讲好中国故事初二作文
过去的故事总归成为回忆，会痛，会哭，会想起，到最后总会落幕。让每一个孩子都有成功而精彩的故事。下面给大家分享一些关于讲好中国故事初二作文范文5篇，希望能够对大家有所帮助。
讲好中国故事初二作文篇1
篇一：班级趣事
在我们班级里有很多趣事，其中我觉得最有趣的就是我们班的特殊任务小组(其实好多人都不知道有这个小组)，他们人数不定，人员不定，任务不定，统统不定。他们执行过一次很有趣的任务：我们班Oven的卷子被人踩了一脚，消息传开后，特殊任务小组立即按照卷子上的脚印一个一个的查鞋底，结果，发现是Oven自己踩了自己的卷子一脚。
另外还执行过一次任务，不过是long long ago以前的事，我已经不记得了。
下次，如果特殊任务小组再执行什么任务，我再写上来吧。
篇二：班级趣事
有一次，在办公室里，有一老师辅导学生。老师想把他引到炉灶这个词上去。就说：你们家用什么做饭。别人以为他会说炉灶。可是他说：锅。老师又说：锅用什么点呀?他说：火。老师又说：火用什么点呀?生答：火柴。师大怒：火柴点什么呀?生小声的说：锅。
篇三：班级趣事
我的钢笔有时会写不出水，我的同为位会说：我的书可是神书!只要你轻轻的在上面画上几下就会有水!还真的，的却有水了!今天我的钢笔又没水了，所以又用了我同位的神书，我用力的在上面写，终于出水了!我说：哇!真的是神书啊!可我同位却说：当然了，都把书划破了这还不是神书吗?
篇四：班级趣事
我去找英语香老师判作业，___同学正在让老师判，老师指着他涂得墨绿墨绿的西红柿问：这是什么?青椒!香老师哭笑不得：西红柿是绿色的还是红色的?绿色的!你吃的西红柿炒鸡蛋是红色还是绿色的?绿色的!___同学仍执著的坚持着!香老师彻底无语了!哎!是不是她妈妈只买不熟的西红柿呀?我忍了半天，实在憋不住了，我旁边的卞邵宇也憋不住了，我们俩捂着肚子笑倒了!
讲好中国故事初二作文篇2
很荣幸我成为了初三第一个写班级趣事的人，在初三的繁忙学习生活中，我们仍然会制造出快乐。
今天，第一节课是语文课，语文老师给同学们两分钟准备，上台讲一下暑假里的趣事，每人限半分钟，我们便急着构思起来了，苗耘赫同学问老师：我这个暑假哪也没去，就上补习班了。老师说难道你们补习班就没有一点乐趣吗?是呀，一想很有道理，我的补习班乐趣很多，接着同学们有的似复读机一般赶着时间，有的故意拖时间简单说两句，我们在下面呵呵大笑，看来同学们的确应当丰富一下自己的假期了。最后语文老师也给我们分享了她做的一件意义深刻的事情，送她的女儿和女儿的妹妹上大学。老师女儿的妹妹在参观完校园后，决定重新考一次大学，复读一年，而老师也说了她的感受。老师讲的就是好，听完之后，我真的觉得好好学习多么重要，不能让自己后悔。
物理课一开始，老师大喊了一声，来振作我们一蹶不振的我们，在老师旁边的我，一下子镇的毛骨悚然，彻底醒了，然后老师让张晓虎大声说一句话，他站起来笑着笑着也没好意思说，毕晓航站了起来，柔柔弱弱的说了一声啊哈哈，苗耘赫不同寻常的笑眯眯的说放学了多么吉祥的三个字，说的也不是很肯定，徐浙源用更不同音色放学了(男低音)多么浑厚的声音。同学们音色多种多样，可是响度相同，老师无语。 开心的一天过去了，但这仅是个开始，快乐还会更多。
讲好中国故事初二作文篇3
一说起趣事，我们的班级里的趣事数也数不清，你看，这不又有一件趣事了。
这是在卓越英语学校B2班发生的事情。这是一次成果发布会，老师刚把礼品拿手进教室，同学们一拥而上，在老师的指挥箅强烈要求下，大家都乖乖地回到了自己的座位上，开始拍卖了，许多同学用自己的成果买到了自己想要的东西。一个精致的闹钟拿出来了，很多人喜欢它。当然，我的好朋友陈有义也不另外。大家都在一次次的加码，陈有义豁出去了，他拿出全部的家当，终于拍下了闹钟。接着，他在座位上眼泪直流。老师问他怎么了，他边哭边说：“我的乖乖，我的钱全部都飞走了。“全班捧腹大笑。
怎么样?陈有义好笑不?他买了一样东西把钱都发光了，他又后悔又伤心。刚才又何必买呢?真是怪人趣事多。
讲好中国故事初二作文篇4
三年了，对于这个朝夕相处了三年的班集体，我有说不出的喜爱;3个365就这样在我的生命中掠过，可是在这个班集体所发生的事情却深深的印在了我的心中!
(一)
“你们这次的作文是怎么回事?”杨老师抑制住心中的愤懑，用低沉的声音说道。
望着讲台上那一张张空白的考卷，同学们沉默了。
“你们知道嘛?这可是今年中考的题目啊…….”讲台上，杨老师唾沫横飞地讲道。
但是一双双迷茫的双眼仿佛像一把利剑割断了她讲下去的念头。
“你们知道嘛?老师我也有喜欢的颜色!”
“蓝色?”
“白色!”同学们顿时沸腾了起来。
“是橙色!”老师缓缓说道
“陈涉?”不知哪个同学附和道，引得大家哄堂大笑。
“是呀!是橙色啊!”同学们的笑声打断了老师的回忆，使她转为一脸迷茫的样子。
“老师!陈涉亚!不是橙色!”一个同学站起来说道。
老师仍旧一脸迷茫;但同学们却笑得更欢了，眼泪都蹦出来了。
“老师!是陈涉世家的陈涉啊!”老师呆了几秒，摆出一副恍然大悟的样子，接而大笑起来…..
“哈哈..哈哈..”九班的课堂总是这样，充满了笑容….
( 二)
“推呀!推呀!”刚刚走进后门，就看到同学们摆出一副要我推着后门进教室的模样，再看看杨老师站在讲台上，我心想“这不是摆明害我么?杨老师都站在讲台上了，还要我走后门?我可不想落下不尊师的名声亚!”
于是，我转身想前门走去。
“切….切..”在同学们的吹嘘声下，我一脸兴奋坐了下来。
禁不住好奇，我还是像同桌问了一下事情的原委。
“后门坏了….用手退一下罚5元..用脚踢一下罚10元..用身子撞一下罚20元…老师说的..”通过同桌的讲解，我懵懵懂懂的听到几个关键词。
“哈哈..又有一个傻瓜要中招啦!”听完同桌的话，我幸灾乐祸的想道
“踢呀!踢呀!”看着同学们那怂恿他从后门进的样子，他一脸迷茫的样子，
他试探性的踢了一下，“哈哈”看着我们笑得那么欢;他傻傻的又用脚接二连三的踢了几下;但又似乎不过瘾，又用身子撞了一下;但他似乎发现了什么，转身从前门走了进来.
“用脚踢了4下!一脚10元! 用身子撞一下罚20元，一共罚款60元!”他一走进门来，老师就送了这么一番话给他.
看他一副迷茫的样子;同学们便更他诉说了事情的原委!
看他那一副痛心疾首的样子，煞是可爱呀!
讲好中国故事初二作文篇5
我跟我现在这根笛子已在一起相处四年了，这四年来，它一直陪伴着我，我们每一次都一起在台上表演,它帮助过我许多，但为什么说是四年呢?这在其中是有一个故事存在的。
那时候我刚刚来读小学就要开始学笛子，我们先开始学的是竖笛，那时候说实在，真的超讨厌吹笛子。因为吹笛子我老是被老师批评，因为我不去练习，哆唻咪都不会吹，更何况去吹曲子了。然后我就被老师让一下课就吹不许去玩，真是欲哭无泪呀!
后来学着学着会了，也就没那么讨厌笛子了。后来我读两年级了，我们发了童年笛歆这本书，还发了我见高年级吹的横笛。刚发到横笛，我好奇的要命，就想这东西怎么吹响呀?我就像竖笛一样，把它竖着来吹。我用了吃奶的劲吹，但还是吹了半天不响。
就奇怪了，这东西怎么吹不响呢，还把我快累死。我又研究起来。同学见了，哈哈大笑了一阵告诉我说：“你在干嘛，这个是横笛是要横着吹的。”我恍然大悟马上又学着横着吹，但吹是吹响了一两下，但那声音可比的上鬼哭狼嚎了，太难听了!
还是老师教了我们，我们终于学会了，用它吹各种曲子，还挺好听的，就是吹起来太累了，没有竖笛吹起来轻松。
我喜欢笛子，因为它为我的学习生涯多了一份点缀，多添了一份乐趣，让我的生活中开满音乐之花，美丽我的童年。但同时也讨厌笛子，因为要背好多好长的曲子，好累呀!也不喜欢上台表演，因为紧张，害怕但可以锻炼我的胆识在之后的岁月中，笛子伴我走过了这漫长的四年，在这四年中它带给了我许多喜怒哀乐，让我学会坚强努力，让我的生活更美妙丰富快乐。
这是我与我的笛子之间发生的故事，现在回想起来是多么有趣啊!