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小学生毕业演讲稿

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演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示。下面是小编为大家整理的小学生毕业优秀演讲稿5篇,希望能够帮助到大家!

小学生毕业演讲稿篇1

亲爱的同学、敬爱的老师们:

大家好!

六年的小学生活不知不觉就要结束了,在这离别之际,请允许我代表全体六年级同学向尊敬的老师,亲爱的母校真诚地道声谢谢,感谢你们六年来对我们的辛勤培育!

向小弟弟小妹妹们喊一声加油,祝福你们成长每一天,幸福每一天!回忆六年的小学路上,处处皆是我们成长的足迹。阴凉的走廊下,有我们的欢声笑语;宽阔的操场上,有我们矫健的身姿。

安静的图书馆里,有我们学习的身影;明亮的教室中,有我们求知的目光早读时我们专心致志读书的场景;运动场上夺冠时我们脸上洋溢的笑容;考场上我们皱眉凝思的表情历历在目,难舍难分!

六年前,我们懵懂无知,怀着美好的憧憬走进校园;六年后,我们蜕变成一个个充满自信意气风发的少年。我们学会了思考,学会了合作,学会了互相信任,也学会了超越自我。我们一起创造,一起经历,一起看着我们走过的一切在熟悉的校园里,慢慢变成美好的回忆。

七月的风儿把我们召唤,中学的大门为我们敞开,新的学习生活让我们向往。一只只待发的雏鹰,今天在这里展翅。一张张扬帆的小船,今天在这里竟发。

一匹匹奔腾的小马,今天在这里奋蹄。今天,既代表着我们六年小学生活的结束,又标志着每位同学一段新的人生经历的开始。明天在朝我们招手,前方有奋斗的阔野,前方有理想的圣殿,前方有无限的辉煌。让我们努力学习,使自己的笑容充满着青春的骄傲和向往,在未来的蓝天下,开创自己的芳草地!

最后,祝愿所有与我一样即将告别母校的同学们能在中学的学习生活中,百尺竿头,更进一步。让我们以优异的成绩,为母校增添光彩!

小学生毕业演讲稿篇2

尊敬的校领导、敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好!

六年时光匆匆逝去,光阴一去不复返。在毕业之际,我想代表全体同学向含辛茹苦的老师们说一声题目:“老师,您辛苦了!”

从始至今,不知不觉中度过了六个春秋。那操场边的灌木丛从纤细的幼苗,经过了时间的磨练变得挺拔有力,成为了校园中的小战士。现如今,我的脑海中还历历在目的是同学们纯真可爱的笑容;是老师一丝不苟地上课;是争先恐后的赛场;是精彩绝伦的表演节目……

我至今还记得,六年前入学时,面对着周围的陌生建筑,心中惊恐不安。同学们都沉浸在有了新朋友的欢乐之中,唯独我一个人孤独地坐在座位上。这时,一位阳光开朗的同学站在了我前面。阳光从他脸庞穿过,显得闪闪发光。他伸出稚嫩可爱的手说题目:“我们做朋友吧!”他笑得格外灿烂,我为之一振,心里莫名其妙的甜蜜。我拉着他的手,交到了第一位朋友——杨海洋。从那之后,我们亲密无间,情同手足。

我还记得,上个学期,操场上热火朝天的跳蚤市场。每一个班级都开启了一个爱心店铺。每个店铺的商品都是各形各色,琳琅满目。叫卖声一浪盖过一浪,热闹非凡。我们班的货品正在逐渐减少。机智的我和朋友到别处的店里以低价买入,高价卖出,倒买倒卖,令我们的账目增添了不少。那次跳蚤市场不仅令我们增添了快乐,取得了友谊,还将我们的绵薄之力贡献给了贫困山区里的孩子们。

还记得有一次,上学期中旬,我因临时有事,忘记了扫地,令组员增添了负担。赵老师一听此事将我叫到了办公室。老师一本正经的对我进教导题目:“人是为了信用而活着的。一‘与朋友交言而有信’。如果你总是这样不遵守诺言,那么你的信用就会大大降低……”当听完老师的话之后,我不禁茅塞顿开,明白了要做一名遵守诺言有信用的人。

在六年的点点滴滴中,一切显得是多么迅速,不知不觉中就要毕业了。难忘同学们纯正无邪的情谊;难忘老师孜孜不倦的教诲;难忘那一幕幕的精彩瞬间;难忘这可爱的母校……

岁月带的走时间,却带不走我们之间的思念;毕业虽然带的走思念,却带不走我们同窗六年的情谊。

别了,我亲爱的同学们;别了,我敬爱的老师们;别了,这儿处处有我身影的母校……

岁月是把杀猪刀,把我们一直逼逼向上!

小学生毕业演讲稿篇3

尊敬的校领导、敬爱的老师、亲爱的同学们:

你们好!

又是一个金色的六月,伴着和煦的暖风,满载着六年的'收获,今天在这里我们就要告别辛勤培育我们的老师,即将离开生活学习了六年的校园,结束小学的学习生活,踏上中学那新的学习征程。

看着我们胸前的红领巾,看着毕业照片上同学们幸福的笑脸,我们和我们的家长都深深地感谢慈光小学——这所哺育我们成长的摇篮;深深地感谢老师——各位辛勤的园丁,是你们用知识的甘露浇灌了我们这些幼苗的心田。

六年的岁月,既漫长又短暂;六年与老师朝夕相处的学习生活,一幕幕犹如在眼前。

最难忘,黑板前,老师那洪亮的讲课声和那熟悉的动作表情;最难忘,放学后的教室里,老师为同学们补课,那永不疲倦的目光和身影;最难忘,班会上师生们自娱自乐,欢歌笑语回荡在教室的上空。

教师是辛勤的园丁,既教书又育人。六年来,老师不仅教会了我们书本上的知识,更重要的是,老师用自己对教育事业的忠诚和那种执着的敬业精神,教会了我们如何去做人。

今天的毕业典礼后,我们就要告别母校。

今后,无论我们走到哪里,无论我们在干什么,都不会忘记母校、老师多年来对我们的培养和教育,我们一定不会辜负母校的期望,努力学习,掌握更多的知识和本领,将来走上工作岗位,成为一名对国家,对人民有用的人才。

最后祝慈光学校越办越好,祝老师们工作顺利,身体健康,祝同学们学习步步高,快乐生活每一天。

小学生毕业演讲稿篇4

各位同学们:

大家好!

可以说今天是一个令人难忘的日子,也是一个令人百感焦急的日子.今天在座的同学们经过自己6年的努力圆满的完成了小学任务,即将告别如梦般的金色童年,并从这里开始起步,跨入旅途中一段新的路程.在此,我向你们表示衷心的祝贺.

在座的很多同学都是在这里度过了六年愉快的小学生活,即使是中途转学来的,我相信也跟这所学校建立了深厚的感情。校园的一草一木将深深印在同学们的脑海中,师生的音容笑貌也将成为同学们永远抹不去的记忆。

短短的六年,你们告别了天真,走向了沉稳;脱去了童年的稚气,获得了自信;抛弃了依赖,学会了选择,懂得了自尊、自立、自强。 生活往事,历历在目,令人回味老师与你们已建成良好师生关系、朋友关系!但今天,你们将要告别母校,要到一所新的学校、一个新的环境、一个陌生的人群中去,老师真诚希望大家在新的学校里开拓自己新的局面,用一颗永不言败的自信心谱写自己精彩的学习人生,用你们的聪明才智编织你们的美好未来!去实现你们的远大理想!构建你们的宏伟目标!

可以说在这间小小的教室里,洒下了同学们多少欢笑,又铭刻了同学们多少豪迈的誓言。蓦然回首,那已经过去的一切就好像发生在昨天,每一位老师都不会忘记:你们经过自己的课余学习在舞台上展示艺术才华的身影;忘不了你们用自己的勤奋来回报给老师们的累累硕果:更忘不了的是你们取得成绩后不骄傲、继续进取的行动!几年来在这片土地上,在学校领导的百般关爱和老师们的精心培育下,你们已经成长为一名朝气蓬勃的少年。最新小学毕业典礼演讲稿

这里不仅是你们成长的摇篮,同时也是我们老师播种希望、辛勤耕耘的园地,更是我们施展自己教育教学才华的大舞台。 一切的一切,多么令人难忘;此情此景,多么令人回味无穷。记住母校吧!因为你们在这里放飞了理想,播种了希望。记住每一位老师吧!因为他们将永远是你们的朋友,他们永远拥有关注你们成长成材的热切的目光!未来的生活中,将充满坎坷和许多挑战,人的一生就是在爬山。

这山路是漫长的,是崎岖的,当然,这一路上也随处可见美丽的风景,但最迷人的风光在最顶峰!所以要一直向前走,不要让藤蔓缠绕住你追求的脚步,也不要让沿途的景色迷惑了双眼,要用智慧用毅力用勇气,来征服一路艰险,攀上峰顶去领略那神奇秀丽的风 老师爱你们!无论岁月如何变幻,你们将永远铭刻在老师的心间。请同学们把握好每一天!希望你们常回家看看,老师欢迎你们,母校欢迎你们!

最后,祝福你们“前程似锦”,为母校添彩增光!同时祝福你们永远快乐!学习进步!最新小学毕业典礼演讲稿

“顶天立地做人,脚踏实地做事”。

谢谢大家!

小学生毕业演讲稿篇5

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:

大家好!

在这隆重而盛大的庆典上,我很荣幸代表全体六年级毕业班的同学在这里发言。在此,我要向敬爱的领导、老师们道一声真诚的感谢!谢谢您们,六年以来对我们的细心教诲。

您们的付出给了我们最坚定的信心!六年的岁月,2192个日日夜夜,看起来是如此的漫长,但对于即将挥手告别母校的我们,又是如此的短暂。

六年前,我们还是一群无知而又顽皮的小孩子,如今个个都变成了全面发展的少年。的确,老师们六年的爱心浇灌,六年的精心磨砺,她们的黑发已泛起点点霜花;六年的岁月如梭,六年的呕心沥血,她们的脸颊写满了丝丝牵挂;六年的春去春回,她们年轻俏丽的面孔上也悄然涌出一丝皱纹。

六年的执着追求,她们的眼睛里注满了殷殷嘱托。我们不会忘记母校,不会忘记给予我们六年的培养与呵护的老师们。六年以来,老师和我们形影相随,不离不弃。

在每一个阳光灿烂的日子里,老师开开心心地跟在我们的身后。当我们的眼眸在阳光下闪闪发亮时,老师在我们的神飞顾盼中为大家喝彩。

老师是我们的欣赏者、仰慕者,也是我们的崇拜者、支持者。老师雀跃是因为我们快乐;老师开怀是因为我们勤奋;老师激动是因为我们进步!是您那毫不吝啬的表扬与鼓励,激励着我们一次次的扬帆起航,勇往直前;是您中肯严厉的批评,才使我们一次次摆正前进的方向。

正如课文中所说的:我们从心底里知道,‘精彩极了’也好,‘糟糕透了’也好,这两种极端的断言有一个共同的出发点------那就是爱。在爱的鼓舞下,我们努力地向前进!

小学六年的生活让我们更加进一步地学会了分析与思考,学会了合作与竞争,学会了继承与创新。

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