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八年级描写春季学生作文700字

时间: 小龙 学生作文

春季,是四季中的第一个季节,指立春至立夏期间,含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。下面是小编为大家整理的关于八年级描写春季学生作文700字,希望对您有所帮助!

八年级描写春季学生作文700字(篇1)

总希望,可以。

我说,春天是善解人意的。它是江南寂寥时故人遥寄的一枝祝福,是相思红豆采撷的佳期,是对去年花里别后重逢的祝福。它知道,在忍耐了秋天的哀思与冬日的单调后,干涸寂寥的心是多么渴望春天的润泽。于是它便藏在一阵风中,悄悄地来了。

你却说,春天是不解风情的。任惜春常怕花早开,依旧落红无数。一夜的雨疏风骤,便绿肥红瘦。空叹“枝上柳棉吹又少”,只是“多情却被无情恼”。春天总是匆匆,太匆匆。等不及花褪残红,甚至未唤醒人们对于春天的全部记忆便飘走了。

我说,是诗成就了春天。隔着厚厚的窗帘和玻璃,如果不是“随风潜入夜,润物细无声”,人们如何读得懂飘逸的春雨?没有“千里莺啼绿映红”,没有“多少楼台烟雨中”,北国的我们如何能体味南朝春日的深邃迷离?

你却说,是春天成就了诗。草长莺飞,杨柳拂堤,红杏出墙,春色满园,春天本身的魅力是无与伦比的。才会惹得文人雅士胜日寻芳,柴扉久扣,才会有“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”

我说,春天是宣纸上涂抹的几笔写意。袅袅鹅黄着地轻垂,一泓鸭绿粼粼而起。湿润的土壤上铺满了嫩绿的萌芽,茫茫碧草上点缀着星星繁花。蔚蓝的天空上也会挂几丝云,阳光柔柔的像是为画面撒上淡淡的金黄。

你却说,春天是精心勾勒的工笔:在一座清幽空寂的山中,藏着一座清幽空寂的古寺。春雨洗刷过的夜晚,明月透过参差斑驳的松枝落下清辉,清泉淙淙地伴着古寺梵音流在石缝之间。春雨后的泥土特有的香味弥漫于画室之中,这才是春天。

我说,春天的美在于它的百花怒放、国色天香、雍容典雅、娇俏玲珑、馨香可人……,那万紫千红为东风而争妍的画面所展现的,是它的生命力之所在。

你却说,春天的魂在于矜持的春雨。润如酥的小雨是温顺的,清明的小雨是断魂的,烟花三月的细雨是多情的。最有味道的是黄梅时节家家雨,那时节“有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。”才是真正的诗情画意。

哦,原来春天在每个人的辞海中都有不同的解释,原来春天是不可定义的。

八年级描写春季学生作文700字(篇2)

一番绿意射进我的眼睛,一声最可爱的鸟声透过我的耳朵,一面最亮丽的色彩,一道最鲜新的味道穿过我的鼻子。春姑娘已经偷偷来到人间了、她早已经开始装点一切万物了。

冷色已经从万物上脱落了下来。只剩下现在眼前最美的绿意。万物的气息来到了自己的眼睛。美美地把自己陶醉其中

早上起床,总觉得有一番凉意在身上穿梭。但并不觉得那么冷,因为这是春天的初始啊。走到窗前,看一看外面的万物已经唤起的单纯的气息。一切万物都已经穿上了新的衣服。再用耳朵去倾听一下,我听到了鸟儿微微的鸣叫声,看到植物们胆怯的伸出脑袋的样子。

走到外面呼吸一下新鲜的空气。地上的小草偷偷地露出了头儿。春姑娘也为她装点上最新的衣服,绿意倒在自己的眼前,真的无法逃过那强烈。花儿也露出最灿烂的微笑。正迎风着呢!好像在比着到底谁是最美丽的。春姑娘为她床上了不一样的衣服,又红的,又黄的,各式各样,真实一种新玩意。自己无法不被这美丽吸引,偷偷地在想;要是我有花这么美就好咯!大树也伸出了最嫩最小的枝叶。春姑娘也为他送来一丝微风,随风而靡,那可真美丽。天上的小鸟也“吱吱喳喳”在嬉戏着,它们在为自己而开心,因为世界又为它们送来春天了。眼前的一切,真把自己陶醉了呀。

走到公园,溪水欢畅的跳跃着。随手拨弄一把,可凉爽,就像母亲的手抚摸在我脸上,好温暖。溪水更清澈见底,水底的小鱼儿不能逃得过人们的眼睛。被人们看得一清二楚,突然,它们砖到石头边,好像正害羞着我在观看它们,嘻嘻。溪旁的花也倒映在湖中,那可真是一副绝妙无论的图画,会有哪个艺术家能够画出这样一番情意吗?那仿佛是一群孩子在做着最快乐的游戏,也真不愧诗人苏轼所写的“鸭头看水浓如绿,水面桃花弄春脸。”

突然,头上落下了一阵毛毛细雨。正像蚕丝一样在索绕人们的心。我也急忙地往家跑。我也开心的对自己说;在新的季节里。应该让自己像春天一样青春,像春天一样清纯美丽。

春天是播种希望的季节,一年之际在于春,要紧紧抓住这生命中的旺季,在春天里,到处都是生机勃勃的景象。

八年级描写春季学生作文700字(篇3)

春,在人们眼中,是希望的代名词。这个美丽的季节,给我留下的最深的印象,是那浓得化不开的绿啊……

每次坐在绿茵场上,一大片的人造绿映入眼帘。泛着漾漾的一丝可爱。唔——但倘若脱去了这“可爱”的外衣呢?呆板和极不自然展露无余。它难道比得上一岁一枯荣的离离原上草么?可人们似乎对它情有独钟,对它寄予了更多的关照。他们抛弃了一个又一个美好的春天,他们辜负了一个又一个鲜活的生命!

请看看那真实的绿吧——优雅的,平平仄仄的韵律美!

在整个队列中,有胖的,有瘦的;有高的,有矮的;也有怕羞似的蜷起来的,也有大大咧咧地舒展着的……错错落落,参参差差。但是每一根,都是直竖竖挺立着,“任尔东西南北风”的;也都是脉络分明、极有个性的。我看过,漫山遍野的草,是没有两株一模一样的。那种绿油油,软嫩嫩,毛茸茸的,伴着鸟鸣声一见风就酥酥地颤的感觉,再加之淡淡的、甜丝丝的、沁人心脾的清香在你周围袅袅……那种妙不可言的享受,真是让人打心眼儿里喜欢!

再请看看那一块一块的、真正千篇一律的、“万古常青”的草皮吧。

黑色的塑胶粒,乌烟瘴气般地一坨坨地盖在扭曲、萎缩的绿色塑料丝上。人类啊,榨取了亿万年来地球母亲珍贵的鲜血,却反而制造出这些东西去毒害她!我们中国人不是最讲究“孝”么?“百善孝为先”。这一点,在“小我”方面,许多人其实做得挺不错的。但是,倘若上升到了“大我”的境界中呢?在我们共同的、唯一的家——大自然中,在对待我们共同的唯一的母亲——地球的时候,我们为何如此的不孝啊?!

绿又是自由的象征啊。鲜划所洋溢的灿烂的、充满朝气的青春的活力,难道是一堆略带异味的塑料制品所能比拟的么?尽管塑料丝和青春的颜色别无二样,但难道有那种自由的气氛么?相比于真正的草地能使你心旷神怡,这被“踏上一千只脚”的草皮不会让你压抑么?

很遗憾的是,真正有天然的个性的草,现在已经近乎绝种了。因为人!因为人把自己的意志,硬生生地凌驾于他们之上。所有凡是“非人”的全磨灭了;所有凡是“人”的全受到了褒奖!它们,它们“被标准答案”了!

于是,我记住了,你的绿,春天。

八年级描写春季学生作文700字(篇4)

天暖了,连最后一点冬的气息也被那场雨洗涮得一干二净,春天来了,带着阵阵暖意,低飞的燕子在召唤,召唤什么呢?应该在催春蚕破茧,迎春花开得满树都是,绚丽,热烈,带着春的激情,人们开始脱掉那厚厚的棉衣,换上轻薄的衣裳,他们喜欢在这个季节,跳着,跑着,似乎只有这样才能更加昭显出他们顽强的生命力,他们欢笑,雀跃,冬天太长了,春天,我们等得有点急了,于是,当春天真得来临时,那份喜悦溢在脸上,在那一望无际的麦田上回荡着他们的笑声,那刚苏醒的酥软的土地便印下了他们的脚印,他们像个孩子在大地母亲的怀抱中撒娇。

在和风沐浴的日子,健壮的汉子扛起铁锨,带着微笑走向田地,他们开始为那睡醒的庄稼松土,你瞧,他们的动作是那么轻,生怕惊醒了那些小家伙。累了,他们便坐在地头上,抽一袋烟,叙叙家常“今年麦子肯定好收成,老李,你信不信!”一阵风吹来,那麦苗便窃窃私语起来,形成一波又一波的麦浪,她们在笑,在默许汉子的话是正确的,她们在传达着希望。

远处传来了铜铃声,是放学回家的孩子路过这里,他们在唱“春天在哪里”,呵,他们找春天来了,其中的一个孩子喊道:“我找到春天了,春天在我的鞋子里”,笑声又洒满整个田间,原来那个精灵的鞋子绿了,是春姑娘在和他捉迷藏,他们回家了,带着一路的欢笑,一路的希望。

河边的柳树绽出了鹅黄色的嫩芽,桃树打着骨朵,“我要开花”,骨朵在喊,它们要向人们展现春的气息,要带给人们成长的活力,在它们的带动下,连小草也不甘示弱起来,于是,草儿们便向上向上再向上,我生命力顽强,我是“春风吹又生”,于是,世间万物都在展示生命的力量,又似乎在炫耀经过苦寒后的喜悦,世间多了几分绚丽与气魄,料峭的冬已不复存在,展现在大家面前的是有生命的春。

人们遍开始紧张地忙碌起来,他们知道,春是播种希望的季节,一年之际在于春,他们要紧紧抓住这生命中的旺季,为了收获更丰硕的秋,付出再多也是值得的,这样,在春天,到处都是生机勃勃的景象。

八年级描写春季学生作文700字(篇5)

爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。春节声声爆竹送来了点点春意,最是东风识得春,醇香四溢屠苏酒氤氲在春气息中,与春风一起沉醉,美酒与春风唤来了一年伊始,万象更新。

春风过柳绿如缲,晴日烝红出小桃。娉婷柳条率先舞摆着婀娜身姿,含烟吐翠,拂地摇风,宛若一展歌喉飘飘仙子,衣袂临风,长袖飘举,将一揽春意和着曼妙乐曲,学舞枝翻,呈妆叶展。那意欲折柳离别肠断人儿,仿佛暂且忘怀了伤心怀远路途,只消得眼前青青一色,暖日迟迟,微风习习。春风恰似解相欺,缭乱缤纷也满蹊。和娇烂漫桃花挽着丝丝缕缕春风,妖娆枝头,与女儿争艳赛春,微红点点,万枝丹彩,灼热了融融春意,似一脸娇羞,又似柔情万种。绿杨烟外,晓寒轻轻,红杏枝头,闹着春意,宛若天真俏皮小丫,偷窥着墙外春色,一不小心,将脑袋探出,与春风嬉戏,与春意把玩。且莫管他日缤纷满蹊,只待将动人容颜与春风把盏!

黄莺过水翻回去,燕子衔泥湿不妨。黄莺声声婉转,在春风送拂中飘荡远播,留连新树枝头,争抢点点暖意,展开动听歌喉,唱着春日序曲,与日月同春,同在,同畅想。衔泥新燕,与春风呢喃,是在述说离别相思,还是在表白久别重逢喜悦?分不清你家,我家,春风浩荡之处,全是万家新景,无怪乎精灵小燕子竟也找不到往日衔泥踪迹。找不到又何妨?打湿身子又何妨?我已沉醉,沉醉在习习暖风之中,忘却他与物。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。迟迟暖日,将春意拖长;莺歌燕舞,将春色弥漫。争树早莺,翻飞燕子,蛊惑着散学孩子,与春光沉染。绿草如茵,蓝天白云,放飞纸鸢,奔跑在和煦春风之中,手把线轴,抬头仰望,将许下愿望连同纸鸢一起放飞。脸庞荡漾着愉悦,心间盛满了富足,能够与春风驰骋,该是多么惬意一景?

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。又起春风浩荡着世间万物,吹皱了一池春水,吹暖了田间枝头。娉婷柳条,烂漫杏桃,俏皮莺燕,在暖暖春风中尽显各自“柔情媚态”,我们孩子呢?他们是否也可以如此尽兴,如此洒脱地在婉婉春风中尽情高歌,与过去孩子一样在田间草场放飞纸鸢,放飞梦想呢?

春风又起,又起春风会将孩子们心愿更新吗?我不禁喃喃呓语,问着迟日山河……

八年级描写春季学生作文700字(篇6)

“好雨知时节,当春乃发生;随风潜入夜,润物细无声。”东风轻轻吹过,春雨悄悄降临,春姑娘穿着一身翠绿的衣裳,提着装满各种鲜花的篮子,踏着轻盈的脚步欢快地来了,所到之处,草长莺飞,生机盎然。

田里的地翻起了新卷,湿漉漉亮油油的,空气中是泥土的气息,混着青草味,还有淡淡的花香。勤劳的小蜜蜂嗡嗡地在桃花李花间闹着,缤纷的蝴蝶也在花草上飞来飞去,树林中的鸟儿更是放开了清脆的喉咙,宛转地歌唱不停。

磨刀不误砍柴工,趁着春节刚过的喜庆,喜洋洋地起个好头儿,悠悠地、细细地打理好一年的前景,有的`是工夫,有的是希望。准备好了,接下来就该忙碌了,春天,正是开始耕种的季节,一年的希望要在春天里播撒。

农人们在和风细雨中穿着蓑衣带着斗笠,田野中忙碌的身影是春天一道靓丽的风景。他们是春天的使者,为明天的生活播种一道道希望、喜悦、幸福,风调雨顺,国泰民安,正是他们美好的憧憬。

孩子们还在嬉闹玩耍,年过完了,可他们的玩兴还没尽呢,依旧是串完东家串西家,整天里闹个不停,没有闲着的时候,偶尔在大人的眼皮底下一晃,眨眼间又不知跑哪去了。小伙伴们是浑然不觉开学的上课钟声将要敲响了,老师那严厉的眼光已悄然盯来,可玩野了的心早像一头小马驹,拉都拉不回来了。

离愁已经像一层薄雾淡淡地弥漫在游子的心头,那些“漂”们(常年在外打拼的人)正打好行囊,注视着亲人深情的眼睛,不敢留意父母两鬓的斑白,故作强颜欢笑,在依依不舍的眼光里,挪开沉重的脚步,转身又向远方。

春风吹拂着大地,像母亲的手,抚触着人们,人们的心头暖洋洋的,春天的脚步走到哪里,那里的草就青了,树就绿了,花就开了,人们也跃跃欲试。春风吹响上路的号角,春天的脚步与我们同步,我们和春天一起在路上。

一年之计在于春,春天是万物万事的发端。大人也好,小孩也好,甚至游子,这一年的计划目标能否实现,就看你开春的安排了。春天正踏着轻快的步伐,从春节的喜庆里走出,迎着人们的热情,一路旖旎而来,从容向前。我们做好了准备,跟紧春的脚步出发,千万不能落下哟。

八年级描写春季学生作文700字(篇7)

“春天”,一个多么温暖,多么美好,多么向上的词。她总能够给我们最快乐的生活,最生机勃勃的景象。她在每个人的眼中都是不一样的。

春天的到来,就是春雨的到来。那“轰隆隆”得雷声是春雨的前奏,也是我们和动植物所翘首企盼的。小草们听到了美妙的声音,闻到了春天的气息,便迫不及待地想挣脱冬天的束缚。它为了能看到多姿多彩的世界,而历尽千辛万苦,终于功夫不负有心人,它破茧而出,看到了春天悄无声息地飘过。那柳枝上有春天亲吻过的痕迹,那花瓣上有春天抚摸过的轻柔,那流水中有春天弹奏的声音,那土地上有春天走过的足迹。小草们看到这一切兴高采烈,互相欢呼着,互相玩耍着,等待春天来拥抱自己。在小草们的眼中,春天是和蔼可亲的。

春天的到来,也唤来了春天的小精灵——燕子。它们轻迎飘逸的身姿,在水中掠过,水中的泛起了层层涟漪,一圈圈地扩大,一圈圈地增加,好像在为燕子的飞行喝彩。燕子们飞着,俯视地下,是一望无际的花朵,发出阵阵醉人的清香,百花齐放,就像是一个画家画出来的画。不!就算是在美妙的画笔也画不出这幅景色!迎春花星星点点是就像一颗颗金光闪闪的星星,在那儿眨着眼睛,跟燕子说着悄悄话。樱花一个个像婀娜多姿的仙女,在那儿清廉高贵地站着,严肃地和燕子打着招呼。桃花是人间的嫦娥,在那儿画着妆,还躲在窗帘后面不肯出来,真如“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。”它羞涩地跟燕子问好。燕子转了一圈后,满面春风。在燕子的眼中,春天是姹紫嫣红的。

春天的到来,我们小孩子们也进入了高潮,变得活蹦乱跳,我们脱掉了笨重的冬装,穿上了灵巧的春装,飞奔在操场上,大口大口地呼吸着春天的甜美。赞美一朵五颜六色的花儿,欣赏一颗默默无闻的小草。我们还拿着一只只风筝,在希望的田野上奔跑,看着风筝越飞越高,享受春风吹拂我们脸庞的快乐。我们每个人都是喜笑颜开的。在我们孩子的眼中,春天是欢声笑语的。

春天,是万物复苏的季节,是所有动植物所向往的季节,春天是变化多端的,春天都在每个人的眼中。

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