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幼儿园活动创意方案如何写

时间: 小龙 活动方案

幼儿园活动方案怎么写。策划方案源自于提案者的初始念头,终结于方案实施者的手头参考,其目的是将策划思路与内容客观地、清晰地、生动地呈现出来,并高效地指导实践行动。下面小编给大家带来关于幼儿园活动创意方案如何写,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

幼儿园活动创意方案如何写(篇1)

活动目标:

1、通过幼儿对乐器的兴趣,引发幼儿求知探索的渴望。

2、培养幼儿用完整话表达自己的想法,鼓励幼儿大胆表达。

3、发展幼儿的观察力,动手能力,和协调的能力。

4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

问题板块:

幼儿:

曲__:笛子有多少的小孔?

周__:古筝有多少根弦?

孙__:古筝和古琴有什么不同?他们一样吗?

陈__:二胡为什么就两根弦?

教师:

你们知道乐器包括几种吗?他们都是什么?

你们知道他们是怎么演奏出好听的声音的吗?他们是从哪里发出声音的?

主题墙板:

主题墙板分为:

1、问题板

对幼儿所提出的问题进行公开。

2、展示板

随时对幼儿学到的知识经验加以展示(如:幼儿制作的小乐器,活动中幼儿的一些语言,家长的及时反馈)

3、成果板

让幼儿自己谈谈自己都学习到了什么知识经验,教师和家长可以帮助记录,并加以展示。

区域游戏相关内容:

图书区:投放有关乐器的书,图片,供幼儿阅读或欣赏。

电脑区:投放有关乐器的盘,VCD,供幼儿观看和倾听。

美工区:投放各种适合做乐器的不同质地的材料,及废旧材料等等,供幼儿选择制作。

音乐区:投放乐器演奏的磁带,各种种类的乐器,供幼儿有不同的选择。

家园合作:

请家长在家中帮幼儿寻找一些有关乐器的资料,可以上网查询,并给幼儿讲述,使幼儿基本了解,能给其他幼儿讲述。

请家长有时间可带幼儿到音乐厅去欣赏乐器演奏,丰富幼儿的已有经验,亲自感受一下,乐器是怎么演奏的!

资源利用:

家长资源:

请家长帮助幼儿了解有关乐器的知识。请会乐器的家长可以到班中为幼儿演出。

园所资源:

从园资料室找来一些关于乐器的书籍和图片等。

教师:

把自己家中的乐器带到幼儿园中,为幼儿现场演奏。引起幼儿的兴趣。

幼儿园活动创意方案如何写(篇2)

一、活动目标:

1.练习持物控球跑,提高控制能力。

2.学习用棍将球赶到指定地点,保持身体平衡。

3.通过赶小猪的情境,产生对体育游戏的兴趣。

4.能够努力完成任务,培养耐心、细心、不怕困难的品质。发展动作的协调性。

二、活动准备:

皮球、小棍、小椅子若干张。

三、活动过程:

1.教师与幼儿手持小棍,听音乐做全身运动。

准备活动--队列练习。

幼儿一个跟着一个走成大皮球,并会听口令练习"稍息、立正、齐步走、立定"等。

2.幼儿每人领一头小猪(皮球),用球拍赶着小猪去散步。

3.启发幼儿想象,赶着小猪去郊游,边讲边练。

4.小猪去郊游:

(1)介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。

(2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。

教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉,如过滚走,要马上追回来。继续赶。

5.送小猪回家。

游戏活动--赶小猪。

老师交代游戏名称和玩法。

教师示范赶小猪的动作。

幼儿人手一根棍子和一只"小猪",分散练习和探索"赶小猪"的方法,老师巡回指导和观察。

老师让幼儿说说"我是怎么赶的",请个别幼儿示范。

幼儿六路纵队站好,只有第一排幼儿拿球和棍。第一排将"小猪"赶到指定的终点,再赶回来,交给第二排的幼儿,然后排到队尾后面。幼儿依次游戏,比一比,看哪一组的"小猪"最听话,哪一组的速度最快。

6.小结游戏情况,并请幼儿将"小猪"和棍子收好。

幼儿园活动创意方案如何写(篇3)

活动目标:

1.了解消防员的工作,知道消防员担负着保护人民生命和财产的重要使命,产生对消防员敬佩情感。

2.提高防火意识,知道遇到火警时的逃生方法和求救方法。

3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4.培养幼儿与同伴之间的相互配合。

重点难点:

重点:了解消防员工作,懂得火警时的逃生方法和求救方法。

难点:遇到火警时能镇定安全的逃生。

活动准备:

1.消防员衣服,消防员工作录像带,灭火器,电话,火警警铃,拱门3个,毛巾若干条。

2.和保安叔叔讨论商量如何让孩子了解消防员的工作。

活动过程:

1.认识消防员。

(1)引起兴趣。请出消防员。

老师问:“今天有一位消防员叔叔要来和我们一起玩游戏。”

消防员问:“你们知道消防员是做什么的吗?

(2)消防员向孩子介绍消防员的工作,观看消防员的工作录像。“什么时候需要消防员,为什么”“他们的衣服是怎么样的”让孩子看看,摸摸消防员的衣服,让他们了解消防员衣服的用处,消防员是用什么来救火的,知道火警电话“119”的用处,讲述消防员救火的故事,让孩子更深刻了解他们的工作。

(3)向孩子介绍遇到火警时的逃生方法和求救方法,假如我们遇到火警时应该怎样做,首先用湿毛巾捂住口鼻,然后弯腰向户外安全地方走去,找电话打“119”报警。发生火警时怎样救火,介绍灭火器的使用方法。

2.游戏“我是小小消防员”。

游戏目的:让孩子体会消防员工作,学习他们的勇敢,感受消防员灭火后的喜悦。

游戏无法:听到火警铃声时,马上用湿毛巾捂住口鼻,弯腰从最近的通道走到安全的地方,然后找电话报警。

幼儿园活动创意方案如何写(篇4)

活动目标:

1、观察各种卡,了解它与人们生活的关系。

2、尝试自己设计卡。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

4、培养幼儿的尝试精神。

活动准备:

幼儿收集各种卡,提供纸、彩笔

重难点:

了解卡的不同用途。

活动设计:

1、说说自己的卡。

幼儿先和同伴交流自己带来的卡,是什么卡?有什么图案?再请幼儿在集体面前交流。教师给幼儿介绍另外的卡。

2、给自己的卡找家。

让幼儿自己给卡找个家。

教师和幼儿一起看看每张卡是不是都找到了自己的家。引导幼儿了解不同卡的不同用途。引导幼儿说说哪些地方能用到卡?为什么要用卡?

3、我想要的卡。

启发幼儿根据自己的生活经验设计一些卡,鼓励幼儿大胆想象创作。鼓励幼儿设计与众不同的卡、携带方便的卡。幼儿互相欣赏自己设计的卡,分享交流。

4、展示幼儿的卡。

将幼儿设计的卡展示在墙面上,我们在用卡时要注意些什么?

幼儿园活动创意方案如何写(篇5)

活动目标:

1、认识图书的封面、封底;

2、在游戏中学习看图书,会一页一页地翻书;

3、学习一本一本地传书。

活动准备:

图片、卡片、多媒体。

活动过程:

一、发书、传书

1、出示图书,师:今天是小兔送来了一样礼物给小朋友,看看是什么?

2、请小朋友拿最上面的一本给自己,再把剩下的传给旁边的小朋友,一个跟着一个传,轻轻拿轻轻放。

3、请幼儿传书。

二、介绍书的封面和封底

1、图书也和小朋友一样穿着衣服,我们看看图书的衣服上有什么呢?引导幼儿看封面的图画。

2、这件衣服漂亮吗?它有一个好听的`名字:封面,封面在前面。

把书翻过来,看看这一面有什么?这一面叫:封底,它压在底下。

3、木头人的游戏,巩固幼儿的记忆。

将封面和封底分别放在桌上不同的地方,教师带领幼儿做游戏:木头人,真爱玩,摸摸这,摸摸那,摸到封面/封底停下来。

三、翻书

1、看书的时候,封面对着自己,现在我们看书时要干什么呢?“翻书”

怎样翻书呢?教师演示翻书动作:要一页一页地翻。

2、看书的时候要先看哪一页呢?左边还是右边?

3、看完了这一页后,怎么办呢?再看哪?翻书的时候翻几页?

要求孩子一页一页地翻书,先看左边再看右边,边看边和孩子们交谈:书上有什么?

幼儿园活动创意方案如何写(篇6)

【活动目标】

1、练习快跑和躲闪的动作,提高幼儿身体的灵活性、协调性。

2、培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力。

【活动准备】废旧报纸条、彩色布条、音乐游戏光盘

【活动过程】

一、热身运动

1、队列练习

列队成四路纵队,听口立做动作:立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等

2、听着音乐做热身运动

教师自编,上肢----下蹲----体转-----腹背----踢腿-----整理运动

二、游戏开始:

1、请幼儿想想两人怎样玩布条。

请幼儿自由找一朋友,分散练习,教师巡回指导。

2、请幼儿示范玩法,把布条塞进裤腰,让对方揪出布条。

教师讲解玩法规则:两人面对面站立,数一二三,同时开始左右挪动,瞅准机会揪对方的尾巴,但不得推拉,先揪下对方尾巴为胜,幼儿进行游戏。

3、教师提问:怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴?鼓励幼儿快跑躲闪身体灵活动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利

三、自由玩布条

1、教师提问:你们知道,布条除了有这些玩法,还有其他什么有趣又好玩的方法吗?自己去和好朋友一起玩一玩。

2、互相交流分享各自发现的新玩法。

3、探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。

【延伸活动】将幼儿探索的新玩法用报纸条玩揪尾巴的游戏,利用晨间、户外活动鼓励幼儿自由组合玩游戏,回家后请家长与幼儿一起继续探索报纸条的玩法,共同体验游戏的快乐。

幼儿园活动创意方案如何写(篇7)

活动目标:

1、培养幼儿合作意识,提高幼儿动作的协调性和灵敏性。

2、综合练习走、跑、跳的动作,体验团结友爱的情感。

活动准备:

小羊头饰、录音磁带、长绳(小河)、平衡木(小桥)、易拉罐(树林)、拱形门(山洞)

活动过程:

1、热身运动:放音乐《向前冲》带领幼儿做体操进行热身。

2、谈话激趣:师:有一群小羊迷路了,小朋友们想不想救小羊。

3、游戏规则:把幼儿分成两队,一队扮演迷路的小羊,藏在山洞里或藏在树后面,一队救小羊。救小羊的小朋友要钻山洞、夸小河、钻树林、过独木桥。找到迷路的小羊,然后一对一拉着小羊的手顺原路返回。(救小羊的幼儿半路不能松开小羊的手。)

4、游戏:《救小羊》布置场地:山洞、树林、小河、独木桥。把幼儿分成两队,迷路的小羊藏起来。放欢乐的音乐,游戏开始。第二次游戏互换角色。

5、放松活动:老师带领幼儿随着音乐轻轻拍打自己的腿和身体做放松。最后扮演小羊跟着老师回教室休息。

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