童心永在初二作文700字
童年会过去，童心却可以一直拥有，童心是块宝，是历经沧桑之后，仍旧不失的赤子之心。下面是小编为大家整理的关于童心永在初二优秀作文700字，希望对您有所帮助!
童心永在初二作文700字精选篇1
在时间的洪流里，我们终会长大。可长大或许仅归于肉体，没有人能够插手掺管我们的内心。甚至某些时候，还可以发掘自己的童心仍然是未泯的。
——春华。风筝。顽劣
柳树刚刚抽枝，桃树绽出花苞。春雨绵绵，春风习习。春还在到来的路上，我却早已迫不及待地脱去厚重的棉衣，拿着风筝冲下楼。母亲一旁笑叹着：“这耗子，真是顽劣。”叹归叹，可也无法阻拦我的步伐。
我的手一拉一伸，将风筝送入苍穹。风筝拉扯着我不由自主地向前跑，气喘吁吁。我会不耐烦地一跺脚：“这孩子，真是顽劣!
”然后仰起头来看风筝，像是在看自己。
流岚和浮云都会静止下来，只剩下风筝不慢不快苍白地飘着。似乎在宣告我的长大。我也只能回给它一个同样苍白的笑容。
——盛夏。冰棍。稚童
葱兰抽出花蕊，香樟散发馨香。赤日炎炎，白莲皎皎。知了一声一声地叫唤。我厌倦地塞上耳机，然后带着小小的开心去剥开冰棍。刚剥好，哥哥便会顺手拿过，含在口中，一面斜视着我，等待我的反应、我会争过去与哥哥打闹，最终哥哥只得再买一支新冰棍递给我。我含入口中，感受夏天独有的清凉，然后看着荷塘，开心放肆地笑着。宛若一个稚童。
仿佛过去的只是时间，我一点也不曾改变过。也仿佛多少年以后的盛夏，我和哥哥还是会孩子气地为一支冰棍而打闹，稚童一般。
——暮秋。秋千。幻想
梧桐落下金叶，稻穗挂上金黄。秋实累累，秋叶翩翩。秋千发出“咯吱咯吱”的声响，我突然想起小时候想要飞翔的幻想。我拍拍岁月的尘土，坐上秋千，像是坐上了穿越回童年的穿梭机。心中沉睡已久的'幻想便被点亮了。
一摇，带走长大的压力，换来秋高气爽;一摆，唤醒童年的记忆，看到秋色宜人。我突然发觉，自己的童心从来就没有被泯灭过，它一直好好地存在着。
——腊冬。雪人。单纯
腊梅香气袭人，翠竹疏影横斜。白雪皑皑，落雪纷纷。看到飘雪，我似乎像看到自己雪色的单纯，在漫天纷飞。我和哥哥和起雪团，拍打出雪人。雪人的眼睛亮闪闪的。哥说，那是我们最晶莹的单纯所流下的眼泪。我“噢”了一声，然后抬头看雪人，像似看一个奇迹。
席琳迪翁唱：“我亲爱的爱人，我每晚看见你，我心依旧。”我写：我亲爱的时间，无论你如何阻挠，我童心依旧。
现在才知道，时间似水长流，人的童心便是海上孤帆。风雨过后，童心依旧。
童心永在初二作文700字精选篇2
“来来来，我跟你拍!”不知从何时开始，班上又竟开始流行起小学三年级时爱玩的拍手游戏，甚至连女生也自愿要求加入。好吧!难道大家忘了班主任大人说的话——拍手的，一律对着树，拍到它满意为止。
望着那一群一群的“拍手帮派”，我的思绪不禁飘回了从前——那段热衷于“拍手游戏”的童真岁月。不知是谁发明的，也不知是谁定的规则，一帮男生开始了拍手游戏，不会忘记那时每个人脸上认真的神情，输了，能难过得捶胸顿足，赢了，也能得瑟一整天。
而眼前的同学，似乎也把这当成一种神圣的竞赛，在成长的.蜕变中，唯有童心，依旧如故。
端午节，学校发了粽子，但全班的关注点却不在它，而在包粽子的那一根绳上。把绳子洗干净，打一下结，双手交织着，便又是男生最爱的翻花绳，就连老师也不禁感叹道：“你们多大了呀?”可就偏偏还有几个“不怕死”的回答道：“老师，不管我们多大，心是不会长大的，永远三岁!”老师叹了口气。绳子还是被没收了。
还记得，当年在操场举行的翻花绳接力赛，一个班42个同学全员参加，一开始还是些普通招式，后来轮到我，“战火”升级，已经成了超级变态的玩法，我对着那几乎打了结的绳子啃手指，不知如何下手，还是我可爱的闺蜜搭救了我一把。
别看班主任大人现在严厉，可篮球决赛那次，她却令我们大开眼界。当时，比分进入白热化阶段，领先的我们，因为队员的体力不支，渐渐被赶超，心急之下，班主任喊道：“比赛赢了，周末没有数学作业!”她身旁的老师弱弱地提议，是不是不好吧?她从容作答：“没事，孩子们开心就好!”篮球队员似乎更有动力了，连投出两个三分球，毫无悬念地获胜了。班主任竟穿着高跟鞋跳了起来，冲着队员跑过去，笑得像个孩子。
她那回的笑容如此熟悉，像极了小学时的班主任，那时每逢放假，我们准会约上几个好朋友，不打一声招呼就到班主任家疯玩，因为知道老师家中有吃不完的美食，所以去时总是放空肚子，吃饱了，就坐下一起画画，聊天，老师会以笑容迎接我们，那笑容好似一朵绽放的向日葵，温暖，美好。
也许老师们总和同学呆在一起，她们的童心，也渐渐复苏了吧?
年龄会与日俱增，但童心永不会消失。
童心永在初二作文700字精选篇3
岁月的划痕，在时光中一闪而过，心头不禁漾出一种不可磨灭而又强烈的欲望，让我再次翻阅人生的日记，回味无穷。
不知道从何时起，我的身高竟然超过了那棵小树，他是我儿时的伴友，对它的情感，乃是万分亲切的，缠绵得萦绕在内心深处。那碧绿的叶子，仿佛又被风儿柔和的抚摸给陶醉了，渐渐地，它低下了头，它羞怯了，被征服了。它细长的身躯好像又壮了许多，它的主根牢牢地扎进泥土里，顽强的活着，永不松懈。
一块石子又一次接连了我与小树的感情，儿时不知多少次用这坚硬的石子飞向这棵弱小的树，直到现在，那树上的伤痕还未抹去，同时也深深地烙印在我的心里，我记住了，我会呵护你，爱护你，让童心依旧，让我们都珍惜这种厚重的感情，我永远都不会忘记，你是我儿时的伴友，也是你将我引进梦幻世界。
敞开心扉，用力去想象，我们曾在小舟里，从此岸至彼岸，来来回回，看到的只是宽阔的海洋。我们也曾立志，要成为天底下最快乐的人，我们神圣的祝福，让所有的小孩都成为一条小溪流水，一起流向大海，汇集成天大的快乐，那就是我的梦，我们共同期盼，憧憬着。如果真有这么一天，我会第一个流向大海，让我们微弱的浪波，合成一朝澎湃的洪水，来拍打明天的肩膀。这就是一颗童心想要的，向往的。那是用一支纯洁的水彩笔，在童心里绘画的一张真实的水彩画儿。
童年已逝，那些黄金岁月早已挥别而去，在心中留下的，只有童年的足迹。在那棵小树已枯黄的时候，我的情愫便完全败在了它的身上。渐渐地，我也屈服了，可能由于年龄的增长，新的思维会在不经意间左右你的想法和举动，后来才发现，我早已被完全的抛向了童心的世界里，做着万劫不复的梦。
此时此刻，我还是向往着童心依旧。
童心依旧，让鸟儿捎个信给春天，告诉她，来年的时候，让大地都充满生机，让所有的草，都长成参天大树，让所有的鸟儿都在树上筑巢。
童心依旧，让鱼儿捎个信给夏天，告诉他，来年的时候，让他多下点雨，把整个世界变成一个大鱼池，让所有的鱼儿都周游世界。
童心依旧，让秋叶捎个信儿给秋天，告诉她，来年的时候，多刮些风，让所有枯黄的叶子都落下来，变成金币。
童心依旧，让雪花捎个信给冬天，让他来年的时候，下一场大雪，让所有的雪花，都覆盖在童心上。
是啊!童心依旧，依然在回味，依然在柔情的与小树对话，依然在暇想我们的梦。依然在召唤上帝的神灵，尽管往昔已成为了记忆。
童心永在初二作文700字精选篇4
每每想起一件件令人捧腹的童年趣事时，我心里总是有种说不出的喜悦感，也因此常常赞叹童心大概是世界上最纯洁美好的心灵。
当岁月的车轮驶出童年，驶进青少年阶段后，我发现身边拥有童心的人越来越少了。记得一次期末大考完，老师问大家题难不难，我脱口而出不难。而同桌却只是笑笑不说话，他可是常考年级第一名的拔尖生!老师皱皱眉头，看了我一眼，目光里好像夹杂剑光一闪而过。回到家我和妈妈说了这件事，妈妈马上说：“枪打出头鸟，你同桌多精明。以后老师再问起这种问题，别回答。”我有些疑惑不解，妈妈郑重其事地说：“如果说了不难，你却没考好，那多没面子;如果说了难，你却考好了，说明你多虚伪。以后就当哑巴别说话。”听了妈妈的话，我好像更糊涂了。
班里的一名女生总是不写作业，成绩老拖班里的后腿，老师警告了她好几次，最后让同学去通知她的家长。但是同学们谁都不愿意去她家，因为她妈妈是出了名的泼妇，骂起人来毫不客气。我自告奋勇去她家，果然像大家猜测的一样，我被她妈妈骂了一顿多管闲事，我又气愤又沮丧，妈妈也责怪我：“大家都不做的事，你当英雄充好汉啊。”我反问道：“告诉她妈妈赶快把问题解决了，就不用影响班级成绩，不是对大家都好吗?”妈妈最后总结说：“多一事不如少一事，管好自己就行了。以后碰上这种事，就当聋子没听见。”就这样我从一个爱说爱笑、快嘴快舌的，慢慢变得又聋又哑起来，老师表扬我变得成熟稳重了，妈妈说我总算变聪明了。可是我总觉得自己好像戴着个面具，变成假面人了。
直到有一天，在公交车上，一个小女孩脆生生地叫起来：“阿姨，这个叔叔拿你的钱包了。”只见一个青年立刻把到手的钱包扔到地上，“叔叔，你怎么把阿姨的钱包扔了?”小女孩又问。阿姨开口就骂：“小偷。”小女孩又说：“阿姨，骂人不是好孩子。”车里的人哄地笑起来，那个青年赶紧下车走了，阿姨笑着说：“小朋友，谢谢你。”瞧着小女孩亮闪闪的眼睛，我看到了一颗纯洁如水般的童心。
我突然发现自己找回了被所谓的成熟遮挡住的童心，在童心照耀的世界里，一切都明亮得如清澈的湖水，纯洁得像雪白的纸。原来童心一直都在，而且我要让它永远陪伴着我，帮我做回自己。
童心永在初二作文700字精选篇5
故事中的孩子面对小小一个石榴，心里竟会冒出这么多疑问，不把这个石榴从表到里研究透彻便不肯罢休，这大概是因为那颗未解世事、充满好奇的童心在蠢蠢欲动。可于我而言，童心却是一件丢失许久的旧物。
不知从何时开始，我觉得我与外部的世界之间隔了一层透明的墙壁。我不晓得栅栏间那片开得宛如粉色波浪一般的蔷薇花在哪个下午初初绽放，又在哪个傍晚凋落;我不在乎清晨时分天空中是否铺满了细鳞状的云，也不在乎晚霞是否将夕阳旁的云晕染成了橙红;我不关心那只杂毛的猫为什么一整天都趴在小区的门口，也不关心第二天它消失后去往了何处……我不再对这个世界充满疑问了，因为胸腔里这颗心现在很沉默，很安静，不再问无关紧要的问题。现在我只问一些有确凿答案的问题，比如“今天语文有什么作业”，或者是“明天历史会不会考试”。
其实，从前我的童心也曾活跃过，像一尾鱼吐出长长一串气泡那样一连问上十几个问题，逼得父亲、母亲、婆婆、表哥都招架不住：玫瑰为什么叫玫瑰?我养的金鱼为什么活不长?为什么蚊子会嗡嗡叫，蝴蝶不会?……诸如此类，我上下嘴唇一碰，天上地下、乱七八糟的问题就会气势汹汹地涌出来。
有时我也想找回一星半点的童心，看一看以前的节目，玩一玩以前的游戏，试图还原过去——可惜没什么效果。于是，我好像也只能放弃寻找这件旧物了。
暑假某一天，亲戚家的一个小女孩来我家作客。时值盛夏，午后窗外的蝉丝毫没有打算午休的意思，不遗余力地展示其嘹亮的歌喉，关了窗，蝉鸣依然无孔不入地钻进来。小女孩颇有些烦恼地问我：“这些蝉为什么叫个不停呢?”我随口答：“因为夏天人们容易犯困，蝉要用自己的叫声提醒人们。”女孩若有所思地点头。一旁的父亲在女孩走远后笑着说：“你这个回答倒很有趣。你怎么不说是因为蝉的生理构造和寿命导致的?”
我的心忽然一动。这是一样的道理——为什么故事里的母亲没有告诉孩子石榴有很多粒是因为石榴是一种多胚珠的植物?也许，不仅问的人有童心，回答的人也有。
童心不需要寻找，也不需要还原童年的过去——还原的是幼稚，不是童心。童心一直都在。它或许会因为外界压力而暂时蛰伏，但也会通过某个充满童趣的回答昭示自己的存在。年龄渐长，幼时丰沛得快要溢出的童心渐渐收敛，不过我们终应相信，它永不死去。