小学生感想及心得体会
心得可以帮助人们反思自己的学习过程。通过总结自己的学习方法、思考方式、问题解决方式等。怎么写好小学生感想及心得体会？小编给大家分享一些小学生感想及心得体会，方便大家学习。
小学生感想及心得体会篇1
这是一曲悲歌。
有一只母狼，名叫紫岚。它充满母爱，在产前冒着九死一生的危险潜入养鹿场狩猎到一只马鹿崽，却别一直执勤的大白狗穷追不舍。鹿崽和狼崽的累赘使紫岚口吐白沫。之所以紫岚临产了还要捕猎，是因为它的爱夫黑桑死了。黑桑聪明机智，勇敢强健，又非常帅气，是理想的配偶。还有一个志愿：要当上威风凛凛的狼王，还与紫岚想了一个妙计。在实行计划的那天晚上，黑桑却被野猪顶死在了鬼谷！！！一代狼杰，竟死于非命！一番周折，紫岚甩掉了大白狗，可是因下雨紫岚丢了鹿崽，又在千钧一发的时刻生下了五只狼崽，可惜死了一只雄性狼崽
后面会如何呢？尽请期待品味《狼王梦》！
小学生感想及心得体会篇2
一、活动内容具有针对性、教育性、实践性。
一至三年级开展了“我爱绿色世界”参观游览活动，引导学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。四至五年级通过“__—北京，我来了”长走活动，激励了学生学习奥运健儿的拼搏精神。另外，在活动中还对全体学生进行环境教育，组织了环保行动，在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为社区奉献一份力量，融入社会大家庭，做一名合格的小主人。
二、活动形式从实际出发，因地制宜。
本次活动利用了我镇有的的植物园、林地及等，通过让学生走看、等亲身体验，使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。活动中，要求低年级学生认识5至6种花草树木，高年级学生在终点处“__——北京，我来了”，的横幅上签名。活动结束后，要求学生们说一说自己认识的花草树木，并要求高年级学生写出一篇篇优秀的游记，既是对话动的记录，也是对活动的总结。
三、时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展。
安全问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前，校长室、教导处、体育组先到活动的地方踩点，学生处下发的活动方案中的五条要求明确规定：行政全部都分到了各个年级；体育组和计算机组的老师负责组织学生并在各重要的路口把关；班主任老师在出发前强调了组织纪律，提醒了学生做好外出的各项准备工作，切实注意安全；科任老师分到各班，协助了班主任老师开展活动。以上防止安全事故发生的措施保证了活动的完成，活动结束时，无一例安全事故发生。
通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会。
小学生感想及心得体会篇3
新版《守则》共9条，既有原则性要求，如爱党爱国爱人民、明礼守法讲美德、诚实守信有担当等，更提出了具体的、便于学生操作的行为规范，上课专心听讲、主动分担家务、自觉礼让排队、虚心接受批评、节粮节水节电等。因此，要引导学生从细微处着手，见微知著，逐渐从具体的行为规范中形成对社会主义核心价值观的正确认知，使学生逐步理解富强、民主、文明、和谐作为国家层面价值目标以及自由、平等、公正、法治作为社会层面价值取向的深刻内涵，从而将自觉践行爱国、敬业、诚信、友善作为公民层面的价值准则。
在落小上下功夫，引导中小学生遵守每一条准则。落小，便于学生践行。新版《守则》既注重以人为本，关注学生的生命安全、身心健康、道德成长;也注重从学生实际出发，涉及学生的知识学习、劳动实践等领域;更注重价值引领，引导学生正确处理与他人、与社会、与国家、与自然的关系。这就要求在“落小”上下功夫，将学生全面发展的要求落到日常学习生活中，教育引导学生从身边小事做起、从一点一滴做起，真正把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而增强自觉奉行和日常践行的能力。要引导广大中小学生遵守《守则》每一条准则，在日常学习生活中以《守则》为镜子，做到“吾日三省吾身”，时时刻刻提醒自己，努力使自己的言行符合《守则》规范，努力克服和改正不符合《守则》规范的言行。要重在践行体验，结合升旗仪式、重大节日、重大活动等契机，结合学雷锋、志愿服务、少年传承中华传统美德等系列活动，广泛开展形式多样的《守则》践行活动，引导学生在实践中深化对核心价值观的理解，更好感悟核心价值观的真谛和要义。行为养成贵在坚持，要持之以恒地组织中小学生开展“遵《守则》、见行动”专项活动，结合学生学习生活实际去推动核心价值观的践行，让学生便于参与、乐于参与。
《中小学生守则》是一个张力十足的价值体系、任务体系、行为体系，洋溢着继承和创新交织的辩证思想。
历史唯物主义指出，事物是历史发展的进程，传统性和现代性是辩证的统一。《守则》不仅是新时期孩子的行为准则，更是启示健全中国特色教育制度要坚持继承和创新并重的原则。
小学生感想及心得体会篇4
如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长;如果我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它滋润着我，让我快乐的成长;如果我是一只小鸟，那么书就是碧蓝的天空，它支撑着我，让我快乐的成长!
从小，我就很喜欢看书。记得还在幼儿园时，我便早早地学起了a、o、e。为什么?只是为了能早点捧起我心爱的书本，在书的世界中翱翔。那时，书就像一个缤纷世界，让我流连忘返。在书中，我和小鸟一起飞上蓝天，和小精灵一起唱歌跳舞，和蝴蝶们一起玩捉迷藏随着时光的流逝，我一天天地长大，一本本书更是成了我的好伙伴：我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。我常常静静地坐在书桌旁，时而深思，时而幻想，时而快乐，时而忧伤。在《水浒传》里，我结识了忠义宽容的宋江;在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮;在《鲁滨逊漂流记》里，我懂得了遇事要坚强;在《钢铁是怎样炼成》里，我汲取了战胜困难的力量!读《中华国宝》和《中华国恨》，让我知道了中华民族曾经有过的辉煌历史，也让我知道了中华民族曾经遭受的屈辱!更让我在心中立下了和周恩来总理一样的志愿为中华之崛起而读书!努力读书，振兴中华!书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识;书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书犹如冬日里的阳光，带给我春的温暖;书又似沙漠里的绿洲，给予我新的希望!就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长!
花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润，做为一名小学生，我更离不开书的滋养。
今天，我已成长为一名四年级的小学生，这与我天天读书是分不开的：因为读书我掌握了许多知识，老师都对我竖起了大拇指，还因为读书，我学会了做人，成了老师和同学们都喜爱的学生
今天，我仍旧坚定不移的做着一件事：读书!我读书，带着我的梦想去读书，带着我的追求去读书，让我们在快乐的读书氛围中健康成长!
雄鹰要到宽阔的碧空中搏击风雨，鱼儿要到无边无际的海洋里劈波斩浪，我也要到丰富的书籍里去获取精神食粮，在这海阔天空中快乐的成长!
小学生感想及心得体会篇5
我是一个很爱读书的人，自从我上了五年级后，在语文教师生动，形象的电教教学下，我对语文的阅读就更加有爱好了，平常没事手里面就拿着一本书来看，总觉得在书的海洋里遨游是一件很欢乐的事。
上个星期，我读完《狼牙山五壮士》，心里久久不能安静，想了许多许多。五位抗日英雄为了完成阻击敌人，掩护人民群众和连队转移的荣耀而艰难的任务。在弹尽粮绝，就要被敌人俘虏时，毅然跳崖，以身殉国，谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章。深受感动。让我懂得了在学习上遇到的困难与他们相比算得了什么再说正是因为多数革命先烈抛头颅，洒热血，前仆后继，才换来了我们今日的华蜜生活。假如今日我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓，那明天怎么去为祖国做奉献呢我又怎么能对得起先烈们的英灵呢我惭愧万分，不断地责怪自己。我们作为新中国的少先队员应当以先烈们的精神为动力，勤奋学习，刻苦钻研，驾驭科学文化学问，练就过硬的本事，做跨世纪的接班人。
人生快事，莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲，把心思投入进去，身临其境。今日我们学习了《圆明园的消灭》这篇课文后，我特别生气，回到家的当
夜，我又在网上查阅了更多有关圆明园的资料，我知道了圆明园是一座闻名遐迩的皇家林园。它由圆明园，长春园和万春园组成，园内
不仅有民族建筑还有西洋景观。可是就在18__年__月__日，英法联军侵入北京，把院内能拿走的东西统统掠走，实在拿不走的就随意破坏，更可恶的'是那些侵略者们竟然放火烧掉了圆明园，大火连烧三天三夜，我国这样一座宏伟的皇家园林就这样化成了一片灰烬。我认为造成这场悲剧的主要缘由是因为当时清政府的腐朽无能，据我查资料所知，当时的贪官污吏不顾老百姓的疾苦，成天醉生梦死，弃国家和人民的利益而不顾，造成我国当时的王朝经济落后，腐朽无能。
虽然我们的祖国已经强大起来了，但祖国的屈辱我们仍要牢记在心，要努力学习，长大以后为我们的祖国做出更大的奉献，让祖国更加强大！
同学们，让我们行动起来，我们要倡议并支持读书，读万卷书如同行万里路。
努力读书吧，它是学问的源泉。好读书的人们，让我们一起读好书吧！
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小学生感想及心得体会篇6
家庭教育到现在已成了一个热门话题。《三字经》云：“养不教，父之过。”即只养育孩子而不好好教育孩子，便是家长的错误。的确，家庭教育很重要，关系到子女的成长，关系到子女一辈子的事。
然而在今天，不少家庭的教育，似乎走进了怪圈，尤其是一些大城市。有的家长先“溺爱”后失望；有的家长凭自己的主观愿望为孩子设计人生道路，强迫他们学这学那，一心希望他们成名成家，出人头地；而更多的则是一定要他们考高中，考大学，最好再考研究生，出国深造……然而结果怎样呢？许多是适得其反、落空的。在这样的家庭教育下，这些孩子厌学、怕学，甚至弃学，更别说有成才的可能性了。
每个孩子资质不一、情趣不同中，况且他们尚处于开始认识世界的阶段，好奇好玩，缺乏经历与磨炼。在这个“学步”阶段，家长应当培养孩子学会走路，让孩子自己去迈开步子朝自己喜欢的路走去，而不是先去为他们设计走哪条路。就是说家长与其一边为孩子指路，一边拉着他们走，不如让他们放开手脚，培养他们自己去探索去行走。当然他们有时会跌倒，甚至会遇到危险，但却能使他们学会走路，学会走他们喜欢走又值得走的路。即使走得辛苦，走得曲折，但这是孩子在实践中自己选择的路，会走得越来越稳当，越来越有信心，会走行无畏，无悔。大发明家爱迪生，小时候学习成绩并不好，却对科技制作有无比浓厚的兴趣，他的母亲不仅不反对不指责，还鼓励他，为他创造条件，给他买了不少做做玩玩的材料。我认为爱迪生的母亲是最懂得家庭教育的，可以称得上是家庭教育的模范。
在孩子的成长过程中，父母应该是在孩子有了进步时能夸夸他，做了错事能关心他，遇到困难时能启迪他，即使碰到一再的挫折、失败时出能信任他援助他。家长是家庭教育的执行者，应当是子女永远最尊敬的教师和朋友。可是在我们周围，常常可以看到这样的家长——缺乏真爱，缺乏深情，或一味的宠，或担心怀疑——有点像封建时代的家长。有的只知道物质上施爱，有的总是着不放心不信任的目光看待子女。不少家长很少鼓励、表扬孩子，即使孩子取得了好成绩，也只是轻描淡写说几句：“还要努力，不要骄傲”的说。家长们，请你们也常常用“我为你感到骄傲”这样的话来夸夸你们的孩子吧。你们不知道孩子听了这样的话会多么感动，其效果是千万句苍白无力的“教育”大道理无法比拟的。
愿有更多的家长，能放开孩子的手脚，鼓励他们去走，去跑，去飞，去开创美好的未来！
小学生感想及心得体会篇7
观看《榜样5》之后，我们都被“英雄们”的事迹所感动，我们要崇拜英雄学习英雄。
战疫胜利，各地驰援湖北医疗队陆续返回。他们是奔赴疫情防控一线的天使，他们是战斗在抗疫一线的战士，他们是凯旋的“凡人”英雄。抗疫一线，捷报传来;英雄归来，万众期待。一些地方在机场用“过水门”迎接医疗队归来的航班，一些地方开启城市景观亮灯相英雄们致敬，一些地方市民自发到街道上夹道欢迎……各地纷纷以崇高节、诚挚情谊，向白衣战士们致敬，欢迎英雄们回家。鲜花与掌声，成为这个春天最动人的风景。不仅是湖北人民，祖国和人民都会记住这些“逆行”而上、无畏前行的“凡人”英雄们。
疫情发生后，全国各地的医疗工作者闻令而动、驰援湖北，与时间赛跑，同疫魔抗争。他们舍小家顾大家，夜以继日、舍生忘死奋战在抗疫一线，成为逆行在战疫一线的中流砥柱。经过40多天的苦战，疫情得到了有效遏制。战疫取得胜利，广大白衣战士们是功臣。为抗疫英雄们送上鲜花和掌声、送去温暖与关怀，送去礼赞和褒扬，是对白衣战士们的肯定与点赞，是对他们的慰藉和关爱，体现出全社会敬重英雄、礼赞英雄的社会风尚，有利于形成崇尚英雄、学习英雄和传扬英雄精神的良好社会氛围，凝聚起推动时代前行的磅礴力量。
“伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。”我们赞美“凡人”英雄、致敬“凡人”英雄，是因为他们在疫情发生时，没有退缩、没有犹豫，挺身而出、主动请战，选择勇敢地战斗在抗击疫情的一线。他们克服常人难以想象的身心压力，为患者撑起守护健康的“保护伞”，为公众筑起保护健康的“防护墙”，他们用行动担当起无私奉献、医者仁心的崇高使命，诠释了救死扶伤、护佑生命的崇高精神，展现了无私无畏、忘我拼搏的崇高品格，抒写了不平凡的英雄事迹，赢得了广大人民的赞誉。他们的事迹深深感动着我们、激励着我们。我们礼赞英雄，更应该拿出实际行动学习英雄，像抗击疫情的功臣们那样，忠诚担当、奋发有为，无私奉献、无畏前行，把崇尚英雄、关爱英雄、学习英雄落到实处、体现在具体行动中，就是对英雄们的致敬与礼赞。
赞美英雄，敬礼英雄，关爱英雄，既在于精神上的尊崇，更显于具体行动。我们欣慰地看到，各地已经陆续出台政策，对广大医务人员进行关心关爱，采取实实在在的举措，提拔使用一批表现突出的医务工作者，表彰、奖励了许多奋战一线的白衣战士，为他们解决在生活中的出现困难，这些务实、暖心的举措，让广大医护人员更加安心工作、暖心生活。对个人来说，我们尊崇英雄、学习英雄、礼赞英雄，就应见贤思齐，把英雄的精神内化于心、外化于行。自觉以英雄为标杆，与英雄同行，和英雄接力，向他们那样，树立报国热情、涵养奋斗精神、激发创造活力，无畏前行、自觉担当、无私奉献，忠于职守、爱岗敬业，在祖国和人民最需要的时候挺身而出、勇往直前，拿出韧劲“拼”劲，永葆奋斗姿态，努力做到不负时代、不负韶华。
榜样的力量是无穷的，精神的力量是伟大的。我们学习“凡人”英雄，礼赞“凡人”英雄，就是要拿出实实在在的行动学习、践行英雄精神，把英雄的精神转化为坚定的信仰信念，转化为越是艰险越向前的强劲力量，用过硬担当、过硬本领，务实行动、无私奉献，凝聚起夺取战疫斗贫双场胜利的强大合力，交出不负时代、不负人民的优异答卷。
小学生感想及心得体会篇8
自从二年级开始学习践行《弟子规》以来，吴楷阳从一个容易冲动的男孩慢慢的懂事了，有几方面感受与大家分享：
感受一：尊老爱幼，因为家里爷爷奶奶住在一起，老人家都特别宠爱孙子事事都帮着他做好，有时候吴楷阳也会对着爷爷奶奶大呼小叫吩咐他们做事，但现在不这样了，知道照顾爷爷奶奶的身体，他们身体不舒服的时候也会很关心，每天晚上给他们端好牛奶，做好第二天早上的酸奶。弟弟出生以后就非常的喜欢他，跟他很亲，很会照顾他，是妈妈的好帮手;
感受二：家务劳动，从二年级开始我们家的垃圾就归吴楷阳倒了，要求他每天去上学的时候把垃圾一起带走，刚开始不是很愿意，现在好多了慢慢这个习惯就养成了，现在家里的废品归他管理，卖的钱也作为他的零花钱，让他自己来管理这部分零花钱，所以积极性非常高，现在家里的一些家务劳动都开始学着做了，扫地洗碗都可以了;
感受三：家里的调和剂，有时候家里大人有点矛盾他会来调和，叫我们要学会“怡吾色，柔吾声”，每次看我要发火了会叫我先笑笑，呵呵这样我的气也就消了。
当然还有很多好的习惯需要尽快养成，比如做作业的习惯，虽然现在规定作业必须做好才能吃饭，但还是得加快速度，比如整理书桌和自己的衣柜，能够主动学会承担，做一个阳光，自信，认真仔细的好少年。
小学生感想及心得体会篇9
我非常喜欢读课外书。
有一次，我写完作业后，就拿出一本书，坐在沙发上，津津有味得看。妈妈让我来吃饭，我说：“等一会儿，我看完了就去吃饭。”可是，等我看完了后，去准备吃饭，一看，怎么都收了。我问妈妈：“我的饭呢？”妈妈说：“你看都几点了，才准备吃饭。”我一看，都九点多了。
书是我们打开智慧之门的钥匙。书是我们的良师益友。是书把我们这些什么都不懂的小孩变成了知识渊博的.小学生。书是我们的“长生果”。所以我们一定要多读书，读好书。
我以后还会继续读书，让书陪伴我们成长。
小学生感想及心得体会篇10
大学学习3个月以来，我参加了忙碌却又不失其重大意义的志愿者服务的队伍。我们带领着一群志愿者在图书馆展开了我们的第一次志愿者服务——整理书籍，我们一起为了志愿服务的理想飞奔。
在几次的志愿者活动的参与中，我们体会到了辛苦的滋味。因为图书馆的搬迁缘故，大量的书籍需要搬动和整理。在天气还很热的9月里，我们挥洒汗水与图书馆内，但我们都没有怨言，因为我们是永远都是书的朋友。在短短的两个小时的活动中，我们大家都为了那些目标努力着，仔细，耐心的打点着那里的一切，就这一点而言，大家做的都是尽心尽力，十分完美的。我相信试图通过自己的努力为他人服务无疑是伟岸的，也许没有那么多人关注，也许没有宏大叙事，却一样可以展现我们自己的公益服务精神，一样值得自豪和相互骄傲。同时为别人服务是一件快乐的事情。
在这些活动中，我发现我们都是傻的可爱的人，就因为我们还傻得可爱，我们愿意去投放自己的青春。我们干的都很细微并且几乎于世无足轻重，虽然有些疲惫，但傻得可爱的我们挺陶醉这个过程。我们不求回报，至少我们不求物质上和可以衡量的回报。曾经有好多宝贵的时间在虚无中都被我们无情的消耗了，但是这几次，在那有限的时间段内，我们看到了时间的真正价值，也做到了作为志愿服务者想要实践的理念。
虽然会有个别的人会认为志愿者是被用来当作工具的，可是我们都坚定的相信利大于弊，我们收获的不仅是一次类人的活动的体验而已，还有无形的快乐，点点滴滴积累下来的对图书馆的书籍分布，对各类书的了解。我也听到过他们的抱怨：挨饿，还要干活。但是他们个个都不会愧对自己的称号——志愿者，他们仍然坚守着自己的岗位，用强打的精神不让自己的不满流露给别人。看到这一幕幕的场景，听到这些碎碎念，我想到了以前参加各种志愿者时自己的心境，心想：能帮到有限的几个人，那就是最大的贡献。也就是因为这些，我才能坚持到现在，仍然有热情的继续我的志愿者旅途。
我是千真万确想要做一个志愿者的，在那几次的活动中，我尽了我的全力。志愿工作，对我来说很是重要，同时也为了大家的理想和信念，我们还要做下去。不能放弃信念，完成我们的责任。又将迎来新的一项活动，即使不能面朝大海，依旧春暖花开。大家无疑是都做到了这一点的，试图继续改进而不是满足现在，即使今后的每一步都会步履维艰。现在我已经彻底的理解了为什么那么多的人都越来越热爱志愿服务，因为在一个小小的图书馆里，我们也能找到志愿者的辛苦中蕴含的快乐宝藏。
志愿工作是需要的志愿精神的，我们要让这种精神伴随着我们这一代人成长！
小学生感想及心得体会篇11
为期一天的小学生社会实践活动结束了，把孩子们一个个送出校门，送还到家长手里后，自己也拖着疲惫身子回到家。躺在床上，却难以入睡。耳畔还响着孩子们嘹亮的歌声，眼前还闪现着孩子们的笑脸……一天的活动中，留给我的惊喜与感动不断。
懂得分享知道感恩
早晨七点钟，我们就乘着大巴出发了。孩子们都是第一次与同学们一起外出，大多数学生表现得特别兴奋，大家说着，笑着，唱着……汽车行驶了大概一个多小时，孩子们开始拿出各自带的零食，开始分享。一位女同学拿着一盒薯片，沿着过道，从前往后，每人发几片；后边的一位男同学又开始给大家分发橘子，就这样，这一个还没坐下，下一位又站起来，每位同学手里都有好几样食品，他们一边说笑一边享受着美味。
圣牧奶业基地到了，司机刚停下车，我正准备指挥学生有序下车，这时我班的刘衡同学拿着一大袋吃的来到司机跟前，把袋子递给司机，并且诚恳地说：“叔叔您一路辛苦了，这是我们给您的，您趁着休息时间吃吧。”说完转身下车了。
看着陆续下车的孩子们，我感到特别欣慰，我看到了课堂上所不能看到的：他们懂得分享，知道感恩！
彼此关心相互帮助
从圣牧奶业出来，我们继续前行，车子转入山路。这时晕车的人就受不了了，听说坐在前面或靠窗户会好一点儿，于是座位在前面的同学、靠窗户的同学就主动给晕车人让座。尽管如此，王子豪还是忍受不了，吐了出来。顿时，难闻的气味弥漫了整个车内……我赶快从包里找纸，找塑料袋，在我还手忙脚乱之际，坐在王子豪身边的两位女同学已经行动了，一位给他撑着塑料袋，让他继续吐，一位蹲下身子一下一下地擦拭车上的污渍……
下车的时候，一位同学把脚崴了，旁边的同学赶快把她搀扶起来，她们你扶着我，我依着你，一直走着。
短短的一段行程，车上车下，孩子们彼此关心，互相帮助。
克服困难攀登高峰
很快，我们来到了阿桂庙。站在山脚抬头望，阿桂庙坐落在群山之间，金碧辉煌，十分壮观。好奇心驱使着孩子们，都想上去看看。但是，当走上那陡峭的台阶上，部分同学害怕了，准备打退堂鼓。我看出了他们的心思。于是激励他们说：“想看到更好的风景就得登上去。一步一个台阶，跟着我，上！”我开始登山，孩子们随后跟上来。虽然一个个汗流满面，但是没有一个叫苦叫累，一股气登上山顶。
一天的实践活动，我们师生不仅仅是获得了知识，开阔了视野，还增进了师生之间，生生之间的友谊；而且实践活动所带给学生的教育效果是任何说教所不能达到的。
小学生感想及心得体会篇12
这次寒假，学校又布置了一些作业。其中，就有做家务活的体会一篇。要说这家务活，我可是相当的不熟悉，平时的家务活都是我的妈妈做的，虽然我会做，但是不愿做。所以变的懒惰起来。今天被激将法一激，便主动包了家务活中的擦地活。
要是是夏天，擦地我可是相当乐意，可现在是深冬，温度有——2℃，那可是滴水成冰。话一出口，我就后悔了，可夸下的海口又不能收回，只能硬着头皮上了。
我先到卫生间打水。开了水龙头后，怒吼的水龙奔涌而下，砸在同底溅起丝丝水星，泛到皮肤上点起丝丝凉意。打到水后，我又被水桶的重量吓了一跳，虽然拎起来不难，但是天天拎着走上一圈，那力量可不小哇！好不容易拖到大房间，先要把毛巾打湿；我小心翼翼地用两根手指把毛巾按下，虽然手指没碰到水面，那专属于冰的寒气己经沁人心肺，水的寒气直冲面门，冰凉深入骨髓。
我暗暗下定决心，把手猛地扎进水中，顿时手冷如僵尸，手变得红紫，又显得苍白，麻木与冰冻像针一样刺痛。
我咬着牙，用手臂控着力颤抖着将毛巾绞干，往地上一扑，像一个蓄势待发运动员一般，后脚发力，重心向前，来来去去一趟一趟。偶后我发现腰发酸，腿僵硬了。只能坐在地上休息片刻。
这次劳动真是太累了，做一次就受不了了，可想而知，我们全家人大家的爸妈为了孩子的生活该有多苦多累啊！
唯有千锤百炼，才能锻炼就铁一般的人。
让我们全家人向伟大的劳动者致敬！
小学生感想及心得体会篇13
随着社会的发展，人们的生活水平也有了很大的提高，因此也出现了不少这样的说法：多读书不如多看电视，多读书不如多通电话，多读书不如多上网……但在我看来，人们应把读书放在生活的首位，因为读书使人成长。
奥斯特洛夫斯基说过：“光阴给我们经验，读书给我们知识。”说的就是人的知识大多由读书提供，读书能使人的知识不断更新，不断增长，并使人通过知识增长而不断成长进步。三国时的名将吕蒙就是一个很好的例子，他在读书前只是一介莽夫，打仗只懂得以蛮力相拼，后来他在孙权的引导下开始读书，渐渐成长，最终在江陵之战中以智谋破敌，为吴国打了一场漂亮的胜仗，连鲁肃也对他刮目相看。由此可见，读书能使人增长知识，读书能使人成长。
杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”又有民谣曰：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”这里说的是读书能增强人的文化素养，提高人的语言水平，并在文化素养的提高中不断成长。试问哪位文化名人没有读过书，没有在书中学习过。看看中华民族伟大的作家鲁迅先生，少年时曾为读书嚼辣椒驱寒，这样的刻苦读书使他饱览群书，从而得以写出一篇篇语言生动，饱含蕴味的佳作，为他成为伟大的文学家打下了坚实的基础。由此可见，读书能丰富人的语言，提高人的文化素养，读书能使人成长。
朱熹说过：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这说的是人要保持自己不退步，要丰富自己的思想，提高自己的水平，也要依靠读书。反之如果不读书，人就会走下坡路。王安石的《伤仲永》说的正是如此，神童仲永三岁就可指物作诗，但由于缺乏后天的阅读与学习，最终退到了泯然众人的地步。由此可见，不读书的人会退步，读书能使人进步。
综上所述，读书使人成长。读书给我们知识，读书丰富我们的语言，读书还能给予我们发展的能力;忽略读书则会使我们思想陈旧、腐朽，也会使我们缺乏文化素养，落后于别人。总之，人应以读书为本，读书使人成长。
小学生感想及心得体会篇14
这个暑假，我读了高尔基的自传体小说《童年》，它给我的感触颇深。玛克西姆·高尔基出生在一个贫穷的木工家庭中。在残暴的沙皇统治时期，高尔基吃尽了苦头：幼年丧父，却又受尽外祖父的折磨。他周围的人都是那么的自私、贪婪、充满了仇恨。
《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中第一部。它讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
《童年》刻画了许多性格鲜明的人物。比如，勇敢正直的阿廖沙，善良乐观的外祖母，自私残暴的外祖父，贪婪恶毒的舅舅们以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。外祖父开了家染坊，但随着家业的衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽的失去知觉。他还暗地里放甚至怂恿帮工去偷东西。两个舅舅也是粗野、自私的市侩，整日为争夺家产争吵斗殴，疯狂地折磨自己的妻子。在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到人间的痛苦和丑恶。然而就是在这样一个可怕的环境里，也不乏温暖和光明。这就是以外祖母为代表的另外一些人，另外一种生活。外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听，她对阿廖沙的影响，正像高尔基后来写的那样：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方。是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”另外，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
作为一部自传体小说，《童年》讲述的是作家一段沉重的童年往事。对于他所经历过并在心中留下过伤痛记忆的人和事，那些“铅一般沉重的丑事”，作家在叙述的时候，心情不可能是轻松的，因此这部小说的基调在整体上显得严肃、低沉。但另一方面，小说是以一个小孩的眼光来描述的，这样就给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩，读起来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
小学生感想及心得体会篇15
一个个鲜明形象，短短几字就凸显出教育意义，这是《伊索寓言》的魅力，《伊索寓言》是我从小读到大的一本书，那一个个富有情趣和哲理的小故事让我明白了许多道理。漆黑的天空，有几点闪亮的星光，那是智慧之灯，而《伊索寓言》便是其中一蓝。
有一篇故事是《两只口袋》，讲的是普罗米修斯创造了人，又在人的身上挂了两只口袋，一只装别人的缺点—挂在人类的胸前，另一只装自己的缺点—挂在人类的背后，以至于人们总能很快的看见别人的缺点，自己的却总也看不见，我想这比喻用在人们身上真是太恰当不过了，人与人之间矛盾的产生和激化绝大多数都是因为这个神的玩笑吧。人类的自私，贪婪等缺点也许都来源于此。如果普罗米修斯能将人类的缺点挂在胸前，他人的缺点挂在身后，让人们都一心为他人着想，那世界上还有什么化解不了的矛盾呢?
伊索可能想告诉我们，换位思考不是人的本能。《猎人和狗》和《行人和榕树》也都说明了同样的意思，也正是因为如此，我们才要学会换位思考，记得我一次在学校的餐厅吃饭，两手端着满满的饭菜走向饭桌，不料却被一个初一的学生撞了个满怀，饭菜洒了一地，我顿时怒火中烧：排那么久的队才买到的饭，全被这个不看路的给弄洒了！正想瞪他一眼忽然脑海中浮现起我刚上初一时，也是不小心撞了一个正端饭的姐姐的画面，我倒没什么事，可倒是弄得那个姐姐一身狼狈，比我现在还惨，可她并没有怨我什么，还笑着问我有没有事。那时我真是对这个姐姐感激不已，那现在我是不是有些可恶呢?传递一份爱可是比不愉快要好得多，想到这里，我回过神来，眨了眨眼，让笑容留在脸上：有没有烫到呢?不好意思了。那男孩也马上笑着回应：“没关系，你也没事吧。”就这样，一场小摩擦就友好解决了。
这则寓言让我学会了换位思考这个宝贵的品质，《伊索寓言》刻画的有动物，有神或人，一个个故事，一个个人生哲理，这就是生活的智慧和思想的魅力，它教会了我许多许多，我爱在伊索寓言思想的光辉中畅游！