味的玫瑰园吧。

以请跟我来为题目文精选篇2

去年国庆节放假,我和爸爸妈妈一起去了苏州。在那儿游玩的最后一天,我们去了天平山。它不像黄山那么巍峨高大,更不像泰山是“五岳”之首,引人注目。但是,攀登它时,却让我更深刻、清晰地明白了一个道理。你也想看一看吗?那么,请跟我来。

一来到天平山,我和爸爸就开始沿着石阶向上爬,妈妈则在山下看管物品。金秋的风从身后吹来,吹过我的脸颊,身旁的树林沙沙作响,十分舒服我望了望这海拔只有一千米的山,认为轻而易举地就能爬到山顶。可事情并非与我想象中的一样,走着走着,石阶就从脚下消失了,在面前的是许多大石头。这可是真正让我们手脚并用爬的哦!才爬了不到半小时,我就“叫苦连天”了。“这,终于应该是山顶了吧!“我对爸爸说。爸爸指了指一群继续向上爬的人们,说:“还远着呢,才到半山腰!”“啊!”我一下子瘫坐在石头上,“这要爬到何时呀!不可能爬上去的,累死了!!”“你看,别人为什么还能向上爬?走,要对自己有信心!我们的信念是一定要爬到顶!”于是,我咬了咬牙向上爬。在这段路程中,偶尔会出现一些又窄又陡的小石阶,比石头好爬些,加快了我的前进速度;而大多数则是越来越光滑的大石头需要我一点点地克服。累了,我休息一会儿就继续“赶路”;渴了,我就胡乱往嘴里倒几口水。我争分夺秒地爬,就算汗水浸湿了衣衫,就算豆大汗水滴在石头上,也无法滴湿我的信念:一定要爬到最高峰!凭着这样的毅力,我们终于爬到了群山的顶峰。

此时,我向下俯视,波光粼粼的湖面,比海水还湛蓝。有一座很小的山矗立在湖面扁扁的,像一块碧绿的翡翠。近处的山峰都被我踩在脚底,真是“一览众山小”啊!眺望远处,一排排藏青色的山峰有明有暗,连绵起伏,十分壮观。

看,这就是山峰赐给每个登上它的人的礼物。我明白了,学习,就好比一座比珠穆朗玛峰还高的山,一座无限高的山,大石头则是不可避免的障碍。在攀登的过程中,总会遇到艰难困苦,但是你始终都要怀有坚定的信念和顽强的毅力,要想办法去克服它。虽然不可能登上山巅,但是,攀得越高,就会看到越美丽的风景。

想要体验爬“野山”的“乐趣”吗?请跟我来……

以请跟我来为题目文精选篇3

上海有繁华热闹的外滩,有环境优美的世纪公园,有科技发达的上海科技馆……那你们想不想领略高耸入云的东方明珠呢?请跟我来,一定让你大开眼界。

东方明珠坐落于上海浦东新区陆家嘴,高468米,面积1500平方米。现在,让我们乘坐升降机来到259米的悬空观光廊。一出电梯,便可看到720°全方位的景象,再往前走,你会发现脚下变了一个世界。哦,原来是外滩的景象,让人赞不绝口。从观光廊中,可以看到犹如巨龙般的南浦大桥,一望无际的黄浦江,巍峨耸立的金茂大厦……这些都是中国的工程师建筑的,我们上海从一个落后的城市成为了一个发达的大城市,可见我们的科技正在不断提高。

接着左拐,来到另外一个耳室,你的眼前呈现出了另一番景象——不同的高科技产品应有尽有,令你眼花缭乱。举一个例子,这里有一个小巧玲珑的机器人,虽然外形不大,但是作用可非同一般。它有三个作用:①当家里没有人能够陪同一些孤寡老人时,只要按这个机器人身上的一个按钮,机器人即可陪老人聊天。②这个机器人可以帮助“上班族”看家,只要有人扳动或撬开门把手,机器人便会发出警报提醒你。③这个机器人的充电方式低碳环保,只要把它放在灯光下,即可完成充电。现在我们国家的科技越来越发达了,能制造出这么精美的东西,希望这样的情况保持下去,让我们国家变得越来越强大。

看完了风景与不同的高科技产品,我们乘坐升降机来到267米的上球。一进门,只见金碧辉煌的背景灯光打在冰花玻璃上,更造就了人间仙境般的效果。宽敞明亮的落地球体玻璃窗外,浦江美景一览无余,自267米高空俯视而下,真有“会当凌绝顶,一览众山小”的豪迈感觉。这里便是亚洲第二高的旋转餐厅了,自助餐样式繁多,十分美味,是个休闲的好地方。

最后,来到最大的一个球体,踏进门栏,便有一种奇妙的感觉涌入心头,抬头一看,原来这里的主题是“放孔明灯,点燃心中梦想”,你可以在题板上写下自己的愿望,然后双手齐按机器,你的梦想便在孔明灯中,燃放至天上了。

东方明珠的美丽,你领略到了吗?如果还想了解的更透彻些,请跟我来吧……

以请跟我来为题目文精选篇4

我要带你来一个地方,你知道是什么地方吗?水平浪静的西湖?鼎鼎有名的天安门广场?No!顶天而立、风景宜人的泰山?No!告诉你吧,是我整整呆了五年,永远也忘不了的华师大附小!

进了校门,往左走,便是南大楼,首先映入眼帘的,就是“求实、求精、求活、求新”这八个大字,它激励着我们,要我们好好学习、天天向上。在三楼的第一间教室,便是我们的教师,我们在这间教室里学习了整整三年。三年来的喜、怒、哀、乐,都在这里感受。黑板上的国旗,胸前的红领巾,时刻提醒我们是一名少先队员,要时刻铭记着“人民的利益高于一切”。教室里的窗户一尘不染,后面的黑板有着漂亮的黑板报,这都是我们辛勤劳动的成果。每天中午、下课,多能看见我们在认认真真地做作业。

南大楼的正对面,是北大楼。北大楼有语音室、美术室、多功能厅……。我们大家最喜欢去的,不是别的,就是电脑房。我们可以在里面做做PPT,做表格……。你瞧,那里有个班级正在上课,他们正聚精会神地听着,兴致勃勃地做着老师给他们布置的任务

走出北大楼,向左拐,就是儿童乐园。这是小弟弟小妹妹们最爱的地方了,甚至在放学后,他们也要“逗留”一会儿。你看,他们玩得多欢!

儿童乐园的对面,是学习园地。学习园地里有两个蘑菇亭,两张圆桌,几个小圆凳和几张长椅,我们经常在这里开小队会议,经常坐在椅子上休息

走过操场,就是食堂了。我们从四年级开始就天天在那里享受“美味”的午餐,虽然饭菜不怎么好吃,但是我们可以在那儿聊天,而且聊得可欢呢!

大家最喜爱的地方,不是食堂,而是—操场。操场上有红色的塑胶跑道,大家喜欢在上面你追我赶,决出个跑步能手。在绿色的塑胶地上,有一大群同学在上面玩耍,有的在玩“打野鸭”,有的在玩“大鱼网”,有的在玩“贴年糕”,有的在丢沙包,有的在扔垒球,有的在跳绳,还有的在……大家在操场上即使玩得满头大汗,也全然不顾。

啊!我忘不了带给我无限快乐的校园!忘不了时刻眷恋的校园!忘不了……

以请跟我来为题目文精选篇5

说到传口令,人人都会异口同声说说:玩过,非常有趣。不过那是童年的事了。

我现在上小学了,只记得我在幼儿园玩过,但都在记忆中消逝了。

“叮咚,叮咚”上课了。老师走进教室,大声进说:“今天我们玩一次传口令。”听了这句话,我很惊讶,这种只会在幼儿园,而这是小学可不是幼儿园。我想来想去,没想出答案。

规则有:老师先叫每组第一位同学,然后很小声地告诉要传达的口令。不能让别的同学听见,然后老师叫开始,每组第一位同学迅速跑到第二个同学,告诉那位同学口令,不能被别的同学听到,如果听到了这个组就会被取消资格。就这样一个传一个,最后传到最后一位同学,然后那位同学告诉全班他自己听到的口令,哪个组传的又快又准,哪个组获胜。

开始了,老师把每组第一位同学叫来,悄悄地告诉他们要传达的口令。我真的好想拥有一双千里眼和一双顺风耳,去看个明白,听个明白,可又想想如果知道传达的口令,那这个又有什么意义呢。第一位同学迅速回到座位把口令传给下一位同学,就这样一传二,二传三,三传四……。到我了,上一个同学把手做成个喇叭状,轻声轻气得说:“糖动铜铃动,你听清楚没。”我小声的说:知道了,生怕被另外的同学听见。我又迅速回头告诉下一位同学:“糖动铜铃动,快点给下一位同学说。”他又立刻给下一位同学说……。

我们传完了口令,老师一个个问起来来,最后传出的是什么口令。一大组的同学竟然说“咚咚咚”,我们全班先是愣了一下,然后又突然大笑起来,一个比一个笑的厉害。第三组同学说“碰碰碰”我们全班哄堂大笑。我们组的口令更是离奇,竟是太迪太迪,连我都捂着脸偷偷的笑。最后老师神神秘秘地说是藤动铜铃动。老师只好用全军覆没来形容我们。

我们最后找失败的原因:一是太绕口了,二是有些同学没听清楚和口齿不清。

传口令真有趣啊!

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