初二作文那声音常在我心田600字
且听风吟，呼啸中夹杂着洒脱，且听雨吟，浅言中充斥着低唱。自然的声音，人类的声音，乐曲的声音在冗杂的尘世中交错杂弹，无限美感总在无言的声波中投映出新鲜的画面。这个画面，叫做心田。以下是小编为大家整理的那声音常在我心田作文，让我们一起来看看吧!
初二作文那声音常在我心田600字篇1
“加油，只要努力，就一定能够成功!”我的脑海中时常浮现出这样一个声音。
那天，阳光明媚，微风轻轻地抚摸着我的脸，清脆的鸟鸣声一阵一阵地传入我的耳中。
正在小区里玩耍的我，突然看到一群人在足球场上踢足球，他们玩得可起劲了。你传给他，他又传给你，你来个头球，他又踢了个飞球，场面十分激烈。看着这热闹的场面，我决定也去踢足球。可是，我们家里好像没有足球呀，我使劲地回忆着。突然，我想起了我4岁时买的玩具足球，心想：“应该还能用吧，反正总比没有好!”我飞快地跑回家，从玩具箱里把它翻了出来，它的身上沾满了灰，就像一个从土里面跑出来的脏娃娃，我望着这个足球，它眼神里仿佛在说：“就你这水平，肯定踢不好球。”
我开始和爸爸练起球来，“砰”的一声，我踢空了，重重的摔倒在地板上，我坐在地上，泪珠犹如一个个调皮的小水球，从眼角一直流到了下巴那儿。为了不让爸爸发现我哭了，我一直用手挡着自己的脸。
可是，还是被人发现了。正在这时，耳边传来一声嘲笑，那一群里最高大的人，他用讽刺的语气对我说道：“你这水平，还踢什么球啊!”那声音，就像乌鸦的叫声，像夏天烦躁的蝉鸣声，又像老牛拉破车发出的咯吱声。顿时，我像一个泄了气的气球一样，沮丧极了。
正当我沮丧时，一个鼓励的声音再次在耳边响起：“加油，只要努力，就一定能够成功!”
在这阵声音的鼓励下，我开始再次尝试。啊，学会了，学会了，终于学会了!
迎着风，踢着刚学会的足球，我想：“感谢那个声音，让我克服了心中的小恶魔，真得好好谢谢它。你们想知道那句话是谁说的吗?那就是我亲爱的妈妈，在我每次失落的时候常常鼓励我的话!”
初二作文那声音常在我心田600字篇2
天空是阴沉的灰暗，沉甸甸的阴云缀满了墨色的苍穹，车水马龙的街道上灯红酒绿，川流不息，聒躁的摇滚乐声嘶力竭的吼叫着，路上的行人行色匆匆，仿佛彼此之间戴了一层冷漠的面具，我置身于这一片灯红酒绿的声色犬马之中，蓦然回首，怅然彷徨，想在这一片川流不息中找寻一份宁静。
寻着记忆的隧道，沿着回忆的轨迹，怅然若失，回到了那个无忧无虑的年纪，那朗朗书声，似一泓清泉，从怪石嶙峋的山涧中，蜿蜿蜒蜒而下，一如稀世宝石的光泽，盈盈的耀眼，熠熠生辉。
当书声朗朗响起时，有的浑厚有力，气吞山河;有的声声入耳，如绵绵细雨，暖入人心，在一张张平凡的嘴唇里，发出来的是如此绝美的天籁之音啊!
诵读经典，是奂山山市的百年奇景，是孙权劝学的循循善诱与谆谆教诲，是替父从军的木兰在战场上千写万马的厮杀，是口技人独坐屏障后精彩绝伦的拟声，是“回眸一笑百媚生、六宫粉黛无颜色”娇媚横生的杨玉环在长生殿内霓裳羽衣曲的衣袂飘飘。看桃花源中，落英漫漫，桃花源人男耕女织，鸡犬相闻的恬然自乐;听苏轼密洲出猎的“嗒嗒”马蹄声;观岳阳楼上，范仲庵道：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的声声吟咏。
朗朗书声，引领我在金碧辉煌的知识殿堂内穿梭，走过赵县的赵州桥，轻抚桥栏上的每一块石板，细触每一道凹槽内的沧桑;漫步于圆明园的残桓断壁中，品味历史，铭记国家的耻辱，义愤填膺的大呼：“国家兴亡，匹夫有责”;登上泰山的绝顶，鸟瞰群山，体验“会当凌绝顶，一览众山小”的胸怀气势。
每一次听到传递快乐的读书声，我都会情不自禁的微笑，因为其中看我对知识的渴望，有我们纯真美好的友谊，老师的谆谆教诲和期盼，每一声，都在心田绽开朝霞的玫瑰，欣欣向荣。采颉雨露，迎接朝霞，在以后的读书声中，我将带着新的梦想，扬帆启航!
初二作文那声音常在我心田600字篇3
打开心门，有个声音回荡在我心田，久久无法离去……
那个灰蒙蒙的中午，窗外依稀飘着些小雪子儿。同学们正在午休，倏地，一只白色飞行物冲进教室，打破了原有的宁静。
“咚”的一声，撞在墙上。这一撞让我们看清原来是只雪白的信鸽!它石榴籽样的双眼，充满惊恐，它撞得有点晕头转向，在教室上空来回盘旋。大概想找出路，却又不知路在何方。
教室里顿时沸腾起来。第一个吓得“啊……”尖叫的是刘晓宇，他听到撞击声，从座位上弹起来，他课桌上的水壶，也随着他的惊吓“哐当”掉落在地上。
其他同学也立即反应了过来，有的同学双手抱着头，喊着“救命”，也有的同学坐在位置上捂着嘴巴，大气都不敢出，还有的同学抱成一团腿直哆嗦。顿时教室嘈杂无比，像个热闹的集市。
大家只顾着害怕，却不知鸽子不会伤人。这只走错路误闯进教室的鸽子，不停的在教室飞，只是在寻找飞出去的路口。不一会，它只身飞向窗户，原来，它把透明玻璃窗看成了奔往光明的出口。
“砰!”犹如一个大炮在我紧张的心中猛地炸裂。鸽子撞在了玻璃窗上，它受伤了，那白色羽毛在瞬间成了红玫瑰，它倒在地上，苦苦挣扎。
鸽子强撑起翅膀，抖动身体，细小的腿费力的挪动着，试图飞起，遗憾的是，它毫无气力飞得更高，“咕……咕……”鸽子时时发出痛楚的长鸣，似乎在说：“救救我，让我飞走吧!”
老师走了过来，轻轻捧起鸽子，给它做了简单的伤口处理，带它到教室外，双手摊开，向天空抛去，鸽子奋力一博，飞向蓝天。天空传来铿锵有力的一声“咕”——这是向往自由的欣喜，也是对善良人类的感恩。
我们目送着鸽子渐行渐远，不由肃然起敬：它心中那自由的世界，清澈高远，纵使历经艰险，也无所畏惧，一如既往。
那鸽子如今在哪里?伤口长好了吗?我不知道，但它留下的那声“咕”的声音，却一直停留我心中……
初二作文那声音常在我心田600字篇4
“打击和挫败不是人生的绊脚石，而是成功的垫脚石。”我的脑海中时常浮现出这样一个声音。
那天，晴空万里，微风轻轻地吹过，百灵鸟在欢快地歌唱。我看看外面，又看看我的黑色自行车，它上面还装着一个小巧的照明灯。我把它带到了广场，满脸高兴，得意洋洋地站在那，心想：这么简单的事，三岁小孩都行!我这个一世英名的大帅哥还不行吗?哈哈!我骑了上去，没想到自行车没控制住，倒了下来。哎呦!我爬了起来，想再试一下，没想到，才骑了短短几秒，又狠狠地摔在了地上。好疼啊!我又反复试了七八次，结局都是一样的——摔倒在地。我皱着眉头，瘪着嘴，还不停地拍掉身上的灰，坐在地上。
这时，我的耳边传来一声嘲笑：“就凭你这根‘小木棍’，能骑这种美国自行车?哈哈哈，你还是踢球去吧!”我抬头一看，是一个少年，他有着大大的肌肉，长得十分帅气，还有一双强有力的拳头，大约十六七岁，正指着我大笑。那声音，像乌鸦大叫;那声音，像机关枪一样飞快地刺伤了我的心;那声音，像暴风雨席卷了大地……(对声音的描写细致，符合当时的情境及人物心理)
少年走了，我十分沮丧，板着脸，满脸伤心。我正想回家，一个二十来岁的青年骑着自行车过来了，他见了我，并没有嘲笑我，他帮我拍掉身上的灰尘，笑着问我：“你怎么了?”我沮丧地把事情告诉了他，他听了，笑着对我说：“打击和挫败不是人生的绊脚石，而是成功的垫脚石。”说完，他骑上自行车，匆匆离去。
我向他的背影点了点头，便再次骑上我的自行车，一次又一次尝试着。渐渐地，我能骑一小段路了!坚定的我咬着牙，手撑着地慢慢地站了起来，再一次尝试……慢慢地，我走向了“成功”!我终于学会了骑自行车!
迎着风，我骑着刚学会的自行车，心想：感谢那个声音让我坚持不懈;感谢那个声音让我走上了“成功”的道路;感谢那个声音让我更加强大!
初二作文那声音常在我心田600字篇5
有一个声音，常在我的心田……
记得，我小的时候，爷爷是个棋迷。在没人陪他下棋时，爷爷便拉我过来与他过过招，结果是没有悬念的，无论我如何努力的去想，他总能一一化解，每次都输的我，渐渐的，不再答应爷爷的邀请了，而他只能重回孤独。
不知过了几年，我只记得那年我七岁，爷爷重新来“求”我下棋，拗不过，只好同意……下棋前，他盯着一枚棋子看了好久，却发出了一声叹息，便开始对弈……那次，不知是他故意还是偶然，我居然获胜了，当时心中充满了喜悦……许久，爷爷轻轻地吐出了一句话：“孩子，凡事做之前，多想几步，或许你会悟到些什么，下棋如此，做人亦如此……”那时的我，听的有些云里雾里，只是呆呆地点头答应。
不曾想，这是与爷爷下的最后一盘棋，这句话也是最后的声音，爷爷走了……那是个风雨交加的夜晚，我不敢随着父亲去……这晚，我一个人在家，好似明白了什么……这段声音，这段话，从那时起便铭记在我的心中。
学习时，时刻记着这段话，每当想去避开难题时，心田中总会有一段声音响起……微弱的音量，却在我心中激起了片片涟漪，让我放下手中的手机，重新思考困难之处。
做人做事，多想几步。一句看似平凡的话，却是爷爷一生以来总结的，或许爷爷留给我的物质并不多，但是，我想，在我心中，又有什么会比这段声音更珍贵呢?
几天前，重回故乡，一切都是这样的简朴。突然很想念他，想与他再下盘象棋，想听他重说这段话，只是时间不等人。我想，不再需要什么了，或许只要这段声音常驻我的心田，足矣。
这声音，定会伴我左右，我愿它与他，都能常在我心田……