初中英语教学总结总结
写总结可以帮助人们回顾过去的工作或学习情况，梳理已经完成的任务，发现自己的不足和问题。怎样写初中英语教学总结总结？这里提供初中英语教学总结总结分享，供大家参考。
初中英语教学总结总结篇1
回顾这学期的工作，我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩，下面我将这一学期的工作总结如下：
一、思想政治方面
在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心。
二、业务素质方面
为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法。还参加了龙华区和海口市的课堂教学比赛，分别获得了一等奖和二等奖。
三、教育教学工作方面
我任教初二1、2两个班级英语教学工作。1班共54人，2班共54人。1班较活跃，基本完成学习任务，2班较被动，基本不能完成学习任务。认真备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。
因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。把1班的学生分成了八个小组，共同合作学习、讨论、背诵、记单词，由组长监督完成。效果很好。本人遵循新课程标准的教学要求，以及按照教材的编排，作者的意图，认真备课，明确教学目标的重点和难点，以及突破重点和难点的教学方式方法；细心备学生，灵活地备教学方法以及学生的学习方法，积极备课件，努力地有意识地培养学生们的创新能力。努力地创设有趣的和谐、民主、平等的真实的的语言运用的环境，让他们能在中积极地投入到学习任务中来。
在课堂上,我时刻以饱满的充满激情的精神状态进入教室，决不因个人的情绪影响课堂教学.我会根据课堂的教学内容融入我的教学肢体语言，让我的教学变的丰富，活泼，让我的学生们爱上英语；在早读时，我会提前到教室组织好学生们进入晨读的状态，让我的学生有效地利用早读，培养显示的语感；在晚自习，我会督促学生们记忆英语单词，打好英语的基础；在批改作业时，单词听写和批改单元测试试卷时，我会在学生们的作业本写一些表扬以及激励的话语，同时，我也注意学生们共性的错误以及个性的错误，并做好课件进行评讲，做好反馈，补漏的学习反馈。努力做到好的学生吃得饱，差生跟得上，做好培优补差的教学任务。因此，我的教学课堂是充满快乐的课堂，是充满激情的课堂，是充满创新的课堂，我所任教的两个班的学生对英语学习的兴趣是很高的。
每一学期，我都是过得很充实，随着学生们的成长，我也在成长，日复一日，年复一年，我不倦怠，我会努力每一学期。
初中英语教学总结总结篇2
本学期我承担七年级1、2班英语教育教学工作，学期到此告一个段落，为了提高今后的英语教学成绩和自身的教育教学技能，我对本学期的教学计划、进度、目标及作业量等进行反思，现将本学期的工作情况总结如下：
一、了解学生是我的开始
这个学期，七年级的学生刚从小学升学，很少系统学习过英语，所进行的教学必然缓慢，要顺利完成本学期任务有一定的难度，要考好期末考试就更加不容易。教学过程中，我了解到，绝大多数学生虽然小学阶段学过英语，但大部分学生的英语基础都比较差。缺少学习的主动性和热情，自觉性也较差，相应的学习习惯也较差，对教学英语也有为难情绪。
二、我坚持指导学生
由于社会在不停地发展，信息化和经济全球化性，使英语的重要性日益突出，在义务教育阶段中，英语教育也是一个重要组成部分，通过英语学习，激发学生的兴趣，掌握知识，提高口语水平和交际能力，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，发展个性。在本学期的英语教学中，我要坚持以下理念的应用：
1、要面向全体学生，关注每个学生的.情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神。
2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础。
3、突出学生主体，尊重个体差异。
4、多听其他(她)教师的课，从中吸取精华。
三、教学前分析教材
教学必须分析教材，本学期我校使用20__年4月第一版，20__年6月第一次印刷的仁爱版英语。其上册有4个单元和12个话题以及2个复习单元，一共是6个单元，其中第2、第4单元后面分别设置了一个复习单元，与往年相比无新的语法和句式，总共490个单词包括50个短语、交际用语无数句。目的我有一个时间的掌握，教学时点和面的处理。
四、我的教学方面
面对陌生的学生和生疏的学科，要取得较好的教学成绩，我需要克服许多的困难。为了完成好学校交给的教学任务，利用便捷的网络资源查找资料，丰富自己的英语知识，特别是一些能帮助学生记住知识点的英语趣闻，我在网上搜索了许多故事、智慧小片段等等，然后与同学们分享。这些方法都在一定程度上活跃了课堂氛围，提高了学生们的学习效果。五、我开学之时的安排我做了如下的教学计划安排，我也是按这些时间完成教学的，少部分做了灵活调整，
六、我采用“归纳法”教学下列重难点
语法知识点。
1、一般疑问句及回答;
2、指示代词、人称代词、物主代词;
3、名词复数的变化;
4、方位介词;
5、特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问;
6、实义动词的第三人称单数及变化;
7、名词所有格;
8、一般现在时：
9、时间表达法。
七、我对交际用语的教学
义务教育初中英语课标提出：“为了使学生的英语与客观事物建立直接联系，提高英语教学效果，在英语教学中我尽量使用英语。”“教师所使用的英语要适合学生的实际水平，要利用学生已学的英语来解释或表达新的教学内容，这样做也是向学生提供活用英语的真实教学情景,为此，在教学的过程中让学生多看，多记，多总结，多背、多练说来丰厚英语知识。
八、我的教学具体措施及辅助活动
1、利用直观教具和教学辅助媒体，激发兴趣，增加容量，整体优化课堂教学。
2、每日课前进行单词听写。
3、单词短语检测。
4、坚持值日生报告。
5、开展多种游戏和竞赛活动。
九、我的期末复习
本学期的时间虽然较紧，但是我打算在12月下旬进入复习阶段，在最后的10天时间里，我将从课本入手，以课本为基础梳理本学期所学的知识点，在梳理的基础上进行归纳和总结，尽量让学生理解本学期所学的内容，让学生做到心中数，能举一反三，应对考试。
总之，我奉行的教学方式都是积极、向上、乐观、认真的态度。我也一直在用这种教学式去感染学生，俗话说要学习先学会做人，我认为一个好教师除了能把教材知识传授给学生外，最主要的还是用自己的行动给学生传授一个健康，让每个学生都树立起一个健康的努力的人生观、价值观。
初中英语教学总结总结篇3
转瞬之间20X年的脚步即将远走，马上要迎来崭新的201X。作为一名普通的初中英语教师，回顾这一年的工作，同以往一样有过辛酸，有过欢乐；有过彷徨，但更多的是收获。繁忙的工作紧张而充实，在偶尔的牢骚满腹中仍体味着收获的快乐。同事们戏称我是工作狂，我坦然接受，因为只有在工作中我才能体现自身的价值。
一、自身的业务提高：
1、取得的成绩：上学期我有幸报名参加了我县十佳教师的评选，经过认真精心的准备和同组同事的大力支持，我又重新成为我县的一名英语学科十佳教师，本学期我又参加了明星教师的评选，最终仍榜上有名。本想就到此为止，但是当要求专家评选报名时，佟校长为我鼓劲：都到这个阶段了，一定要坚持。当时退缩的一个原因是因为自身身体的缘故，另一个原因是因为我觉得自己不很擅长演讲，怎么也比不上语文老师啊。那么既然报了名就要尽最大的努力，的精心准备及最后的背诵我确实花了一番的心思。整个专家评选演讲过程我全程参与，各位老师演讲的不同风格我都有着不同的体会，但是真正是从教学教研的角度出发而写成的演讲稿的为数不多，很大一部分还是属于抒情的成分，所以这应该是偏离了此次评选的初衷，所以我又赢了，成为我县新一轮的一名英语学科专家教师。
2、课题的完成：在我校的学案导学课题方面，除了坚持利用业余时间将各位教师编写的学案打成电子稿，同时还积极进行各个阶段的教学情况总结。另外，从三月份开始我参加了我县英语教师口语技能提高项目课题的研究，从课题的开题会发言的准备，到各个阶段过程材料的总结，在整个一年中我一直是忙的不可开交：初中英语语音知识的归纳整理完全是我一个人在负责，最后由两位教师进行录制；课堂用语、话题等都是由课题组成员进行归纳，然后由我进行最终的整理。从字体的设置、标点符号的使用等最简单的地方都要重新进行修改，确实耗费很多的时间；美文部分因为要进行英语教师的口语大赛，所以又由我在网上重新选择了50篇带有音频的美文，花了将近一周的时间下载，然后进行重新修改设计，最后将所有材料上传到群里。而音频的开头有美文之外的东西，于是还要进行处理，因此我又学会了音频的剪切、添加及重组等技能，当时尽管累的晕头转向但是确实又高兴了一阵子。总之，只要能学到东西，累也快乐！
3、学习培训方面：认真参加县级及市级组织的学科培训并积极发挥自身的作用同时及时进行培训总结。让我收获最大是本学期的两次听课，第一次是在98中学进行的三省四市微型课，真正感受了参选教师的风采。对微型课的结构、设置，阅读课和写作课的课堂教学从不同教师的风格中我有了更深的体会，对我的教学起着关键性的作用。第二次是省二实验三省四市青年教师的教学展示，长春、大连、辽宁、哈尔滨的四位教师的精彩展示更是给了我极大的震撼，在他们身上我看到了外语人的魅力，从口语到课堂教学活动的设计让我望尘莫及，这些让我有了一定继续学习的动力。
另外，除了认真研究课标以便完成各项相关的工作，我还不断地对《英语课堂教学模式》《英语课堂的情境教学》等书进行学习，反复思考，对教学及导学案的设计都给了我很大的启发。
4、网络教研方面：本年度仍然认真坚持在我的吉林省教育社区的个人教学空间及新浪博客上进行网络教学活动：学案的编写、教学阶段反思、英语教学知识等及时在空间上传并整理；同时我还认真管理我县教育区域化西南片区初中区的博认真进行各学科知识的上传，为我们西南片区各个学校的教师整理了大量的学科知识，得到很多教师的好评。另外我还参加了百度的文库的教学认证活动，并有幸成为一名会员，这样我们以后的学科教学在网上可以下载更多好的资料，同时在学习过程中我更加感受到了网络的无限的力量，有效地利用网络将对我们的教学有着更多的帮助。
二、教育教学工作方面
1、导学案的编写：本学年我们继续坚持着学科导学案的编写工作，学年的每位教师都有教材各个单元、该单元习题及检测试卷的备课任务，在他们完成之后，由我再打印出来，每个单元四课时，每册教材都是10到12个单元，那么我的工作量可想而知。幸好本学年后期有两位新来的老师为我分担一些，他们先打成word文档的形式，然后由我填入表格，我的担子减轻了许多。但是尽管如此，我还是会对学案进行一定的修改或补充。比如学案的预习导学部分，作为一份学案要更多地体现学生自主学习的'过程，自学过程中他们主要做什么，教师要有一定的指导，所以我会再次认真看教材，结合每课时的内容及学生的实际情况进行重新编排。如3a我会认真为他们设置一些问题，让学生有目的的自学短文，比如语法部分我会给学生设置一些简单的任务让他们自行总结等；比如新知探究部分我会为尖子生添加一些拓展知识，有初中阶段以后要学到的或者高中阶段比较简单的知识等，这样为他们以后的学习奠定了一定的基础。
2、课堂教学及思想教育方面：
（1）在课堂教学方面我一直坚持着真正运用导学案的教学，而不是简单的习题的堆积和知识点的重复。通过预习导学任务的检查，将知识点渗透其中，让学生自行总结新知，这是我在实施导学案教学的一贯的做法。但是受中考指挥棒的影响和同年级班级及学生成绩的竞争，我还是不敢放手完全让学生去做，还会在学生总结完知识之后对知识点进行重复，这样可能便浪费很多的时间，但是我想这样对我们的中等或者偏下的学生来说还是有好处的，因为他们的惰性使他们不爱真正的预习或者根本不预习，这样如果老师再不重复，他们便不能真正学到知识，两极分化的现象将会更加严重。
（2）思想教育方面：当然我不是指自身的思想教育情况，我是想说学生的思想教育，这一直是我困惑不愿想但是不得不一直思考的问题。一年多的时间里我一直是教一个班，我的时间和精力更多的放在我的学生身上，但是经过我一直的努力，我不知道该如何对待他们。我自身的感受是我没有了以往在我的学生身上的那种激情，或者说不是我没有激情，而是我的学生根本不领我的情，讲道理、体罚都不起作用，现在的孩子到底怎么了？一次考试结束后，我在全班同学面前这样说：我在你们身上收获最大的是失望和伤心。因为我尽管是因为自己的儿子而降了一届，但是扪心自问，我花在学生身上的时间还是比我的儿子的多，那么我到底收获了什么？我给他们讲道理：你们是为当下的娱乐混混度日，还是为未来的理想而努力坚持，他们或者不理解，或者是三分钟热血；我告诉他们人不是万能的，每个人都有他的特长，学习不行他们会在其他的方面有所发展，但是不管怎样要堂堂正正做人，他们听了也是无动于衷……很多的孩子都是想做什么就做什么，无视你的存在。这都到底怎么了？是我跟他们之间真正存在着代沟？是孩子们真的缺乏心理健康的教育，还是我的方法已经过时？我真的需要好好反思了。当然我知道孩子的教育不是我一个人的力量所能够左右的，但是尽管如此我想我还是会尽我的最大努力做好我该做的，他们最终会懂的！
3、学校教学活动方面：本年度的两个学期我校分别进行了两次教研活动，备课组长的课堂教学展示和学案导学教学的课堂展示。尽管我都没有参加，但我是后卫，为大家进行充分的教学准备工作。课件完全是由我来完成，因此我也是跟着各位参加的老师忙的不可开交。累但是中间体现着同事之间的友情和团结，体现着我自身的价值，而我也在制作课件的过程中有着很多的收获：从各位教师身上学到了不同的课堂环节的设置，课堂教学情境的选择，课件制作中动画的制作以及音频、视频的插入等方面的收获都让我开心至极。
日复一日，年复一年，甚至每个假期开始到结束之前我总会对自己说，算了，不要这么累了，下学期一定不能这么忙了，图什么。但是每每在上班之后仍然是不断的忙啊忙，有时仍会发些牢骚，但是忙碌之后最大的感受就是我过得很充实，我又有了提高。也许在20__年甚至以后的每一年我还会一直忙碌着，但我会继续忙碌、继续学习下去，不为别的，只想做最好的自己！
初中英语教学总结总结篇4
本学期，本人任教初二年级两个班的英语教学工作。这两个班学生英语基础很差，学生整体惰性很强，自觉性很差。给教学带来很大的难度。作为一直从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。
一、学习课标，明确教学目标。
为了使我的英语教学适》进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的、掌握了目前英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。
二、扎实备课，理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：
1、课前备课，做到“有备而来”。我认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;
既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片等教具为课堂教学做好准备。
2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。
我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。
3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
三、认真上课，体现以人为本。
《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要
1，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们
对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力，老师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。
每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。
也
可以结合实物、图片等用英语进行简单的描述，培养学生的语感;为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：
2、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。
3、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。
4、巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习情境。只要学生对英语学习有兴趣，坚持常年不断地、自觉地、随时随地接触英语、运用英语知识，英语成绩就会不断提高。
如果只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但掌握的知识都是不牢固的。新旧知识就会顾此失彼。
在今后的教学中，注重个别辅导，在面向全体学生的基础上培优补差。不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。
初中英语教学总结总结篇5
光阴似箭，转眼间一个学期即将结束了。为了今后的工作做得更好，现在把我们英语科组在这学期所做的工作总结如下：
本学期我们初中英语科组坚持以教学工作为中心，落实学校教导处的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量。
一、研讨大纲、教材，抓好教学常规
初中英语新教材要求教师在备课、上课时，要善于动脑筋，勇于创新。
1、学期开学之初，我们全组教师集中时间共同钻研大纲、熟悉教材、拟定教研计划、教学计划，全组教师就教学目标、时间安排、重难点的解决、教学步骤和方法的确定等形成了共识。
2、集体备课，集中众人智慧。每周一次的集体备课不搞花架子，讲实效，讲规范。不仅避免了教学中的盲目性，也增进了教师间的交流。特别是青年教师从中获益更多。
3、开展听课、评课活动，取长补短，共同提高。本学期我们认真地听课、评课，真的做到上有所得，听也有所得。这学期我们科组有邓昭英、陈志翔、许华丽和曾一娟四位教师上了公开课,她们所上的课都非常精彩，深受学校领导的
好评，有许多方面值得我们学习和借鉴。
4、按照教学处安排从听课、检查教案、作业布置与批改和听取学生意见四个方面，对各年级英语教学进行常规检查，并针对每个年级的检查结果，进行小结和评估，使常规教学得到切实、有效的实施。
5、抓好阶段性教学质量的检测和分析。每个单元进行一次小测，每个月进行一次月考。每次月考后，各备课组都会及时地进行详细的质量分析，找出优劣，探究最佳解决办法，以不断提高教学质量，因为我们深知，教学质量是学校的生命线。
二、加强学习，树立新的理念
1、我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机地结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。2、通过学习新的《课程标准》，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育
者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的任务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了孩子，为了孩子的.一切，为了一切的孩子”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。
3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而又不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技及其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时将传统的课堂教学拓展到教室外、校外，加强了学校教育与社会生活的密切联系。
三、改变学生的学习方法，转变教师的教学方式
1、不会学习的人将是21世纪的新文盲。我们在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。
2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高在上的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生的人格，完善学生的个性，促进师生共同发展。
四、坚持“师生互动”的教学模式
1、教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括、判断推理和综合的能力及运用知识的能力。教师以学生为主体，认真研究教法。根据英语学科的性质和教材的特点、学生的年龄及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。在努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。
2、深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键。精心设计教案。每课教案做到“五有”：有明确的教学目的、有具体的教学内容、有连贯而清晰的教学步骤、有启发学生积极思维的教法、有合适精选的随堂练习。实行提前备课。
3、要求写教学后记。授课后及时记录本节课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高五、开展丰富多彩的第二课堂活动为了丰富学生的课余生活，培养学生学习英语的兴趣，我们英语组的老师组织了各类辅导班（包括尖子生辅导班、后进生辅导班、口语训练班、听力训练班等）；还有别开生面的第二届英语演讲比赛。虽然这次参加的同学不多，但也增加了同学们的自信，同学们的艺术天赋也得到了充分的发挥。总之，通过这个学期的共同努力，我们初中英语组较好地完成了学校布置的各项工作任务，取得了一定的成绩。.在下学期工作中我们将扬长避短，为我校的教育教学工作做出新的贡献。
初中英语教学总结总结篇6
一、快乐学习，培养学生学习英语的兴趣
兴趣是最好的老师。初中生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲望，增强克服困难的信心。
1、有趣的小组活动和游戏。为了培养学生学习英语的兴趣，我在英语课堂教学中，指导学生学习英语听说读写的方法，设计不同形式的教学活动，例如：“我是单词王”、“我是记忆星”、“单词闪闪亮”等等，而在检查学生的背书情况时，我会利用“音乐给力传”这个游戏来随机抽查学生背书，力求做到让学生变得活跃，让学生学得兴致盎然，使学生在英语学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的英语素养。
2、拓展学习跨文化交际知识。随着经济全球化和世界一体化，学生以不能做井底之蛙，所以很有必要在课堂中渗透西方文化,拓展学生的国际视野。我在上课时会经常给学生拓展一些西方国家的文化和习俗，例如西方国家的问候礼仪、餐桌礼仪等。此外，我还会利用课间和课后的5分钟，给学生播放英文歌曲并教学生唱英文歌曲，例如：bigbigworld和heyjude等，并讲解其背后的背景知识和意义。
3、一张一弛，学习娱乐两不误。如果每天都是高度紧张的学习，学生会疲惫和厌倦英语，所以我向学生承诺每次考试若比上次有进步，就会奖励在下午的活动课播放一部英文电影，若达不到目标则取消当周的电影播放，于是，学生们的学习劲头都比较高。平均下来，每个星期都会播放一部短电影给学生看，例如：功夫熊猫、火鸡总动员、驯龙高手、超人高校、摇滚校园和憨豆先生等一系列简单易懂又适合初中生看的电影，并摘录电影中的好句好词，在学习中娱乐，娱乐中学习，让学生慢慢地喜欢上英语和培养学习英语的兴趣。
二、严格要求，规范学生学习英语的习惯
好的习惯让人受益一生。正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。没有预习、做笔记和书写潦草是我目前发现学生存在的最严重的坏习惯，例如：部分学生课前没有进行预习，等老师上课了，课本还是空白一片的，更有甚者，在老师讲完之后依然还是空白的。另外，部分学生上课过程中不习惯做笔记，课后也没有及时复习和巩固，还有部分学生书写非常潦草，习惯乱涂乱画，严重影响老师批改作业和改卷。
1、预习：为了规范学生学习英语的习惯，我严格要求学生课前预习，并安排科代表和组长负责在上课前一天晚修时要检查每个同学的课本和练习册是否已经预习，力求做到每个学生上课前都必须预习。
2、笔记：为了培养学生做笔记的习惯，我会不定时检查学生的课本和笔记本，并要求学生在做摘抄作业时，把课堂上所讲的笔记也要写下来。
3、书写：对于学生作业书写潦草的现象，课余让他们练写英文字帖（与教材内容同步），每周二和四的英语晚自修检查并评分。一学期下来，学生在单词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和英语能力。
三、立足学生实际，充分备好每一节课
1、了解学情，充分备课。教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，在了解学生的实际情况后，我每天都花大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法。课前，为了活跃学生，调动课堂氛围，我还设计了一些创新教学活动，确实教学效果十分理想。同时，我还花时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了非常好的作用。事实证明，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
七、存在问题与不足
1、学生方面：学生们的作业，个别书写质量太差，还没有养成认真书写的好习惯。作业本保护的不够好，而且存在拿错作业本写作业，例如会拿错题本来听写单词。个别学生学习英语的积极性不高，显得比较被动和懒惰，还没有养成良好的课外阅读习惯。
2、教师方面：教学中，辅差工作完成较好，培优工作则显不足。比较注重后进生的学习和进步，未能有效地关注整体。
八、今后努力的方向和设想
1、采用多种教学手段，激发学生学习英语的兴趣。
2、要努力开发、充分利用英语课程资源，开展丰富多彩的英语实践活动。
3、重视优生的培养和差生的转化工作。
4、多组织一些班级活动，如：英文演讲比赛、英文歌曲比赛、讲英文故事比赛等等，发现学生的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。
总结：
总结过去，展望未来。在这一学期里，我收获累累，在教学上既取得了很大的进步，但同时还存在一定的不足。做最好的自己，学最好的榜样。作为一个英语老师，我会更加爱我的学生，做学生喜欢的老师。三人行，必有我师。作为一个新老师，我会继续向优秀的有经验的老师学习，使自己不断成长，让自己的教学工作更加成熟。
总而言之，教学相长，快乐同行。抓住每一个让自己成长的机会，不断努力和踏实地工作，让自己变得更优秀。而在教会学生知识的同时，我自己也在不断地进步，享受教学，让学生快乐学习。