幼儿园圣诞节的活动方案策划
为了确保活动按计划的开展，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点，方案是有很强可操作性的书面计划。下面是小编精心推荐的幼儿园关于圣诞节的活动方案策划，仅供参考，欢迎阅读！
幼儿园圣诞节的活动方案策划【篇1】
一、活动主题
释放天性玩转数学
二、活动目的：
1、通过好玩的游戏体验活动的乐趣，增进与家长之间的情感;
2、促进家长与园所，家长与幼儿，家长与家长之间的交流;
3、培养幼儿对数学的兴趣，亲身体验思维数学的魅力。
三、活动流程
1、主持人开场5min
2、圣诞大树松鼠10min
3、圣诞积木搭25min
4、圣诞找对错——《True-False》25min
5、圣诞百数板20min
6、圣诞小贺卡10min
7、结束，playfactor答疑10min
四、活动物资列表
活动海报
活动教具
活动区：桌子、椅子
活动音乐
互动礼物
照相机
音视频区
笔记本
音响设备
麦克风
五、活动流程及主持人台词
开场白：We wish you a merry Christmas，We wish you a merry Christmas!(音乐)
伴着这熟悉而又欢快的旋律，亲爱的小朋友们，你们猜猜，是谁来啦?对啦，是我们和蔼可亲的圣诞老爷爷—Santa Claus(随意取个名字)!
小朋友们，圣诞老爷爷驾着麋鹿拉的雪橇，背着鼓鼓囊囊的大包，他是来干什么的呢?
哈哈，圣诞老爷爷为我们送来了平安、祝福，还有圣---诞---礼---物---!
亲爱的小朋友们，请你们大声地告诉我，今天(在过几天)是什么节日?对啦，就是--------圣诞节!Christmas!
欢迎我们亲爱的大朋友们和小朋友们!这里是欢乐开怀、精彩纷呈的圣诞嘉年华。神奇好玩的比赛、温馨和谐的氛围、默契十足的亲子、美妙动听的歌声、神秘刺激的游戏、缤纷多彩的礼物，就在这里，就在今天，就在此刻，让我们一同来感受体验这最Happy，最High，最Cool的圣诞Party，OK?大家准备好了吗?
活动开始前，我先为各位大朋友和小朋友介绍一下活动规则及要求：
1、圣诞Party，亲子总动员，以亲子组合的形式学算术、搭积木、摆造型、猜对错、赢贴纸，拿奖品……亲爱的大朋友们和小朋友们，你们有没有信心?
今天，老师准备了一份大奖要送给表现最好的小朋友，到底谁表现最好呢?再游戏中赢得贴纸数量最多的家庭就有机会得到这个宝盒里的精美礼品哦!
只要你和你的孩子积极参与，努力拼搏，这份荣耀和这份大礼就属于你。让我们陪伴着孩子们一同度过一个最有意义的圣诞节吧。
2、活动过程中请各位大朋友将手机调整至关机或者静音模式，不要接听或者打电话
3、活动过程中请各位大朋友和小朋友按照主持人及助教老师的安排来操作，不要随意走动或者离开现在，我宣布：圣诞嘉年华，暨培飞思维数学汇报表演，正式开始。
六、游戏过程
一、圣诞热身小游戏(备注：该游戏和圣诞主题结合起来)
1.大树松鼠
1)事先分组，一二三报数，二为松鼠，其他为大树，三人一组：二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2)猎人来了。扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3)着火了，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
4)喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，老师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
二、圣诞积木搭
每年圣诞节时分，各种各样不同造型的圣诞饼干总是最受小朋友欢迎的。今天我们活动现场要邀请所有的大朋友和小朋友们一同来体验一场别开生面的“圣诞饼干开心尝”，在我们展开游戏之前呢，我们先来玩一个《几何体》的游戏。
步骤一：几何体(Geometric Solids)——心灵捕手
准备物：立体图形A、B、C、D、任务卡片
过程：观察任务卡片上的立体图形，用摸的方式将所需要的几何体找出来并拼出任务卡片上相应的模样。
1)展示各种几何体，让幼儿抽取任务卡片
2)家长闭着眼睛，宝贝扶着家长的手带着家长走到放置几何体的地方
3)宝贝用语言描述几何体的位置，例如“正方体在你手的左边”，家长根据宝贝的描述找出相应的几何体，然后带着几何体闭着眼睛回到开始点，将任务卡片上的几何体拼出。
4)家长与宝贝互换角色，多次进行游戏。
5)在5分钟内完成任务卡片的数量为得到贴纸的数量。
步骤二：吃饼干
赢得卡片数量等于饼干的数量，在三分钟时间里爸爸妈妈喂幼儿吃相应数量的小饼干。让我们把掌声送给最棒的__妈妈/爸爸，还有我们最可爱的__，他们通过自己的努力赢得了x枚贴纸。
三、圣诞找对错——《True-False》
步骤一：《True-False》游戏
?准备物：Ture-False游戏板、任务卡片和纽扣属性牌，棋子。
?过程：观察16块形状、颜色、大小以及圆孔数量不同的纽扣属性牌，找出它们的特点，找出尽可能多的符合标准的属性牌。
1、指定主持人和玩家。
2、将Ture-False游戏板板置于桌面中央，使其便于玩家观察，并将所有属性牌放在玩家面前大的方框内。
3、每人选择一颗棋子插在Ture-False游戏板的起点位置，由主持人任选一张任务卡片，并记住上面的分类标准。注意不要让对方看到卡片上的文字。
4、玩家将自己认为符合标准的属性牌一个一个放入的属性牌。黄色圆圈内。
此时，主持人判断属性牌是否符合分类标准，说出“真”或“假”，并将其挪至相应的区域内，而玩家要仔细观察“真”和“假”区域内的属性牌，以便找到分类标准，继而挑出更多“真”的属性牌。
5、在5分钟内完成任务卡片的数量为得到贴纸的数量。
步骤二：吃橘子
赢得卡片数量等于橘子的数量，在三分钟时间里幼儿喂爸爸妈妈吃相应数量的橘子。让我们把掌声送给最棒的__妈妈/爸爸，还有我们最可爱的__，他们通过自己的努力赢得了__枚贴纸。
四、圣诞跳数游戏
准备物：Hund-Board游戏板、骰子、4色棋子。
过程：活动板到处有陷阱或者幸运等着你哦，请你投掷骰子，将棋子移动与投点相同的格处。
1、将任务牌混合，正面朝下叠放在“跳数”活动板的上方，每人分得一个棋子，摆放于起点。
2、每位玩家轮流投掷骰子，经自己的棋子移动与点数相同的格数。
3、如棋子到达的格子里有“梯子”“返回”“黑星”“白星”标志，即可按照指令挪动棋子。(“梯子”——顺着梯子挪动到数字较大的格子中。“返回”——顺着箭头回到数字较小的格子中。“黑星”“白星”——抽取一张任务卡片，执行任务卡片上相同颜色的星星所对应的指示进行挪动)
4、6岁以下幼儿——1~50任务卡片，棋子率先到达50为胜利。
6岁以上幼儿——黄色任务卡片，棋子率先到达100为胜利。
五、圣诞贺卡
玩转圣诞嘉年华，亲爱的大朋友们、小朋友们，过不过瘾、高不高兴?!那就让我们一同把圣诞老人、麋鹿、雪花，这些美好的圣诞元素和我们今天的欢声笑语一同留下来，相信今天我们的爸爸妈妈和宝贝都有许多想说的话，现在就让我们一起写下我们的祝福吧!
六、颁奖环节：每位宝贝和家长今天的表现都很棒有，那请宝贝们数一数自己身上拿到了几张贴纸吧!统计幼儿的贴纸数，最多贴纸的为本次活动的第一名，可以得到相应的礼物。若有2位幼儿的贴纸数是一样的，可以让他们以抽签的方式抽取一等奖和二等奖的礼物。
七、结束活动
幼儿园圣诞节的活动方案策划【篇2】
活动地点：幼儿园多功能厅
活动时间：20__年12月24日下午2：30
活动目标：
通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加活动的兴趣，亲身体验活动的魅力。
活动主题：圣诞节《动物狂欢》
活动准备：圣诞老人服装一套，心愿贺卡若干，礼物每人一份，音乐、话筒、序号、化妆的道具由家长自己负责准备。
活动人员安排：
主持人：董金芳
会场布置：张苏淮、王云娟、钱珍珍、董金芳。
乐拍照负责人：钱珍珍
会场次序负责人：张苏淮
诞老人服装及字体打印负责人：王云娟，
活动过程：
一、亲子活动开始：
化妆舞会开始：各班在班级里由家长帮助孩子化妆打扮成各种动物造型。
主持人致开幕词并宣布活动人员入场。
入场方式：以活动主题曲为音乐背景，以班级为单位序依次入场。
二、猜猜我是谁：让幼儿相互猜猜我是什么动物?
三、家庭才艺表演：
1、家庭先自我介绍。
2、家长与幼儿共同表演。
四、互送心愿贺卡：幼儿事先制作好的心愿卡。
五、集体舞：《动物狂欢》家长幼儿共同表演。
六、圣诞老人增发礼物：
家长事先帮孩子准备好的礼物，临走时有圣诞老人发放。
五、活动结束
集体表演《新年好》，在《圣诞快乐》的歌声中结束活动。
幼儿园圣诞节的活动方案策划【篇3】
一、活动目标
1.通过本次的圣诞节活动，让幼儿感受一个不一样的圣诞节节日。
2.让幼儿在圣诞节假面舞会中体验过新年的快乐，增添过新年的快乐气氛。
3.幼儿通过参加假面舞会的表演，增强同伴与同伴之间的交流，培养幼儿的社交理能力。
二、活动准备
1.蜡笔、鼓、面具
2.《MarryChrismas》背景音乐、《铃儿响叮当》
三、活动过程
1.教师谈话导入本次活动吗，激发幼儿参加圣诞节“假面舞会”的兴趣。
(1)今天的圣诞节假面舞会可好玩了，小朋友们想不想要参加呢但是我们没有假面舞会的面具要怎么办呢
(2)下面，我们就自己动手做一个圣诞节面具，小朋友们想不想试试呢
2.教师引导幼儿动手制作面具。
(1)教师出示已经裁剪好了面具，露出眼睛并将绳子系好，引导幼儿给这个面具涂上自己的颜色或者添加自己喜欢的图案。
(2)面具制作好了之后，教师引导幼儿自己带上已经制作完成的面具，开着火车去参加假面舞会。
3.教师播放圣诞节音乐《MarryChrismas》，引导幼儿载歌载舞，开展假面舞会。
(1)教师和另一名教师示范假面舞会应该怎么玩，戴着面具跳舞，教师示范基本的华尔兹舞蹈跳法，引导幼儿寻找自己的小伙伴跟学。
(2)在这次圣诞节活动中，幼儿和幼儿之间随着音乐快乐的舞蹈，快乐的交流。
(3)舞会结束之后，教师引导幼儿观看各个国家过圣诞节的视频或者照片。
四、活动结束
一起歌唱《铃儿响叮当》，感受圣诞节的欢乐节奏。
幼儿园圣诞节的活动方案策划【篇4】
1、活动目标：
(1)通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。
(2)给幼儿讲述圣诞节的来历，让幼儿来制作Christmasstar，Christmascards等活动来体验圣诞节欢乐的气氛。
(3)能够和同伴共同分享节日的快乐。
2、环境创设：
圣诞树
这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。
树顶星
树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的非常夺目。
布偶
在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。
雪花片
在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后，你仍会感觉到好像少点东西。对了，就是洁白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。
教学卡片
(1)也可把我们的教学卡片剪下来挂在树上，然后请幼儿点读，既有趣又起到了复习的作用。很有创意的圣诞树!好好喜欢哦。原来梯子还可以这样用。
(2)将每个窗口打扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将松枝串扎在一起，挂在窗户周围，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“MerryChristmas!”的字样。明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特别的喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是特别的感兴趣。
(3)可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等。
(4)全园孩子学会唱英语歌曲：《Jinglebells》;《WewishyouaMerryChristmas》and《happyNewYear》(在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳)
(5)通过实物或图片学会单词Christmastree，SantaClaus，stocking，candle，reindeer，并学会祝福语“MerryChristmas!”
3、角色扮演
请一名老师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，到各个班给孩子发礼物，唱圣诞歌。
早上晨接的时候也可以请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子，给孩子一个惊喜，孩子与圣诞老人互相祝福：MerryChristmas!或请KFC的工作人员来幼儿园和孩子们一起表演并相互赠送礼物。
4、圣诞游戏：
(1)Christmasstar：给幼儿每人制作一个Christmasstar，并写上自己的名字，然后老师把它挂在墙壁上。
(2)Christmascards：老师做好贺卡给每个幼儿发一张，让幼儿制作(涂色)圣诞贺卡，并写上祝福语(大班以上适合，中班老师可以把幼儿想说的话写到他的贺卡上也可)，然后送给伙伴。
(3)也可用一些豆类来拼成圣诞树、雪人或是圣诞袜等。
幼儿园圣诞节的活动方案策划【篇5】
教学目标：
1、尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现;
2、体验圣诞节的快乐气氛
教学准备：
圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿)、雪花片(各种颜色)、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例
教学过程：
一、导入主题
1.再过几天是什么节日啊?你们喜欢过圣诞节吗?为什么?
2.圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗?
3.你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的?
4.看看这样的圣诞袜能放礼物吗?怎么办?
二、观察比较，引导发现
1.材料：看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊?
2.花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊?
银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯
小朋友还能想出什么花纹?
3.颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的?豆豆的颜色是怎么排队的?
4.边观察，边演示
1)撕去袜统上的双面胶，粘上棉花(小块粘)
2)用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹
3)用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯
4)用颜色排队的方法粘上橡皮泥
5)用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆
6)撕去袜子后面的双面胶
7)找到另一半的朋友粘起来
三、创作表现
1.小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜?
2.教师重点指导
1)粘棉花时，要一小块一小块粘
2)画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹
3)先画花纹再装扮
4)颜色和材料的运用要用排序的方法
3.你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办?
四、展示交流
幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友
“圣诞老爷爷”给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的快乐。
幼儿园圣诞节的活动方案策划【篇6】
一、设计的意图
圣诞节虽然是一个西方国家的洋节日，但因其充满童话色彩而备受孩子们的喜爱，会送礼物的圣诞老人，炫彩的圣诞树等等无不引起孩子们的美好憧憬，现在，在孩子们的期盼声中又迎来了今年的圣诞节，为了更好地利用节日的资源，我们将和孩子开展系列的活动，让孩子感受节日的氛围，给他们留下一个梦幻的童年。
二、活动的目的
1、知道圣诞节是西方的节日，了解圣诞节的由来和相关的节日习俗，知道圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征，圣诞节是赠送和接受礼物的日子。
2、以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故事，了解安徒生、格林等童话大师。
3、通过手工活动装饰圣诞树、圣诞袜、折叠圣诞帽、做圣诞礼物等，让幼儿感受节日的快乐。
三、活动准备
1、收集有关圣诞节的绘本，让幼儿从书中感受圣诞节。
2、收集各种装饰圣诞树的小礼物以及挂饰进行环境布置。
3、准备活动取得材料：手工纸、卡纸、棉花、圣诞树等。
4、收集圣诞节儿歌。
四、具体活动安排
(一)家长工作
1、每晚和孩子一起阅读童话故事。
2、为幼儿准备一件礼物，放在圣诞袜里，给幼儿创造一个通话的世界。
3、和幼儿一起观看童话剧的视频。
4、和幼儿一起进行亲子小制作活动。
5、和幼儿一同观看关于圣诞节的电影《极地特快》。
(二)班级活动
1、环境创设：和幼儿一起制作圣诞礼物，装饰圣诞环境，布置圣诞主题墙，让幼儿如林童话世界的感觉。
2、餐前环节：歌表演《铃儿响叮当》。
3、集体活动：圣诞节的由来以及习俗。手工《圣诞老人》、《五块圣诞小饼干》《圣诞帽》。
(三)区域活动
1、美工区：折圣诞帽，通过这只步骤图，折叠圣诞帽。
2、美工区：做圣诞老人，用蛋壳、东南西北粘贴圣诞老人。
3、美工区：做圣诞树，用卡纸粘贴圣诞树。
4、美工区：装饰圣诞帽和圣诞袜，用线描或粘贴的方法装饰圣诞帽。
5、美工区：做礼物，用包装纸包装自己制作的小礼物，送给好朋友。
6、美工区：画驯鹿，用油画棒、水粉画水油分离。
幼儿园圣诞节的活动方案策划【篇7】
一、活动时间：20__年12月25日
二、活动地点：中班教室
三、活动目的
1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。
2.中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3.幼儿在集体生活中如何与人交流，例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏。
四、活动前期准备
1.教师准备：
环境布置：策划大型活动的整个流程。教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰。
活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实;
2、幼儿准备：为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子)幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人。
3、家长准备：1)准备化妆品(当天幼儿都是由家长进行自由发挥式的化妆);
2)准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备;
3)家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享。
家长通知：
星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味!
如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好交给班级老师(避免家长之间菜有重样)注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全。
家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号!
注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您离幼儿园较近，方便带到班级，请提前告知老师，谢谢!