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幼儿园活动方案简短

时间: 小龙 活动方案

幼儿园活动方案怎么写。活动需要预先进行方案制定工作,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。下面小编给大家带来关于最新幼儿园活动方案简短,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

幼儿园活动方案简短【篇1】

活动目标:

1、通过看看,听听,说说让幼儿了解唐市的美食:青团子、大闸蟹、糯米糕的名称以及每种食物的时令。

2、在故事、儿歌的引导下激发幼儿产生自己是唐市人的自豪感,培养幼儿爱家乡的情感。

3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动重点难点:

活动重点:

了解唐市的美食:青团子、大闸蟹、糯米糕以及每种食物的时令。

活动难点:

了解每种食物的时令,激发幼儿产生是唐市人的自豪感。

活动准备:

1、故事《好吃的食物》PPT.

2、儿歌《夸夸唐市》普通话版和方言版。

活动过程:

一、导入活动,引起兴趣。

播放《好吃的食物》。师:刚才小朋友一起唱了《好吃的食物》,歌中唱了哪些好吃的食物?(幼:牛奶、三明治、汽水……)好吃的食物有许多,我们唐市也有不少,就连小动物都称赞我们唐市的食物好吃,你们想不想知道是谁在说我们的食物好吃呢?让我们一起去看一看、听一听吧。

二、观看PPT,了解唐市的美食——青团子、大闸蟹、糯米糕。

1、PPT2:谁在一起讨论:好吃的食物?

2、PPT3:小兔说什么食物吃?是什么?小兔的青团子是在哪吃过的?什么时候吃的?你们吃过青团子是怎么做的吗?你们喜欢吃吗?

小结:青团子是用像麦草青水和糯米粉做的,一般用豆沙做馅,吃起来甜甜的,还有一股清香味。每到清明时节我们唐市就会做青团子吃,还会用来祭祖。

3、PPT4:小猫认为什么食物吃?大闸蟹是什么样子的?一起学学走路的样子。小猫是在哪吃过的蟹?在什么时候?

小结:唐市现在开了许多池塘,池塘里养了鱼、虾、还有就是大闸蟹,每到中秋时节,大闸蟹就可以吃了。个个肥又大,味道鲜美,难怪小猫流口水。

4、PPT5:小狗认为什么食物吃?小狗吃了哪些糯米糕?你们吃过哪些糯米糕?小狗在什么时候吃的糯米糕?你们还会在什么时候吃过糯米糕?

小结:糯米糕可是唐市的特色糕点,有各种各样的:白糖糕、红糖糕、桂花糕、豆沙糕等等。我们唐市除了过年时吃,还有二月初二吃糕,还有九月初九重阳节吃。

5、PPT6:小兔、小猫、小狗喜欢吃什么?大家一起说了什么?

6、小结:除了小兔、小猫、小狗说的好吃的食物,其实唐市还有好吃的食物:菜饼、草头饼,南瓜饼等。

三、欣赏儿歌,加深对美食的了解,赞美唐市。

1、普通话版欣赏。

2、方言版欣赏。

3、学习方言儿歌。

四、结束活动。

请小朋友把刚才学的回家念给爸爸妈妈听。

幼儿园活动方案简短【篇2】

活动目标:

1、练习跳,跑。

2、锻炼幼儿思维能力。

3、养成团队合作精神。

重点难点:

开发幼儿的思维能力,练习跳、跑能力,了解团队合作的意义。

活动准备:

口袋。

活动过程:

1、一听音乐《健康操》,幼儿做热身运动,引出活动。

教师根据音乐的节奏带幼儿进行一些模仿动作动动手和脚,跳着进入场地,做热身运动。

老师让每一位幼儿拿起一个口袋,自已玩口袋,找到玩的方法,自已玩玩,开发幼儿的思维能力。

2、二鼓励幼儿探索口袋的多种玩法,调动参与的积极性。

老师提问:口袋可以怎么玩?请幼儿示范(可以踢着玩、可以扔着玩,还可以和小朋友互相扔着玩,还可以放到头上顶着玩,还可以放到地上摆成图形,大家一起跳一跳等等),其它幼儿照着样子玩一玩。

老师告诉幼儿按自已找出的玩法,请幼儿一起玩。小朋友们学的真快,现在。跟老师一起来玩一个游戏吧

3、游戏:接龙比赛

首先老师要说的是想赢得比赛,每组小朋友之间要团结合作,共同努力。

老师介绍游戏规则并示范游戏动作给幼儿看:让幼儿双腿并拢脚夹住口袋,同时双手前后摆动,用脚把口袋扔出去,一个同学做完后,下一个同学接着扔,看哪一个队最后把口袋扔的最远哪个队就是胜利的。老师给赢的一队小粘贴表示奖励。输的一队也要口头鼓励。

4、活动延伸:

老师问:今天的游戏好玩吗?让幼儿回去想一想口袋还会有什么好玩的玩法,想到了来告诉老师,我们下次再一起玩。

5、游戏结束:

音乐(小火车开了)起带着幼儿在音乐中跳着舞,结束游戏。

大班的孩子们比起小班的孩子们已经习惯幼儿园的生活了,他们都会很愉快的投入到幼儿园的游戏活动中去,游戏活动也可以锻炼他们各方面的能力。

幼儿园活动方案简短【篇3】

一、活动目标:

1、能根据袜子的特征配对。

2、感受数学活动的快乐。

活动重点:会给袜子配对。

活动难点:能根据袜子的颜色或图案大小等特征配对。

二、活动准备:

1、颜色、图案、大小……不同的袜子若干双,放在箱里。

2、每人三双颜色、大小打乱的袜子放在小箱里。

三、活动形式:分组

四、活动过程:

(一)以游戏的形式,激发幼儿的兴趣

1、游戏“摸箱”,请小朋友猜猜里面是什么宝贝?请小朋友来摸一摸,是什么感觉?(软软的、滑滑的……)

2、我们看看到底是什么?(袜子)

3、你们穿袜子了吗?我们比比谁的袜子好看?哪里好看?(有花边、有图案……)

(二)通过观察,了解配对

1、老师给娃娃穿漂亮的袜子给你们看看好不好?(只穿一只袜子)漂亮吗?为什么(配对)

原来袜子要两只一起穿的,那我得穿上另一只。(取一只小袜子套在脚上)

原来大小也要一样啊,那再换一只吧(再取一只大小合适,但图形不同的袜子,让幼儿分辨。帮助幼儿自然地理解了什么是一双袜子,在直观体验中领会袜子大小匹配、成双的含义)

2、这样漂亮吗?为什么?

(三)幼儿操作,进行配对

1、小熊帮妈妈整理袜子,可是他把袜子都弄乱了,她想请小朋友帮忙整理袜子。

2、小熊请小朋友们告诉他,你是怎样整理的?

幼儿园活动方案简短【篇4】

活动目标:

1.能双膝着地,双手撑地绕过障碍爬。

2.能遵守游戏规则,积极主动地参与。

3.体验合作创编游戏的乐趣。

4.乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。

活动准备:

1.蚂蚁头饰人手一个

2.用沙包做成的粮食人手两个

3.轻松欢快的音乐A,B

活动过程:

1.律动入场(音乐A)师:今天天气真好,蚂蚁宝宝们快和妈妈一起来锻炼身体,做做蚂蚁操吧。

2.随音乐做律动热身。

3.师:现在天气越来越冷了,蚂蚁宝宝们要把粮食运到温暖的新家去,可是去新家的路很不好走,我们要先把本领学会了。

4.请一名幼儿示范后,再集体听老师的指令爬。

5.放松。

6.绕障碍爬。

7.幼儿自由探索。

8.请一名幼儿示范后,再集体练习一次。

9.游戏(音乐B)。要求:一个跟着一个爬幼儿钻过山洞,穿过小路,爬过草地,将粮食运到新家。

10.再游戏一次。

11.整理活动(音乐A)。

幼儿园活动方案简短【篇5】

活动目标:

1.引导幼儿初步了解月亮的变化与地球和太阳的关系。

2.引导幼儿通过自己记录、对比的方法,了解月亮的变化规律。

活动过程:

1.讨论:月亮为什么会变化。

六六:月亮吃饱的时候就变圆了,饿的时候就弯了。

萌萌:月亮像魔术师,有时弯,有时圆。

聪聪:时间变了,月亮就变了。海日:被天狗吃了。

宇宇:月亮被地球的影子遮住的时候,就变弯了。

2.小实验:月球、地球和太阳的关系。请一个小朋友代表太阳、一个小朋友代表地球、一个小朋友代表月球,简单演示三个天体的关系。

3.小实验:月球的盈亏。

(1)把台灯放在房间的门外一侧。

(2)将房间内的灯关掉,站在向着房门的位置。

(3)手拿着球,球的位置在头前方,比头稍微高一点。

(4)身体慢慢转动,球要一直保持在身体的前方。

(5)转动身体并观察球。

实验结果:身体向着门时,球是暗的。随着身体的转动,球的一部分开始亮了起来。当身体转了180度时,球向台灯的那个侧面会全部照亮。

教师讲解:台灯只会照亮球的一部分,也就是向着台灯的那部分才会被照亮。当小朋友举着球转动身体的时候,能看到球上更多被照亮的部分。月球就如同这个球一样,只有一部分会被太阳光照到。当月球绕着地球转时,在我们能看到的月球的一面,月球亮面会出现变化,这就是月球的盈亏。

幼儿园活动方案简短【篇6】

活动目标:

1、认知目标:认识到大自然存在的生物之间的联系,并了解其特征。

2、情意目标:激发孩子对大自然的热爱,对生活情趣的理解,拥有积极向上的人生观,并加强环保意识。

3、技能目标:运用眼、耳、口、鼻多种感官对事物进行初步认知和表达,增加感官的敏感性和灵活性。锻炼其模仿和表达的技能。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

活动准备:

活动热身:在活动开始的前一天,布置思考作业:回家细心观察身边的动物或是通过看电视观察一些动物,第二天开展活动的时候把看到的、听到的、想到的,用写、画、表演(动作或声音的模仿)三种方式中的其中两种表达出自己对某种动物的印象、感情等等。

活动准备:大班小朋友坐好了,分成几个小组,以竞争的形式打分,每个人可以不计次数的上台,次数越多,表达得越好,表达方式越多得分就越高。最后评出冠军组、亚军组,并得到老师的奖励(什么奖励暂时保密),悄悄准备好与全班人数相符的奖状。

活动过程:

一、开始环节:师生一同大声喊出“我爱大自然”的活动标题,并分小组进行一个小组一个字的合唱式呐喊。“我爱大自然”,继而音乐“春天在哪里”响起,大家随意的手舞足蹈的乐一乐,师生其乐融融、欢聚一堂。

二、基本环节:

1.宣布《我爱大自然》活动开始,每个组第一排的第一个同学当小组长。然后让同学们开始举手上台,用自己准备好的方式将自己观察好的动物表达出来。

2.强调纪律和要点:举手的小朋友按先后秩序上台,插队者取消参与活动的资格。上台的小朋友表演或者展示画面的时候,台下要保持绝对的安静,发出噪音者同样取消资格。每当一位小朋友表演完毕,台下“观众”可以发表评价、意见以及意见分歧。不管小朋友的表演受不受欢迎,必须在他下台时给予热烈的掌声。每个小组的小组长要负责鼓励组员上台,为小组加分,争得荣誉。

三、结束环节:刚才的活动大家都很积极,兴致很高。按照分数评选出冠军组和亚军组,增加孩子们的集体荣誉感。然后开始评选并且颁奖。音乐“种太阳”轻声响起。给每个上台的同学都发放奖状,有“表演奖”若干张,“模仿奖”若干张,“表现力奖”,“风格奖”……没有上台的同学发放“好观众奖”、“纪律奖”,总而言之,家家有花落,人人有奖状,时时有掌声,处处有笑声。

四、延伸环节:给孩子们讲述一些有关大自然的生物常识,如:生物链、生物的发展历史,等等。并告诉孩子们森林与大自然动植物存在的重要性,号召孩子们热爱自然、保护环境。

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