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追求美好初二满分作文

时间: 小龙 学生作文

在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的追求美好初二满分作文,希望能够帮助到大家!

追求美好初二满分作文篇1

在《最初的梦想》里有一句歌词,常能引起我的共鸣:如果骄傲没被现实大海冷冷拍下,又怎会懂得要多努力才能走得到远方;如果梦想不曾坠落悬崖,千钧一发,又怎会晓得执着的人拥有隐形的翅膀。

曾经,我们每个人都怀揣着梦想。小时候,父母总问我们的梦想是什么?那时懵懂得我们仰着天真的脸庞,答道:当教师、科学家、医生等。上了小学,我们的梦想变成了“好好学,天天向上”。升入初中,我们的梦想则变成考上一所好的的高中。

我们曾经的梦想,就这样在学习的压力下,渐渐迷失了。然而,丢失了曾经的梦想的人远不止我们。生后再灯红酒绿的都市里,穿梭在物欲横流的石头森林里,人们忙工作,忙生存,忙着追求更为奢侈的物质享受,常将自己曾经的梦想随手丢弃在生活的角落里。房子装修得愈发豪华奢靡;穿着越发得名贵时髦,出入于高档的酒店;出席于觥筹交错的酒局间,物质生活逐渐饱满,而关于梦想的追求却日渐骨感。

但在这个世界上,仍有这么一群人。他们愿意为自己曾经的梦想,放弃原有安定的生活;愿意为自己可望而不可及的梦想,停止原有的步伐;愿意为自己的追逐,摒弃可能富裕的环境。他们能够不顾旁人的冷嘲热讽,继续前进的步伐。他们义无反顾地选择了远方,便只管风雨兼程地追逐曾经的梦想。

的北京奥运会上,刘翔因伤未能参加110米栏比赛。在外界的质疑和民众的谴责扑面而来时,他始终如一地怀揣着曾经的梦想,坚持不懈地奔跑在110迷恋栏的赛道上。的伦敦奥运会上,刘翔卷土重来。然而,当110米栏的比赛的枪声响起时,其他选手全力地冲向终点,而刘翔却在即将跨过第一道栏的时候,脚伤复发了。就这样他又无缘这场比赛。虽然脚伤让刘翔曾经的梦想一次又一次地终止在了110米栏的起跑线上,但在接受媒体采访时,他坚定地说:“栏还在那里,我还要跨过去!”

我相信,愿意走到最后的人,是最可歌可泣的,最可敬可畏的,也是最成功的。无论我们生活得多么穷困潦倒,多么颠沛流离,多么卑微,但是请不要忘记抬起头,看一看美丽神秘的天空。那里有我们曾经的梦想,有我们一直的渴望!

追求美好初二满分作文篇2

拥有好的心态,就好比箭在弦上,一触即发,容不得他人有半点挡路。没有好心态的人,就好比过街老鼠,人人喊打,走到哪里都会不顺。

其实一直谈论着心态,很多人都不明白心态到底是什么,知道的也许就是不断的拥有好心情,对很多事情都很乐观,但“心态”这一词却仅仅不这么简单。表面上俩个字,但其蕴含的哲理却值得我们去揣摩,是人们一辈子都值得钻研的。

在现在社会在很强大的压力下,很多没有好心态的人们生活总会很波动,或是因为一点鸡毛蒜皮的事,又或是因为自己遭受的一点点不公平的待遇,便杞人忧天,不断的对自己对他人对社会失去了信心,由此引发的极端做法不仅仅危害了社会,更重要的是也伤害了自己最亲的亲人。但是拥有好的心态,却能为生活带来截然不同的感觉,会觉得浑身充满力量与激情,即使面对打击,压迫,仍能用平淡的心态去对待。古时的亚历山大帝,在东征的途中曾经遇到一个居住在桶子里的一位老智者,这位智者此时正在享受着阳光的沐浴,亚历山大帝走到了他的面前,高大的身影把阳光都挡住了,对他很和蔼的问道:“我可以帮助你什么吗?”这位智者睁开眼睛,看到了周围了很多武装的战士,抬头看了看眼前的这位英勇的领袖,然后很平静的回答:“有,你可以别挡我的阳光。”随从的侍卫立即训斥他对亚历山大帝的不尊敬,然而亚历山大帝在被这句话所惊动之余也缓缓的挪开了自己的身子,令手下停止对他的训斥,把阳光“还”给了这位智者。然后若有所思的缓缓离开。亚历山大帝曾在自己即将去世之时道出了一句这样的感慨:“花费一生追求的财富,剩下多少财富就表示浪费多少时间”对于这位智者,他原本只需要开口一句我需要金钱,就可以得到这他的”帮助“从此摆脱自己贫困的境界,但是他并没有这么做,而是继续过着自己的生活,保持着自己的好心态,执着并勇敢的要回了自己的”阳光“,令这一位伟大的领袖也不得不被他所折服。

人总会去放下最重要的而去追求眼前的,这也是很多人生活过的压抑的问题所在,有时候我们为什么就不选择像这位智者一样,追求自己想要的,而不是苦苦为一些名利,财富。所劳累身心呢?

追求美好初二满分作文篇3

生活的平衡是一门艺术,也是我们长久以来的不懈追求。而人文与科学就好比翘翘板的两端,掌握着生活的平衡,追求生活的平衡之美,便是实现人文与科学的协调发展,以营造和谐的生活氛围。

不难理解,人文就是先进思想的代名词,集中体现为重视人,关注人,爱护人。简而言之,就是重视人的文化。科学,指发现,积累并公认的普遍真理或普遍实力的应用,或是以系统化和现代化的知识。纵观两者的作用,是相辅相成,相互依存的,唯有二者的共同进步,才能达到生活的平衡。

擦肩而过的每分每秒,匆匆流逝的青春年华,点点滴滴的汇集,簇成了了灿烂的生活。人与人相互关心,爱护,举手投足见传递人性之美,更透露出一种人文情怀,在此之上,根据人们的不同需求,进行必要的开拓创新,多要依赖于科学发展水平,从而推动整个社会的发展,便又形成了一种崇高的科学精神,才使我们的生活迈向新的高度,有着质的飞跃!

仔细品味,人文似乎更多关注眼前的利益,感叹当下的无常,治标不治本的弥补式关怀。而科学则是用发展的,动态的眼光设想未来,力求突破难点,实行的是挽救更改式的帮助,科学描绘着美好与希望,促进着生活水平的改善。当然,我们的生活离不开人文,因为它重视人的文化,抚慰此时此刻的心灵,我们的生活也同样需要科学,因为我们要前进,而非固步自封!

追求生活的平衡美,是一段曲折艰辛的历程。一路上有质疑,嘲讽,困难重重,我们要克服人们对于科学发展的态度与看法,感悟科学的无穷力量,积极弘扬人文情怀,心系祖国,情牵华夏,汇聚科学与人文的闪光点,趋利避害,扬长避短。生活不断变化,我们在也在长大。

现代化的社会,应让人文与科学在生活的星空中共绽光芒,人文与科学的共同促进才有生活的平衡,唯有平衡,才会酝酿美丽的生活!

追求生活的平衡之美。将人文情怀发扬光大。

追求生活的平衡之美,将科学精神永久传承。

追求生活的平衡之美,完美汲取二者之精华。

追求生活的平衡之美,畅想人文科学的明天。

追求生活的平衡之美,让幸福之花处处开放!

追求美好初二满分作文篇4

你好!记得上次来信,你问我喜欢干什么。你知道,我这个人欣赏一切美好的东西,也喜欢追求美,所以,我从小就热爱着绘画艺术,说也奇怪,一枝小小的笔,一张白白的纸,竟容得下如此美好的东西—种展撼心灵的美好的东西,那就是“神”,中华民族的“神”。可是,这种“神”的美并非每个人都能领略到的,就是我,也是不久前才悟到的。

终于放暑假了,我背着画夹像一只欢快的小鸟扑到大自然的怀抱中。“真美啊!”面对大自然的杰作,我陶醉了。霎时间,我灵思泉涌,大笔一挥,就勾勒出一幅山清水秀的好画来。这可是我的得意之作。我想:就拿这幅参加科技馆的比赛吧!可当我得意洋洋地把画交到老师手中时,却并没有听到老师赞美的言辞。不但如此,老师还问:“这画好像缺点什么?”“缺什么呢?”我疑惑不解地拿回画,回首望望那山、那水。

正当我苦思冥想的时候,一阵豪迈、粗壮的号子声传入耳际。抬头望去,我猛一惊。只见湍急的河流中,一只木船正缓缓横渡过来。在船的四周,在水里,竟是几个精壮的汉子,光着脊背,推着船与水流搏斗。水很凉,我试过;水也很急,刚过。可这些汉子,“粗野”的汉子竟毅然跳水,虽然只是那么一点一点地移动,但他们毕竟没有被湍急的水所撼动,就好像铁打的一样,何等坚韧!何等顽强!我深深地被震撼了,这时,我心中豁然开朗,一种从未有过的激情感染着我。这是什么?这就是“神”。中华民族的“神”。几千年来,这些勇敢的、顽强的人们与大自然做着殊死搏斗。击倒了,爬起来,中华儿女永远不会倒下!正是这种“神”激励着华夏子孙顽强地斗争,赶走了外来侵略者:也正是这种“神”激励着一代中华儿女为建设四化、振兴中华而奋斗。明自了,终于明白了!山水是死的,而正是人赋予了它生命。想到这儿,我就在画上又添了几笔,水中船夫勇敢向前,我还在画上写了一个大大的“神”字。画完写完,我长长舒了一口气。

我爱绘画,因为它使我领略到了什么才是真正的美—那就是中华民族的坚忍不拔的精神。现在,乃至将来,我永远都要画,画出世间最美的东西—中华民族的“神”。

追求美好初二满分作文篇5

没有追求的人就如同变质的面包,留着浪费扔了可惜;就如同在原石里的翡翠就算价值连城,无人开采,依然暗淡无光;就如同深海里的小鱼,一辈子忧心忡忡逃不出大海。有追求才有方向,才有上进心,有坚持的勇气。

我常常在想我的追求是什么,却总也没有过答案。幼儿园里老师问我的追求是什么,我说:“我要世界上所有的玩具!”老师笑笑,说:“也可以哦,不过等你长大了,也许就不是这个答案了。”当时年幼无知的我,又怎会知道老师说的意思,这件事后来便也逐渐淡忘了。后来小学时,有一次写作文题目是《我的追求》。那次是我明事理以来第一次思考这样的问题,我回到家后绞尽脑汁也没想出个所以然,最后只得随便找了个“追求”交了上去,但那并不是我想要的,但却给了我追求的决心。我每天都在找我的追求。上课找它,在家找它,睡觉时也想着它。

直到一天,我有一次考试,考得很好老师让我上去讲题,我刚开始还有些紧张,但是我看见同学们认真听我讲解的样子,让我有些享受。之后的我一直对讲台有着不一样的依恋。我终于明白我所追求的到底是什么。

我的内心对老师总有着特别的敬意,这是我对别的职业所缺少的。不仅仅是因为他们严厉、德高望重,更是因为他们为国家培养一代代的栋梁。他们一味的付出却从不要求回报,正如“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。他们不仅仅是老师,更是同学们的朋友、亲人,这便是所谓的“亦师亦友”吧。他们需要教育我们,还要关注我们的心理状态,处理好师生关系。就是这样一群人奋斗了无数个日月,他们培养的人才数不胜数,但是知道他们的人却是少之又少,但他们从未抱怨。记得有一次上课,我的班主任在课上对同学们说了一句话,至今我都印象深刻,她说:“我是教育工作者,为国家培养人才,是我的职责,你们就是国家的希望,我们一定要付出我们的一切来为国家培养人才。”在他们的渲染中也让我渴望这个角色,想成为他们一样的人。

有追求的人就像天空上的耀灵,光芒四射;就像乐队中的指挥家,悠然自得。我相信我定会实现我的追求眺望远方。——后记

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