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幼儿园一日活动方案

时间: 小龙 活动方案

策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划,并展现给读者的文本;策划书写作。策划书是目标规划的文字书,是实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发力,在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。今天小编在这给大家整理了一些幼儿园一日活动方案,我们一起来看看吧!

幼儿园一日活动方案篇1

上午:

晨间活动:

桌面自选玩具:

自选活动区的玩具。重点是能自己取放,能掌握正确的玩法。

自由活动:

活动名称:天天好故事:

《七色花》

活动目标:能理解故事内容。

并帮助孩子们记忆故事中的主要内容。

请小朋友们分角色进行表演。

重点指导:1、请小朋友们能大胆的进行表演。

2、 鼓励孩子们能大声说完整的话。

3、 难点就是能记住故事的内容。

观察;重点是能指导几个比较内向不爱讲话的孩子。

教育活动

活动名称:向雷锋学习(社会)

活动形式:集体

活动目标:

1、知道雷锋叔叔的故事。

2、能大胆在集体中讲述自己感兴趣的事情。

重点:能够清楚的说出向雷锋学习哪些方面。

难点:运用普通话进行讲述。

活动准备:话筒

指导策略:

1、幼儿观看视频“雷锋的故事”,激发幼儿学习的积极性。

2、幼儿围绕教师的提问进行讲述。

(1)雷锋叔叔帮助老奶奶作了什么事情?

(2)在同事遇到困难的时候怎样做的?

(3)在公共汽车上,雷锋帮助阿姨作了什么?

3、教师总结孩子的讲述,鼓励幼儿结合自己的情况说说自己在幼儿园哪些事情是应该做的?

(1)高高兴兴来幼儿园

(2)学习本领时安静倾听,不随意插话

(3)对伙伴要友好,不推挤

4、小朋友和老师一起拉钩表示自己的决心。

配班:幼儿能否大胆表达

观察:积极参与“学习雷锋”活动,爱周围人。

户外活动:

集体游戏

名称:不倒娃娃(平衡)

目标:

1、 尝试单脚站立,提高

身体的控制能力,发展平衡能力。

2、 克服胆怯心理,增强

自信心

准备:平衡木

指导:

1、 教师请幼儿一边说儿

歌“不倒娃娃摇摇摇,摇来摇去倒不了”一边张开手臂模仿不倒娃娃左摇右摆走路,当说到“倒不了”时,所有幼儿原地停住,并作出单脚站立的动作。

2、 教师鼓励幼儿尽可能

的控制好自己身体,坚持单脚站立。

3、 以游戏口吻引导幼儿

走小桥,提示幼儿双脚脚尖向前,两脚交换踩在桥的中间向前走,两臂侧平举保持身体平衡。

4、 鼓励幼儿自主大胆练

习,教师注意关注幼儿安全。

大型器械:旋转滑梯

指导:指导幼儿按照顺序排队打滑梯

下午:

游戏活动:

活动名称:儿歌:我不告诉你(语言领域)

活动形式:集体

活动目标:

1、能知道要做好事的道理

2、能和老师一句一句的学说儿歌。

3、大胆的进行表演

活动重点:能清楚的说儿歌

活动难点:知道做好事不留名的道理

活动准备:生活经验、语言表达、视频、图片

指导策略:

1、给孩子们讲雷锋叔叔的故事,告诉大家要多做好事的道理。

2、老师出示图片和视频请孩子们进一步的了解雷锋叔叔的事迹和故事。

3、和老师一句一句的学说儿歌。

4、大胆的进行表演。

观察评估:能够完整地学说儿歌。

儿歌的内容:

我不告诉你

老师问,地是谁扫的?

桌子是谁擦的?

椅子是谁摆的?

小朋友忙站起,

这些都是我干的,

学习雷锋好叔叔,

我不告诉你

户外活动:

自选游戏:大皮球

准备:拉圆圈

指导:学会手拉手拉成圆圈并能和老师一起做游戏

幼儿园一日活动方案篇2

一、设计思考:

元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中,通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获取多方面的经验。

二、活动准备:

(一)班级配合事项:

1.请有特长的家庭准备一个元宵节目,可以亲子组合、家庭与家庭组合、祖辈组合等,请大蜜桃积极在群里报名哦(每班限一个节目)

2. 为幼儿准备一个游街花灯

3.羊年贺年卡(寒假里请家长与幼儿合作,卡片上面可以写上祝福的话和制作者的署名并装在信封里。开学第一天带来幼儿园,统一收上后会随机派发给猜对灯谜的小朋友。)ps:开学第一天“巧手家庭”评比活动内容就是“羊年贺年卡”喽

4.灯笼及灯谜(此为3.3上午班级活动内容,以班级为单位,灯笼制作形式、材料不限,各班幼儿制作完后拿到操场指定地方——红旗台后方沿线,进行悬挂装饰)

(二)园区环境准备:

1.红地毯 2.横幅两条 3.气球 4.门厅 5.汤团粉、汤团馅

三、活动实施:

时间:3月2日上午 社会活动:有趣的元宵节(普及元宵节的来历)

时间:3月3日上午 艺术活动:做花灯、灯谜

时间:3月4日上午 歌唱活动:卖汤圆

时间:3月4日晚上 新春余韵亲子活动:喜洋洋乐淘淘

4:30全体幼儿与家长到操场集合,自行准备好椅子放到指定区域就坐。

(一)闹元宵(4:45——5:30)

活动安排:全体幼儿及家长到操场集中,观看闹元宵演出。

注意事项:看完节目后按小中大依次退场,班级老师维持本班秩序。

(二)做元宵 5:30——5:50小班段

5:35——5:55中班段

5:40——6:00大班段

活动安排:回到各自教室,亲子合作包汤团,并将幼儿和家长做好的汤圆送到食堂煮。

注意事项:提前和好汤团粉,并按班级人数分好。

(三)猜灯谜 5:50——6:05小班段

5:55——6:10中班段

6:00——6:15大班段

活动安排:每个班级按次序到操场猜灯谜得贺年卡。

班级配合:提醒家长遵守活动秩序,按次序排队领取贺年卡。

(四)吃元宵 6:05——6:25小班段

6:10——6:30中班段

6:15——6:35大班段

活动准备:碗筷、小毛巾

活动安排:猜完灯谜回到教室,全班孩子和家长一起分享品尝热腾腾的元宵。

(五)花灯游街 6:30小班段出发

6:40中班段出发

6:50大班段出发

活动安排:以班级为单位,每位孩子提着灯笼到社区游街。

班级配合:教师组织好本班家长牵着孩子排队,到点整齐出发。

幼儿园一日活动方案篇3

一、活动目的:

1、通过此次义卖活动,丰富幼儿角色体验,培养幼儿良好生活习惯,提倡低碳生活绿色环保,积极参与建设节约型和谐校园。

2、培养幼儿乐于助人、乐于奉献的品质,体验奉献带来的快乐。激发他们从自我做起、从身边的每一个小事做起,把自己无私的爱奉献给身边每一个需要关爱的人。

二、活动对象:黄路幼儿园全体师生;各班家委会代表;中班部分家长。

大班幼儿捐赠物品,带好钱币自主参加义卖活动;

中班幼儿捐赠物品,邀请家长共同参与义卖活动;

小班幼儿参加爱心捐赠,各班统计捐赠金额,如有捐赠物品的,可参加中大班的义卖活动;

各班家委会成员协助捐赠义卖活动。

三、活动准备:

1、4月22—4月26个班准备义卖物品。4月27班主任老师及幼儿统计定好价格,并贴好标签,要求价格合理。

2、各班根据活动内容和形式安排好班级的售货员、推销员、收银员等。

3、班牌,横幅,桌子,摄像机等。

四、活动时间

4月28日(周四)下午15:00——15:45

五、活动地点:大操场

六、活动要求

1、每班设立两个展台,并给自己的展台起个名称:如“爱心超市”等

2、每班的展台安排2-3位服务员(可佩带自己统一的标记、帽子、头饰或服装等)

3、每班的展台都要设一个募捐箱(义卖所得款项全都放于募捐箱中,由专人保管)

4、义卖物品要求:

1)所有物品要求质量完好,必须保持七、八成新。

2)可以是学习用品,用过的玩具及多余的小摆设等。

3)义卖物品要求健康、卫生、安全,班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。

4)每位幼儿准备1件义卖物品,义卖物品需经家长同意。

5、经验准备:

1)谈话活动《爱心义卖》

2)游戏活动:爱心义卖(在活动中老师要引导幼儿去欣赏别人的作品,同时也要幼儿学会大胆展示自己的物品,推销自己的物品)

3)认识钱币

七、活动过程

1、周四下午15:00,各班布置好义卖展台,统一时间开始活动。

2、允许前来购买的幼儿进行还价,以公道的价格将物品卖出。

3、活动中所有服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务,让顾客买得称心。

4、剩余商品降价销售。

5、结帐,点钞,装袋,写明班级及所捐款额,集中各班义卖所得的钱款,并向大家公布本次义卖活动的总金额。

6、各班整理自己场地。

八、活动提示:

1、教师对售卖商品价格作适当指导(以五角至五元为好)

2、班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。

3、在活动中还需要保持教室卫生,不乱丢纸屑,各展台活动后搞好场地卫生。

幼儿园一日活动方案篇4

上午活动

一、生活活动:

1、知道多吃水果是对身体有益的。

2、在吃食物和水果前一定要洗手,防止病菌进入体内。

二、教学活动:《分果果》

活动目标:

1、加深对水果的认识,会用简单的话语描述水果的特征。

2、观察点数每种水果,会按数取水果。

3、体验与水果做游戏的快乐。

活动准备:

1、物质准备:几种常见的水果、幼儿用书、粘贴等。

2、经验准备:对常见的水果有所了解。

活动过程:

1、找一找

活动室里藏有好吃的水果,请小朋友找出来。

2、说一说

你找的是什么水果?都是什么颜色的?摸一摸、压一压有什么感觉?闻一闻有什么味道?

3、数一数

将水果分类,并数数水果的数量。

4、贴一贴

请幼儿把每种水果贴画贴到相应数量的盘子或篮子里。

三、游戏活动:《水果串》

活动目标:

1、尝试与同伴共做水果串。

2、知道水果有多种做法。

3、乐意与人分享食物。

活动准备:

1、物质准备:各种水果切成小块、竹签若干、盘子若干、菜板、小刀等。

2、经验准备:幼儿有吃水果的体验。

活动过程:

1、讨论水果的吃法。

2、猜猜水果串是怎么做的?

3、幼儿洗手,自己做水果串。

4、品尝自己做的水果串,说一说是什么味道。

四、户外活动:一物多玩

1、做一物多玩操节。

2、幼儿集体玩物:走、跑、跳的练习。

3、幼儿自由组合玩物:如连线跳;地面滚动;向上抛;网小鱼;垒高;利用圈、棍等辅助材料玩物等。

4、幼儿收拾物品。

五、区域活动:

1、幼儿自由选择区域进行活动。

2、教师指导:

(1)重点指导“灵巧的小手”:用彩泥通过捏、搓、压等方法做出各种水果或水果串。

(2)巡回指导其它区域的活动。

3、幼儿整理区域,进行评价下午活动

一、生活活动:

1、午睡起床后,根据天气情况适当增减衣物。

2、户外活动完后,会主动如厕、盥洗、喝水。

二、游戏活动:《水果超市》

活动目标:

1、知道购买物品的相关知识。

2、大胆与同伴交往,会说礼貌用语。

3、体验购买水果游戏带来的乐趣。

活动准备:

1、物质准备:各种水果图片若干;娃娃钱币若干;

2、经验准备:有与家人去购买物品的经验;已会5以内的点数。

活动过程:

1、游戏:水果超市

(1)交代游戏规则:幼儿取5个娃娃钱币,然后自选水果,一个娃娃钱币换购一个水果,最后到“收银台”付钱。

(2)幼儿自由购买自己喜欢的水果。

2、小组分享活动:

说说自己购买了什么水果,买了几个?

3、游戏:水果排排队

请购买相同水果的幼儿排排队

三、户外游戏:运西瓜

目标:两人近距离用双手互相抛接球。

玩法:

1、幼儿分成人数相等的两队。

2、教师发出信号,各队排头幼儿从筐中拿出一个球,转身抛给身后的幼儿,如此依次进行,直至把球全部抛完为止。

3、提醒幼儿必须一个接一个地用双手抛接球,不能递球。

四、区域活动:

1、幼儿自由选择区域进行活动。

2、教师指导:

(1)重点指导“娃娃家”:“娃娃”邀请同伴到“家”里做客,请大家分享水果。

(2)巡回指导其它区域的活动。

3、幼儿整理区域,进行评价。

幼儿园一日活动方案篇5

ⅰ、生活活动:

1、根据幼儿户外活动后上楼梯的情况进行讨论:走楼梯应该怎么走?碰到其他班的孩子同时上楼梯应该怎么做?

2、幼儿进行小组讨论后回答,老师根据幼儿的回答进行小结。

3、提醒祝伟,杜文鹏等几个孩子走楼梯时能不讲话,跟着队伍靠右边走。

ⅱ、户外活动:

绳子、板羽球、皮球

一、活动目标:

1、继续学习跳绳,发展幼儿的手脚协调能力。

2、能用多种方法来玩皮球。

3、会两个孩子合作游戏。

二、活动准备:

绳子、板羽球、皮球、毛巾、箩筐

三、活动过程:

1、带领幼儿进入活动场地,做活动准备。(如跑步、模仿操等)

2、向幼儿介绍活动内容:绳子、板羽球、皮球

3、提出活动要求:

(1)、跳绳的孩子能认真的练习跳2个以上,能找空的地方进行活动,以免绳子打到同伴。

(2)、玩皮球的孩子会动脑筋用多种方法来玩皮球。

(3)、玩板羽球的孩子会找个好朋友玩,两个人控制好一定的距离。

(4)、活动时能遵守游戏的规则,爱护运动器械。

(5)、活动中热了要及时脱衣服,并把衣服叠好放整齐。

4、幼儿分组活动:

(1)、老师巡回指导,发现问题及时解决。

(2)、提醒个别幼儿脱衣服。

5、活动结束、收归器械。

ⅲ、学习活动:

数学区域化活动:双向排序

一、活动目标:

1、继续学习双向排序。

2、在操作活动中能独立完成任务,认真、仔细。

二、活动准备:

1、游戏活动的地垫五张(上面贴有箭头和数字)、磁带、录音

机。

2、教师示范题卡。

3、幼儿操作作业单,操作图形卡、数字卡,钥匙、锁各20把,标记牌若干,固体胶、蜡笔、箩筐、剪刀若干。

三、活动过程:

(一)、游戏“猜猜他是谁”

1、介绍游戏的玩法

师:“今天我们要来玩一个新的游戏‘猜猜他是谁’,老师给你们准备了一些地垫,我们听着音乐来传地垫,音乐停拿到地垫的孩子翻开地垫上的数字,我们一起根据地垫上的箭头、数字来猜猜这个孩子应该是谁。数的时候我们从手里拿地垫的孩子开始数起。”

2、带领幼儿玩游戏。

提醒幼儿游戏时要遵守规则。

(二)、介绍区域活动的内容:

师:“今天老师给你们准备了许多好玩的游戏,我们一起来看看吧!”

1、小小开锁匠

师:“架子上有20把锁,箩筐里有一些钥匙,小朋友要看着钥匙上的标记牌找到相应的锁,并把它打开。”

2、嘟嘟牛去郊游

师:“秋天到了,嘟嘟牛要出去郊游,它开着小货车,带上好吃的东西准备出发,那这些东西该放在车厢的哪一节呢?请你看着上面的图示,将物品剪下并贴在相应的车厢里。

3、图形排队:

师:“根据上面的图示,看看哪个图形排在第几,分别帮它们排好队。”

4、双向排序:

师:“根据提示,看看从哪头数过去的第几个图形是什么颜色的,就给它涂上相应的颜色。”

5、排在第几个

师:“看看上面的图形是怎么排队的,把你观察到的结果记录在表格里。”

(三)、幼儿分组活动,教师指导。

1、指导幼儿要看清楚箭头的方向后再图形排的位置。

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