夏季高考工作实施管理办法
统一高考科目的考试时间以教育部公布为准，考生高考文化总成绩由统一高考的语文、数学、外语3门成绩和考生选择的3门选择性考试成绩组成,下面小编给大家分享夏季高考工作实施管理办法，希望能够帮助大家!
夏季高考工作实施管理办法精选篇1
为做好今年普通高等学校(以下简称“高校”)考试招生(夏季高考)工作，根据教育部和我省有关文件要求，制定本办法。
一、报名
(一)报名工作有关要求按照《教育部关于做好今年普通高校招生工作的通知》、《教育招生考试院关于做好今年普通高等学校考试招生报名工作的通知》执行。
(二)做好报名资格复查工作。各市要进一步加大对夏季高考报名资格的审查力度，在前期报名阶段审查基础上，根据教育部相关规定，做好考生报名资格的复查工作，重点对有关考生的户籍情况、学籍情况、报名材料、特殊考生材料和往年参加夏季高考的违纪作弊记录等进行全面复查。发现问题按照规定及时进行严肃处理。
二、体检
报名参加高校招生考试的所有考生均须参加身体健康状况检查（以下简称“体检”），如实填写本人的既往病史。其中报考军校、公安、直招士官生高校的考生还须参加由有关部门组织的军检、体能测试和面试。具体办法另文下发。
各市要统筹高考体检和疫情防控工作，与卫生健康、公安等部门建立协调联动机制，制定详细的高考体检工作方案和疫情防控实施方案，掌握人员健康状况，做好工作场所与设备消毒，安全有序地开展体检工作。
三、思想政治品德考核
思想政治品德考核主要考核考生本人的现实表现。
考生所在学校或单位应对考生的政治态度、思想品德做出全面鉴定，没有就读学校或工作单位的由考生所在乡镇、街道办事处做出相应鉴定。对受过刑事处罚、治安管理行政处罚或违纪处分的考生，相关部门要提供所犯错误的事实、处理意见和本人对错误的认识及改正错误的现实表现等详实材料，并对其真实性负责。考生应在网上报名时如实填写本人思想政治品德情况。
有下列情形之一且未能提供对错误认识及改正错误的现实表现等证明材料的，应认定为思想政治品德考核不合格：
(一)有反对宪法所规定的基本原则的言行或参加邪教组织，情节严重的;
(二)触犯刑法、治安管理处罚法，受到刑事处罚或治安管理处罚且情节严重、性质恶劣，尚在处罚期内的。
夏季高考工作实施管理办法精选篇2
遗传和变异
DNA是使R型细菌产生稳定的遗传变化的物质，而噬菌体的各种性状也是通过DNA传递给后代的，这两个实验证明了DNA是遗传物质。
现代科学研究证明，遗传物质除DNA以外还有RNA。因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。
碱基对排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性，而碱基对的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性。这从分子水平说明了生物体具有多样性和特异性的原因。
遗传信息的传递是通过DNA分子的复制来完成的。
DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。
子代与亲代在性状上相似，是由于子代获得了亲代复制的一份DNA的缘故。73、基因是有遗传效应的DN_，基因在染色体上呈直线排列，染色体是基因的载体。
基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成来实现的。
由于不同基因的脱氧核苷酸的排列顺序(碱基顺序)不同，因此，不同的基因含有不同的遗传信息。(即：基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息)。
DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序决定了信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序，信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序又决定了氨基酸的排列顺序，氨基酸的排列顺序最终决定了蛋白质的结构和功能的特异性，从而使生物体表现出各种遗传特性。
生物的一切遗传性状都是受基因控制的。一些基因是通过控制酶的合成来控制代谢过程;基因控制性状的另一种情况，是通过控制蛋白质分子的结构来直接影响性状。
基因分离定律：具有一对相对性状的两个生物纯本杂交时，子一代只表现出显性性状;子二代出现了性状分离现象，并且显性性状与隐性性状的数量比接近于3：1。79、基因分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体，具有一定的独立性，生物体在进行减数_成配子时，等位基因会随着的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。基因型是性状表现的内存因素，而表现型则是基因型的表现形式。
基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数_成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。
基因的连锁和交换定律的实质是：在进行减数_成配子时，位于同一条染色体上的不同基因，常常连在一起进入配子;在减数_成四分体时，位于同源染色体上的等位基因有时会随着非姐妹染色单体的交换而发生交换，因而产生了基因的重组。
生物的性别决定方式主要有两种：一种是XY型，另一种是ZW型。
可遗传的变异有三种来源：基因突变，基因重组，染色体变异。
基因突变在生物进化中具有重要意义。它是生物变异的根本来源，为生物进化提供了最初的原材料。
通过有性生殖过程实现的基因重组，为生物变异提供了极其丰富的来源。这是形成生物多样性的重要原因之一，对于生物进化具有十分重要的意义。
夏季高考工作实施管理办法精选篇3
1.深呼吸放松，应对考试焦虑
这种方法源于认知行为治疗，适用于考生应对考试时的紧张焦虑。考生可以这样做：模拟考试现场，准备好试卷，然后想象自己进入考试现场，老师们正在监考。此时可能会感到焦虑紧张，那么可以用深呼吸来缓解焦虑，并记住放松的感觉，然后开始答卷。过程中只要出现紧张的情况就要深呼吸放松，不断训练并记住自己放松的感觉。这样的模拟有利于我们逐渐摆脱考试的紧张焦虑，适应考试情景。
2.认知调整，理性备考
不良认知可能导致不良情绪，还会影响我们的行为反应。由于家长、老师过分强调高考对人生的意义，很多考生会患得患失没精力好好学习。应对这样的情况，考生需要思考“高考对我有什么样的意义”“考不好我的一生就失败了吗?”“我现在的成绩怎样，我能通过怎样的努力考上力所能及的大学?”等问题来明晰想法，调整状态。客观看待自身并大致判断目标，然后理性分析不足，做好学习计划，有针对性地学习。
3.关注积极经验，寻找自信
很多考生因为有考试失败的经历，容易对自己产生怀疑，缺少自信心。这种情况下，应多多关注自身以往成功的考试经验，客观理性地分析自己成功的经验，如考试时的状态、学习方法等，并把这些经验转移到我们目前的学习和考试中去。
4.寻求专业帮助，调整状态
如果考生无法自己调整且极度焦虑，不能进行正常的学习，可以寻求心理老师的帮助。也可以通过心理热线、心理医生寻求帮助。研究表明，被有效倾听和接纳会帮助倾诉人缓解压力并促使其找到解决问题的方法。
此外，适当的减压运动也有助于我们缓解压力，例如瑜伽、散步、跑步等。