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留住那段岁月初二作文

时间: 小龙 学生作文

岁月是一张旧了的老照片,笑依旧是当初的笑,再也没有了当初的内容。下面给大家分享一些关于留住那段岁月初二作文范文5篇,希望能够对大家有所帮助。

留住那段岁月初二作文【篇1】

十五岁的花季,我们一路走来,我们一路歌唱。——题记

带着激动的心情,踩着没有音乐的铃点,我匆匆地迈进了这个陌生的班级体。回首之间,那初次见面时的纯真的笑脸仿佛就在昨天。面带笑容,我们一路走过这三年,唱着那属于我们的青春的歌。

团结,我们的歌。

欢笑,我们的歌。

十五岁,我们今年十五岁!我们相伴相随、不离不弃地团结了三年!在这个有成长、有感悟、有快乐、有悲伤的花季,我们团结着、奋斗着、并且珍惜着!

恰同学少年,在我们这个年龄,在我们这个岁月,在我们这个阶段。我们一路走来,风光无限!

十五岁,用内心最响亮的声音来歌唱我们一路走过的岁月;十五岁,用脸上最美丽的微笑来面对即将分别的同学们;十五岁,用我们最真实的感情去对待我们的同学。永远的九零五!唯一的九零五!

一路走来,岁月如歌!

坠落夜空的流星,跌入眼眸,溅得彻夜难眠,是否此夜的世俗都归于沉寂?是否流星划过,微风拂过,发丝飘过都有一种黯然的感伤?遂翻开发黄的扉页,初中生活的岁月年华,结局未定,泪水就已启程,去追溯那个古老的夏日,如歌的岁月。

楼梯的转角,永远飘荡着丝丝缕缕的灰尘,那是我们无助时风干的泪水,是我们欣喜时悬浮的笑声。那个转角,见证了我们的成长,我们的蜕变,更见证了我们无形的友谊和相约的诺言。

思绪被晚风理得细密而绵长,向无边的远方延伸,独步走过,寻觅着清晰而又朦胧的回忆。

拿着政治的背多分,抛下肩上所背负的责任,带着如释重负的表情,躲在楼梯的转角。我们背靠背的坐着。风轻轻地吹着,把你平淡的声音吹进我的心房。

原来,原来我们竟有如此相似的命运,肩上同样肩负着重如泰山的使命,有着不可退却的责任。

于是,一切变得很微妙。眼神有了亮度,手心有了湿度。因为相遇,因为相知,注定了我们的以后,在如歌的岁月的回忆里,没有了学校黄昏时因无人而留下的寂寞与孤独。

习惯了在厌倦学习时,有你的陪伴;习惯了在兴奋高兴时,有你的分享;习惯了在无助委屈时,有你的鼓励;习惯了在寂寞无依,漫长岁月中,有你的存在。

改不了在呢不开心,躲起来时,我无措地四处找你;改不了在呢生气,发火时,我体贴地安慰你;更改不了你伤心落泪时,我傻傻的陪着你落泪。

秋天过后,繁华败落,当一切随风凋零,岁月,伴随年轮的转动与无限遗憾逝去,留下的,值得珍惜的,竟只有那古老的如歌般的故事在我扑闪的眼眸里铺展开。

可逆还有一方素笺留在我这,也就萦绕了一丝幽魂在我的梦中。

——执子之手,与子相约:我们一起上清华。

留住那段岁月初二作文【篇2】

岁月如歌,带走我的年年岁岁,留下的只是心中美好的记忆。殷殷切切的师情、情意绵绵的友谊、初中生活的那段时光,都成为如今我们怀念的砝码,在我的记忆里愈发清晰。这首悠扬的岁月之歌,惊艳着青春,温暖着记忆。

岁月恍如昨日,歌声如潮,潮起潮落逝去无悔青春。殷殷切切的师情谱写了岁月之歌的序章。自满之后考试迎来的结果令我措不及防,面对你的关心,我默默不语,躲着你关切的目光,恍惚间仿佛失去了所有的希望。你坐过来,对上我的眼睛,许是因为你的注视,我慌乱地低下了头“流年笑掷,未来可期。”鼓励的话语飘进心中,望向你,我们会心一笑,你曾经担忧的目光里如今盈满笑意,眼中是掩饰不住的释然。三年时光匆匆而过,你却依然,放学之后,俯身轻语为我讲题;作业本上,写着鼓励的话语;上课途中,感受你无言的目光。一个个片段在眼前闪过,都如动听的音符。何其有幸,在年少轻狂的岁月,遇见如水的你,温润了浮躁的我,初中校园里的故事,堆砌了师情,温暖了心灵,愿在这豆蔻年华,我们教学相长,一同奏响我初中生活的序章。

光阴似水流年,心语随风,风起云涌吹走如意年华。情意绵绵的友谊堆砌成岁月婉转的旋律。和煦的春风,湛蓝的天,运动会如约而至。起跑,接棒,冲刺,冲线,同学们的欢呼声在我耳边回荡,我随着他们一起加油助威。比赛场上,坚定,执着,耐力与希望,在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量,信念,拼搏与奋斗,在遥远的终点线上渐渐明亮!一根小小的木棒,连接的是团结和友爱,一根小小的木棒,演绎的是奋斗和拼搏。岁月如歌,歌如岁月,操场上的槐花正在绽放,温暖的和风吹过,吹遍了校园里的每一个角落,也飘进了我的心田,情意绵绵的友情在花香里洋溢,演奏着岁月里的校园之歌。

“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。”回想我的初中生活,我已经在岁月的歌声中慢慢成长,谱写了我的青春之路。仍记得在闷热的六月我们在教室里奋笔疾书,一同体会解出难题的惊喜;仍记得在考试失利时,同学间传来的一声声关切的话语;仍记得在考试前后老师与我们相坐而谈,带给我们尊尊教诲。每一个场景都仿佛敲出了一个音符,终于汇成了一首歌,轻快而婉转。

岁月,是一首曲;人,在其中填词。两者兼济,便是首歌。岁月如歌,扬起激昂的旋律;青春是诗,书写绚丽的篇章。悠悠师情,绵绵友情,一同谱写潺潺的岁月之歌,隽永绵长。初中三年,光阴荏苒。忆同学老师,良多趣味。愿我们怀揣着这一段岁月之情一同踏遍干山万水,依旧心怀暖阳,走向远方。

留住那段岁月初二作文【篇3】

汽笛就要拉响,列车在这简陋的小站,只匆匆地停留了三年……

最后的一夜,我倚在车窗边,看漫天都是被夕阳落落余晖染的朱红和嫣紫的晚霞,铺天盖地,仿佛是那一天的重演……

我抓着84分的试卷,不安地来到办公室,怯生生的推开一道门缝,脉脉余晖浸入了眼中,宁静的朱红色里,老师伏在案上睡着了,指尖还夹着一只红笔,披着的大衣滑落了一半,露出消瘦的肩。希望那是我的错觉或是反光,年轻的鬓角什么时候滋养了银丝?一切是这样的宁静,夏虫也为此沉默,沉默是今夕的歌谣,岁月沉默的歌中,老师您安静的多睡一会儿吧。我低下头,抓皱了手中的卷子。

不知不觉,繁星漫上了天际,星罗棋布昭示着万物的命运。风掠过,星时隐时现,如同那日摇曳的烛光……

送别的歌声响起,惆怅而悠长的歌声中,远行的人们在十字路口最后一次相聚。十五支蜡烛一点点照亮了分别的蛋糕,“永远的十五”五个醒目的大字在摇曳的烛光中预示了不得不分别的命运。一块块的蛋糕,混着止不住的泪卡在嗓子里,哽咽着吞不下去。我分明看见,那切蛋糕的手有些微颤,摇曳的烛光映在青春的面庞上,谱出第一次离别的心酸。

岁月如歌,是唇边的树叶,唱出“少年不识愁滋味”的童真;

对月如歌,是牧笛的灵动,吹出“英雄自古出少年”的豪情;

岁月如歌,是木琴的清脆,敲出“少年听雨歌楼上”的闲适。

夜已经那么深了,这个黎明我就要满载着岁月的歌启程,挥挥手,对小站悄悄地做最后的告别……

留住那段岁月初二作文【篇4】

在寒风中的那支孤梅,冒着风雪,伴着孤独正悄然开放,风雪愈大,它愈美丽,它教会了我什么叫孤芳自赏,什么叫与世无争;它教会了我,只有强者才能坚持到最后,才能在最苦难的日子里一枝独秀;它教会了我,只有忍受别人不能忍受的孤独与磨难才能登上不胜寒的高处。深埋地下的蝉儿,不知积淀了多少春秋,才在夏季来临之时,破土而出,展示它那嘹亮的歌喉。它教会了我什么叫做忍耐,什么叫做厚积薄发,它教会了我要有水一样的精神,像水一样不断积蓄自己的力量,不断冲破屏障;当发现时机不到的时候,把自己的厚度积累起来,当有一天时机来临的时候,就能奔腾入海,成就自己的生命。

随着青春坐标的向前推移,我们每天都要经历不一样的人和事,看见不同的风景,收获不同的感受,或喜或忧。我曾一直在想,人的成长到底是什么,人为什么要成长,人生在世的价值又是什么?其实有得到过不同的答案,但都很牵强。一直到现在,才发现,原来人的成长就是经历不一样的人和事,珍藏和品味每一段故事,学会忍耐、坚持、拼搏与珍惜。人生不如意之事十之___,但若能从中学到一点点,收获一点点就是成长。成长即是担起责任,珍惜身边的人,成长亦是不断拓宽生命的宽度。

原来,青春教会我们的便是成长,岁月虽无情,却会沉淀一路的足迹,终趋静好,刻出青春华美的浮雕。

留住那段岁月初二作文【篇5】

上天让我们来这世上走一遭,不是为了让我们享受,而是让我们学会成长,学会担起身上的担子,上演一出绝地反击的故事, 这个故事,关于梦想,关于坚持。 ------题记

时间向前,我在走着,走在青春的路上,领略四季的变换,看花开花落,听落木萧萧,观草木轮回,品成长一生。

时间向前,我在走着,走着走着,我变成了一棵树苗。在蓝天之下,在风中飘摇,有清风作伴,有流水相邀,洒下一地欢乐的歌谣。宁静后的风雨,总是那么凶猛;豆大的雨滴,不住的奔向凡间,捶打我身,夹带着丝丝寒意,打的我直不起腰,打得我叶落飘摇。脆弱的我,在凛冽的寒风中,在凶猛暴雨下,无声的嘶吼,我顶着暴雨,迎着寒风想要冲破九霄,任凭风出雨打也绝不动摇。因为我坚信,数年后,在寒风暴雨的轰击中总有一个庞大的身影绝不动摇,它顶着暴雨,迎着寒风,冲破九霄!

时间向前,我在走着,走着走着,我变成了一只雏鹰。我向往自由的蓝天,我渴望广袤的大地,我梦想追风逐浪,我决心傲视九霄。我甘瘦折翼之痛,捶打之苦。我愿怀着伤痛,带上孤独,浪迹天涯。我不惧奄奄一息与死神为友,我只怕,不能冲上九霄、搏击苍天。我坚信,稚嫩雏鹰,为搏击苍天,若能受折翼之痛,捶打之苦,必会洗尽铅华,君临天下。我仿佛看到,在不久的将来,在世界尽头的悬崖之上,有一个伟岸的身影,顶着风雨搏击苍天,傲视九霄!以傲然之姿留住那段岁月。

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