工人自我鉴定总结
工人是一个很看重质量的一个工作，所以我们的自我评价一定要多多学习一下。下面是小编为大家整理的关于工人自我鉴定总结，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
工人自我鉴定总结（篇1）
我叫___，于20__年__月_日进入公司，根据公司的需要和安排，于__工程项目部担任施工员工作，根据公司的规章制度，现申请转为公司正式员工。
在这两个月的施工员工作中，我认真学习一个市政施工员应有的职责，团结同事，虚心向同事及领导学习专业知识，认真及时做好领导布置的每一项工作，严格按照国家规范和设计要求对现场进行施工管理。施工放样测量的过程中，务必做到准确，细心，按图施工，以扎实的技术面对工作中遇到的问题。不断向前辈们学习，增长自己的实际施工经验。每天下班前，认真记录好当天的施工日记。确实完成领导交付的工作，和工地同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦。工地领导和同事不断给我帮助和指导，促进了我工作的成熟性。配合项目负责人积极地完成各项工作;积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步。
在这两个月的工作中，我深深体会到有一个和谐、共进的团队是非常重要的，有一个积极向上、大气磅礴的公司和领导是员工前进的动力。公司给了我这样一个发挥的舞台，我就要珍惜这次机会，为公司的发展竭尽全力。在此我提出转正申请，希望自己能成为公司的正式员工，恳请领导予以批准。
工人自我鉴定总结（篇2）
本人知识面丰富，自我调节能力极佳，身体健康，能长期保持良好的工作状态.性格淡泊，生长于军人家庭，有极强的自律能力，具备团队合作意识.工作态度认真负责，履行岗位职责力求完美.先后任职于中建一局，中建-大成公司等单位，长期从事施工总包方现场管理工作，熟悉总包方，发包方及监理方的项目管理流程， 对施工组织，施工工艺，沟通协调等方面深有心得.于05年第一批考取了全国注册一级建造师，努力成为一名出色的项目经理(生产经理)，体现自己的人生价值. 参加工作至4月一直在北京建工一建工程建筑有限公司项目部任技术工作。主要是参与招投标，编写方案及交底，绘制现场施工图，办洽商，与监理、甲方打交道，作竣工图等工作。 4月至今在一电子厂房建设中任现场土建工程师(甲方现场代表)。 我的专长和特殊技能: 施工技术工作 CAD制图办公软件、建筑施工软件的使用 写给招聘单位: 希望贵公司能给我一个更大的发展空间
我叫 ___ ， 年 6 月毕业于 _____ ， _____ ，在 7 月很荣幸进入 _____ 公司，并在 7 月底分派到 ____ ，任施工员。通过这段时间的工作，让我在实践中有很大的收获。以前从课本上学到的知识，也在实践中得到了印证，还学到了许多具体的施工知识，这些知识比理论更具有灵活性和可操作性。
我前期的工作是熟悉现场水电安装情况，每天拿着各栋楼的强电和弱电图纸到现场去比对，检查每一个预埋盒和管线是否在图纸规定的位置上，这让我对图纸有了很深的印象。现在在现场我几乎掌握每个预埋盒及管线它们的位置和用处，是强电还是弱电，是开关还是插座的预埋盒。同时我还向同事学习土建各方面的施工知识，从混凝土的强度到钢筋的型号，学习如何看图纸。识图是当一名合格施工员最基本的，所以我要在这方面打下坚实的基础，使自己在施工上能全面发展。
每天检查各栋楼的现场施工情况，发现有不符合规范的地方，要及时整改。定期测量主体、人货电梯、塔吊的沉降情况。现在现场主要在施工自行车坡道，屋面工程以及后浇带，要计算其工程量，并学习它们的施工工艺，知道是怎么施工的，要先做什么再做什么，做到心里有数，然后再到现场检查施工情况，如有不符合图纸或施工方案的要及时整改。边学边做边问，让我进步很快。在工作方面我还有很多的不足，许多土建施工的基本知识并不是很了解，在今后的工作中通过在现场施工和平时...。
工人自我鉴定总结（篇3）
__年3月-至今__公司，担任市政施工员。工作描述:工作期间，担任项目现场负责人，施工现场的管理工作和协调工作。对所分管施工班组按建设生产计划的完成负责。根据合同的约定、设计图纸及相关规范规程的要求，严格监督市政工程项目施工质量，市政工程检查验收，对市政工程质量负完全责任;解决工程项目施工中的设计、施工及现场的工程涉外关系。
__年3月-__年7月__公司，担任市政施工员。工作描述:负责现场施工管理工作，包括施工进度计划的实施执行，施工进度、质量管理、施工质量监督和验收等;负责施工工序安排和交接，协调和解决施工现场的问题。
自我评价:能充分运功6年来所积累的现成施工管理经验，施展自己在施工管理方面的技能，擅长于现场施工组织管理、协调管理、生产问题的处理等;工作上认真、负责，具有很强的责任心和进取心,能吃苦耐劳，适应能力强，并具有较强的团队合作意识。熟悉常用办公软件和CAD电脑绘图、施工测量放样等，积累了较丰富的管理经验和完善的施工管理方法!
工人自我鉴定总结（篇4）
曾经的岁月在不断付出与收获中结束。即将走上新的工作岗位，感慨万千，过往生活历历在目，而现在做个个人是恰当不过的了，以过去，为将来做好准备。
还记得从踏入学校门槛的那天起，经过良师的精心指导以及自己的奋力拚搏、自强不息，我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。
在校期间我通过了所有专业课程，还获得了福建省计算机等级考试一、二级合格证书，机动车C1驾驶证。在学习本专业课程之余我积极参加各种校内外实践活动，注重培养各种社会能力为将来参加工作做准备。
20__年10月至20__年7月，我有幸被大成工程工程股份有限公司聘用，分配在南平松建高速A4合同段项目经理部，担任现场施工技术员。
工作中，我兢兢业业、认真负责，配合其他同事很好的帮助并完成了工作任务，同时我也有了很大的收获。在科学技术日新月异，竞争越来越激烈的今天，为了能在最短的时间内进入到的工作状态，以便在今后的工作中能更好的完成本职工作，我个人意识到，不断学习新知识，掌握新技能，不断提高自己的业务水平和工作技能，才能满足工作的需要以及适应社会的发展。在工作过程中，我将不断向有经验的同事请教学习自己未曾真正掌握的技术或技能，并学以致用，对工作过程中的一些信息也进行收集整理，转化为资料以备所需;业余时间利用各种渠道学习和掌握新知识新技能。我通过不断的学习和实践，提高自身的素质，让自己的进步和社会的发展同步，以满足工作的需要。我知道作为一名工程人员在工作中要有端正的态度、严谨作风。建设工作是一项非常艰苦的行业，风吹日晒，而且又需要细心工作，做到事前预防，事后控制，所以没有乐观的人生态度和严谨科学的工作精神是不可以的。
在这段时间的工作过程中我不仅巩固了在学校中所学的知识，而且对以前书本中没有接触或接触不深的知识有了进一步的认识。工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不端努力，无论是思想上，还是工作上，都取得了很好的收获。
生活中我是一个性格开朗、乐观向上、兴趣广泛的人。有良好的适应能力，能吃苦耐劳、对工作认真负责，并且有良好的团队合作精神，有较强的组织沟通能力，实践和分析能力。这些大都是曾经的校园生活，工地生活赋予我的巨大财富。
成绩已成为过去，未来属于自己。在今后的工作中我会继续努力，再接再厉，严格要求自己，不断求实创新，不断磨练自己，尽我所能把工作做好，争取取得更大的成绩。
工人自我鉴定总结（篇5）
通过这一个月的实习，让我在实践知识上有很大的收获。以前从课本上学到的指示，也在实践中得到了印证，还学习了许多具体的施工知识，这些知识比理论更具有灵活性和可操作性。
在实习期间,我与技术人员、工人师傅建立了良好的师生关系。互相经常交流思想，尊重实习指导人的指导和安排。一进入实习工地，首先对整个工程及工地的基本情况有了了解，看了工程的建筑、结构施工图，了解了工程的类型、结构形式、工程的规模、生产工艺过程、建筑构造与结构体系、地基与基础的特点等，还了解工程的进度情况、技术力量的配备及工人的素质，及目前工程中存在的主要问题及准备采取的方案措施。通过看施工图，现场调查，与工人及技术人员交谈等方式，对工程有了一个基本的认知，即知道工程已完成了那些任务，还有那些任务要完成，我将参与哪些工作等。
在任何工程整个建设过程中，土建施工都占据着至关重要的作用，明白整个施工过程都是非常重要的; 从基础到主体，每一个环节都是非常重要的，基础关系到整个工程稳定，基础打不好，主体干的再漂亮都无法改变整个工程的命运，基础一旦出了问题整个工程就是一个豆腐渣工程;
建筑从立项开始就决定了它的使用功能，设计只是为了完成它的功能要求，施工才是实现它的价值时期，也是一个资金消耗的主要过程，因此在整个建设过程中必须保证它的质量，所以遵守建筑工程施工程序就是一个理所当然的要求。
施工必须坚持“先勘察，再设计，后施工”的过程，千万不能将其颠倒，否则就有可能出现一些问题，到时后悔也晚了。
我来到工地的时候工程基础已经打起来了，我只见证了主体的施工全过程，柱子是先绑扎钢筋在支模板，然后浇筑混凝土;梁的施工是先支梁底模(当然脚手架得先施工好，通常脚手架是梁板同时支撑，一起施工)，然后绑扎梁的钢筋，再支梁的侧模，再固定梁的侧模。再进行板的模板拼装;最后进行梁板的混凝土浇筑工作;在施工混凝土浇筑作业时经常出现下面的问题：蜂窝、漏筋、孔洞、缝隙与夹渣层、梁柱连接处断面尺寸偏差过大、现浇楼板面和楼梯踏步上表面平整度偏差太大。
实习期间我整理了较多的工程资料，如《混凝土浇灌申请》、《隐蔽工程检查记录》、《工程物资进场报验表》、《材料、构配件进场检验记录》等。如《混凝土浇灌申请》，施工队在钢筋绑扎后项目部和监理验收通过，由项目部工程室专人向混凝土搅拌站报所需混凝土的方量以及地点，然后，混凝土运输车进场时需提交混凝土开盘鉴定等随车小票，由项目部填写浇灌申请，交监理存档。通过这些这些资料的整理，我了解了工程施工的相关程序和规范。