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语文教师教学教研总结

时间: 小龙 教学总结

语文教学总结如何写。优秀的老师往往都有自己风格的说课稿,渐渐形成自己独特的授课技巧,它会成为你的一种魅力。下面小编给大家带来关于语文教师教学教研总结,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

语文教师教学教研总结精选篇1

时光荏苒,转眼间,我担任二(1)班的班主任以及语文教学工作一个学期了,本学期来工作给了我很多磨练的机会,我也在迅速地成长着。本学期顺利而出色地完成了教学任务。回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的教学工作做如下小结:

一、加强学习,提高业务能力

1、“学海无涯,教无止境”,只有不断学习,才能维持教学的活力。本学期的教学中,我认真学习新的教学大纲,严格按照大纲上的要求进行教学。为了能更好地使学生掌握所学的知识,我精心地进行备课,认真按排每一个教学环节,注重每一个教学重点的理解教学。同时,利用课余时间到图书室阅读和教学有关的资料,使自己能够更好地掌握教材中的难点,有针对性地利用不同的教学手段进行教学。授课后根据得失及时写教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验。

2、力求让我的语文教学更具特色,形成独具风格的教学模式。为提高语文教学质量,我在教学中经常向有经验的教师请教,与他们共同讨论教材,共同研究教法,积极和同组老师进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。平时有机会还通过技能培训、外出听课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习,丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、具体教学工作:

1、培养学生的朗读。我自己是很喜欢读书的人,朗读也是我的强项,所以我希望我的学生在朗读方面有所收获。而书读出感情了,也就说明把握了文章。所以在平时的教学中我特别注意学生读书的指导。首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式,在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生打开想象的翅膀,读出自己的感受。第三,注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都特别注意课文的字音、语速、语调、语感,尽可能地为学生作出的示范。有感情地读书也是我的乐趣,与孩子们一同感受读书带来的快乐,使我的课堂丰富而生动。

2、注重学生课外阅读能力的培养。通过多种方法,培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯,我充分利用早读时间,借助故事,作文佳作,让学生边听边记好词好句。平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试,本班学生的词汇量大大增加。

3、利用多媒体,激发学生兴趣。多媒体课件能给学生一个直观的、感性的认识,帮助学生理解课文的内容,提高他们的学习兴趣,使课堂气氛活跃起来,让他们在愉悦中学到更多的知识。

4、注意培养学生动脑、动手的能力。在课文的'教学中,看似很简单的问题,却也蕴藏着深刻的道理。如果教师只是用课件演示,那么许多孩子并不能从本质上理解其中的道理,更不用说去体会这一个思想教育。通过这个实际操作的演示,直观地解决了孩子们想要解决的问题。他们的动手动脑能力也得到了提高。我相信,这样的效果一定比只看演示来得好。

5、加强写字指导,提高学生的写字能力。一年级的写字教学往往被老师忽略,本学期,我重视了学生的写字习惯的培养,课堂中注意提醒,利用自习课对学生进行写字指导,课外严格要求学生认真书写。

6、抓好培优补差工作。一个班级57个孩子,57个孩子接受能力各有不同,面对孩子们的个别差异,我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生,以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,让他们在学习上有所进步。

语文教师教学教研总结精选篇2

半年的工作又近尾声了,连续多年来担任班主任工作,让我对此项工作有了一个较为全面的认识。现总结如下:

一、组建班级管理人员。

在班级中,让学生自己来管自己,对老师跟在其后的效果要大好多。我选取的班干部有一个特点,曾经当作过班干部的,优先考虑,再考查学生对集体的态度,还有工作的责任心。我选取的班干部就有这些特点国。

二、合理地安排学生的值日

做值日,每天都要由卫生委员去安排,这是过去的老传统了。但这种方法是有毛病的,有的学生因没有注意自己有任务,而错过扫地的时间,导致班级被扣分,有的学生不注意自己的态度,敷衍工作,在老师查找时,也比较不便。为此,多年来,我都是把每个学生值日的时间固定下来,并且规定每个学生在做值日时要做的任务。在每天的值日中,我只要对照值日表格,可轻易地找到哪块地,是谁扫的。要是谁的工作没有做好,直接就可以找到他本人。直接找到这个学生负责。在大扫除时,就更加简单了,只要将自己平时打扫的地方,打扫干净就行了。个别地方,如扫蜘蛛网,擦玻璃,再固定一学生具体负责。每次大扫除和值日都非常地轻松。

三、组建图书角

学生是很爱看书的,但学生的书,只是自己看,在一段时间后,就会失去兴趣。我让大家把书捐到图书角,并作了一个登记,再安排一个学生经常地整理图书角,在学期结束后,将书返还给学生。规定每一位学生在借书看时,一定在借阅的本子上,登记清楚。

这一着,还真凑效,一两天内,就有很多学生响应。学生参与的热情非常高。一个小本子上有关于借书的时间和人名,记得满的。这样我就营造了一个积极看课外书的气氛。

四、加强思想教育

利用班会课,对学生进行安全教育和学习目的教育,让学生给自己定下一个自己力所能及的目标,时时对照目标,看看自己是进步还是退步,看看自己哪方面做得还不好,应该怎样采取措施去补救。

鉴于这些方面的努力,我班级面貌得到了很好的改变。不再有同学互殴,班级的卫生也上了一个新台阶。一鼓作气,我班共获得五面红旗,超额一面呢。

当然也有一些不足,学生的成绩不是很令人满意。在学科上,我还是要加强的。

语文教师教学教研总结精选篇3

今年我担任六年级毕业班的班主任工作。为了能和学生更好的沟通,我努力地接近他们,把自己融进他们的天地。我和我的学生建立了很深的感情。尽管他们有时做些让我生气的事,但当他们取的优异成果时,我从心底我还是喜欢这群孩子。因为,他们各有不同的特点,有的文静,有的活泼,有的乐于助人,有的心胸宽广,有的调皮捣蛋,有的关心他人。可以说为了当好班主任,的确我付出了千辛万苦。现将一学期来的工作总结如下:

一、培养学生良好的行为习惯

尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好,当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念,如:上课积极发言,开动脑筋;作业认真完成,不懂就问;格式正确,布局设计合理;关心班级卫生,爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。守纪也不是仅限于坐端正,而是能紧跟着上课的节奏,思路清晰,及时回答问题。我还喜欢学生插嘴,在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西,上下楼梯注意文明,不大声喧哗,良好的行为规范,是每个人必须遵守的,这一些我都认为是尊师守纪的表现。

二、做好后进生的转化工作

我知道,孩子需要鼓励,需要信心。我常常在不经意的时候,发现他们在不同方面,不同程度上有了缺点,我总是与他们个别交谈,讲明道理引导其认识不足,从而改掉坏习惯,让他们明白来学校的目的,我更明白,每个学生都是家中的宝,他们需要爱,需要激励,需要赞美,我不会吝啬自己的赞美声,于是我慷慨的把赞美送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的,引导他有所进步。

回顾一年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀乐,这使我的生活多姿多彩,使我过得有滋有味。使我积累了经验,也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实得工作,当好一个学生喜爱的班主任教师。

语文教师教学教研总结精选篇4

光阴荏苒,又一个充满挑战,富有收获的学期结束了。回首这学期,我们一年级语文教研组的每位老师都积极投身到教学工作中,认真学习,领会和运用新的课程标准,踏踏实实地开展活动,现将本学期教研工作总结如下:

1、制定切实可行的教研计划。我们以学校教研活动计划为指导,依据本年级、本学科特点,本着务实的原则制定计划,力争有效指导学期组内教研。通过研究,我们拟定本学期教研重点为:写字的指导、识字写字方法。为了更好地开展教研活动,我们还通过讨论,制定了具体的实施措施。

2、继续加强学习,进一步转变观念。通过不断的学习、讨论、交流,教研组全体成员提高了思想认识,树立了正确的价值观,以良好的师德形象立足教育。一开学,我们每位老师认真研读了《语文课程标准解读》,了解了低年级的教学目标和要求。为了让每位老师能更好的学习、实践新课程理念,平时经常开展集体备课活动,师徒结对活动,每位老师都积极参加,通过上课、评课、听课,努力提高自已的教学水平。

3、积极参加各种课堂教学活动。本学期本组老师在教学研讨活动中,积极准备,认真参加集体备课,并针对所选教材提出自己的想法和教学中的困惑,大家你一言,我一语,各自发表见解,大家也针对一年级语文教学中的困惑,畅所欲言,纷纷发表自己的看法,从而发现教学中存在的问题,学习他人的教学优点,使教研活动更有针对性,更具实效性,以达到共同进步共同提高。

4、组织各种语文实践活动。这学年,我们组织学生开展了写字比赛,朗读比赛等活动。这学期我们重点放在写字的指导上,对于生字的笔顺、写字的规律、写字的姿势都做了强调,让学生明白:生活中处处皆语文,生活也是语文学习的课堂,即“课堂小天地,天地大课堂”。通过经常性的写字竞赛,学生的知识得到了强化与巩固,同时也发现了一些不足,为期末复习做好了铺垫。

5、认真布置及批改作业。根据教材的特点,认真布置和批改作业。在布置作业时,以减轻学生的负担为准绳,认真取舍,精选适量的作业,以课文为主,根据学生的角度,因人而异,不搞题海战术。作业批改及时,认真,保证当天完成,并在此基础上及时讲评,及时反馈。

6、认真辅导,做好提优补差工作。全组教师既注重学生的整体发展,又注重学生的个体发展。因材施教,使不同的学生的不同个性得到充分的展示。

(1)学习态度端正和学习能力强且学习成绩优异的学生,给予激励和期望,给予更多的信任,让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。

(2)学习能力强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生,给予关心、帮助,了解其成绩被动的原因,慢慢地引导地端正学习态度,同时通过多种途径增强地的学习责任感和社会责任感,用爱去感化他。

(3)学习能力差但学习态度端正的学生,帮助他寻找适当的学习方法,提高其学习能力,当成绩稍有提高时便给予及时的鼓励,同时给予明确的和更高的期望。

(4)学习能力差且学习态度也差的学生,主动关心他们,认真做好帮教工作,发现他们的闪光点,用爱心去感化他们,让他们也能有值得骄傲的成绩。

7、本组老师积极参加各项培训活动情况。全组教师每次都认真记录,及时把最先进的教学观念、最适合我们的教学方法整理后上传达给各位教师,供大家更好的吸取经验,共同进步共同提高。在新课标精神的指导下,我们全体一年级语文教师将继续更新观念,用新的理念去实践语文教学,创造性的使用教材,开发课程资源,使一年级的语文教学再上一个新台阶。

8、存在的不足:教学研究,强化成果意识还有待加强。这学期开学不久,我们教研组就举行了汉语拼音的评课活动,但在坚持理论学习,扎实开展集体备课上研究课和进行课题研究的同时,我们教研组还需注重组织教师对自己的教学经验进行总结、反思,积极撰写论文上下下功夫。

9、努力的方向:反思我们教研组的工作,虽然取得了一些成绩,但也还存在着很多不足,在今后的教研组工作中我们还应把工作做得更细更实,要善于发现我们日常教学中的问题,更要想办法利用集体的力量进行矫正,促进各方面工作效率的提高。要学会善于总结取长补短。

语文教师教学教研总结精选篇5

回顾一学期的教学工作,取得了许多成绩,但同时也存在着好多不足之处。为了搞好今后的工作,现将一学期的语文教学工作简单总结如下。

一、成功之处

1、学中,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性性,使语文教学在师生平等对话的过程中进行。激发了学生的学习兴趣,培养了学生自主学习的意识和习惯,为学生创造了良好的自主学习情境。

2、在教学中努力体现语文的实践性和综合性,努力改善课堂教学,整体研究知识与本事、情感与态度、过程与方法的综合,进行了启发式、讨论式教学。

3、重视了情感、态度、价值观的正确导向,把培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,构成正确的价值观和进取的人生态度,当作语文教学的重要资料,并把这些资料贯穿于日常的教学工作中去。

4、较好的处理了基本素养与创新本事的关系。在教学中,注重了语言的积累、感悟和运用,注重了基本技能的训练,给学生打下了扎实的语文基础。

5、在教学中,遵循了学生的身心发展规律和语文学习规律,适当选择教学策略,促进了学生语文素养的整体提高。

二、存在的问题

1、在学习语文的过程中,还需在发展学生的语言本事、思维本事、想象本事和创造本事上下功夫,使学生尽早掌握科学的思想方法。

2、进一步引导学生主动进行探究性学习,在实践中学语文。

3、学生的学习方法还需要进一步改善。

4、还需进一步扩展学生的阅读面,借以陶冶情操、发展个性、丰富学生的精神世界。

5、学生的综合性学习本事还需进一步提高,能使学生就感兴趣的问题,展开讨论,发表自我的意见。

6、加强写作训练,提高作文水平。

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