农村工作心得体会500字
写心得是记录灵感、梳理框架的重要方法，可以将平时阅读、交流、实践中的想法、感悟及时记录下来，避免灵感的流失。如何才能写出优秀的农村工作心得体会500字？这里给大家分享农村工作心得体会500字供大家参考。
农村工作心得体会500字篇1
温总理说教师是教育之本。他在报告中的思想鼓舞了我，他说的‘以爱育爱’教育思想给了我深刻的启示和教育。
以爱育爱，很明显，作为一名教师要有爱，要热爱农村教育。热爱是做好一切本职工作的前提，就像我们常说兴趣是学习的老师。当好乡村教师，首先要热爱农村、热爱农民、热爱农村教育事业。没有爱便没有教育。有了爱，就有了做好工作的.热情和动力，就有了克服困难的信心和勇气，就有了坚持下去的信念和毅力。以一颗真诚的心，热爱自己的岗位，热爱自己的学生，这应该是成为一名优秀教师的必要条件。
虽然有些孩子很难管，但是只要相信自己时间是用真切的爱去关心、教育他们，就一定会有效果。农村进城务工人员子女、留守儿童等农村孩子尤其需要爱的滋润。
其次，既然选择了教师这个神圣的职业，那么便要立志干一番事业。教中小学也能有成就，是金子在哪都是金子。农村要发展，必须要有知识做武器。教出一个农村孩子不必教出一个城市孩子的意义低。只要自己不断提高专业素质和道德修养，就能真正成为孩子们的福音，才能让农村的孩子不输在人生的起跑线上，为社会培养更多全面的人，对社会有用的人。
最后，要有吃苦耐劳精神。艰苦的环境，不仅可以磨炼人的意志，还能够增长才干。或许农村的条件待遇没有城市来的丰厚，但我们应当把从事农村教育视为自身发展的重要机遇，努力实现远大理想，锻炼成长为我国教育事业的栋梁之材。
农村工作心得体会500字篇2
如果说在心理培训之前对心理咨询处于一个未知的阶段，那么这次培训便开启了心理咨询的心窗。“心理学是什么?”当李晓玲主任提出这个问题的时候，我首先想到的是“心理学就是研究心理问题的科学。”而他给出我们的答案是“心理学就是你舒服也让别人舒服的一门学科。”这么通俗易懂的解释，把原本深奥的问题简明化了。接下来便了解了心理健康教育的目标、背景、心理健康的基本含义、心理健康教育的标准、工作原则，以及心理教师应具备的一些能力。在这些知识中，给我留下深刻印象的首先是心理教育的工作原则，明白了作为一个心理教师，必须遵循：一、保密性原则;二、价值中立原则;三、助人自助的原则;四、尊重学生需要的原则。今后的工作中，我也会用这些原则约束自己。第二是心理教师应具备的一些能力：一、教师自己应该心理健康，有一个健康的人格;二、要有良好的专业素养，专业知识丰富;三、组织好教学活动，掌握教育技术。而且，在后来的实际训练中，逐步看到了这些能力的展示。
我觉得这次培训的收获，不仅是心理知识上的收获，更有同行人员给我的感染：李静老师的认真钻研、对学术精益求精的精神;张向东老师敢于展示自我的勇气;李乔乔老师的活泼可爱;苏晔老师的青春靓丽;还有朱晋波老师的幽默风趣，徐爱军老师的沉稳担当……他们都给我留下了深刻的印象，值得学习!
农村工作心得体会500字篇3
雨，还是淅淅沥沥地下着。我停住了脚步，呆呆地望着：“哦，雨，你是天上的天使，是下来帮助我的吗？”
呵！怎么可能呢？
我无奈地往前走。雨水渗进了我的眼睛里……
我真的很脆弱，就连这么一点困难都克服不了！只是一棵渺小的，随着风吹雨打的草！
我真的要这么懦弱下去吗？不，不行！我要努力——可又谈何容易呢？我望了望妹妹，妹妹用那双大眼睛看着我。眼里充满了对我的期望：“姐姐，一定要努力啊！”
我拉起妹妹的手，那温暖的手好像有一股神奇的力量，融化了我冰冷的手，冰冷的心……
走进教室，我写下了自己的忏悔。写着写着，本子上有了一滴水。可能是房顶上有个漏洞吧！
这时，一张柔软的纸出现在我的面前。啊！这不仅仅是一张纸，它更多的是一份安慰，一份鼓励！我要用它擦去我心中的污点。突然，一架洁白的纸飞机安全地降落在我的课桌上。我不就缺少飞机那种勇往直前的精神吗？打开一看，我不由地振住了。里面写着：
笑一个，心情会更好，站起来吧！
恩，我会努力！我一定会努力的！”窗外的雨仍然淅淅沥沥地下着，却早已把小草身上的尘埃冲洗干静……
农村工作心得体会500字篇4
10月29日至10月31日，我作为入党积极分子非常有幸地参加了入党积极分子培训班。我们系统地学习了党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和基本知识。通过学习，我对党的性质、党的指导思想、党的奋斗目标以及党员的先锋模范作用有了更深刻的认识和理解，坚定了理想信念，增强了党性观念，同时也更加坚定了我向党组织靠拢的决心，收益匪浅、感触良多，总结概括有一下几方面体会：
增强党性观念，加强党性修养
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党诞生至今的全部历史证明，只有共产党的领导，才能肩负起民族的希望，才能领导中国人民把历史推向前进。中国共产党始终坚持人民利益高于一切，坚持全心全意为人民服务的指导思想，中国共产党员无论在战争年代，还是在和平年代各个时期，都起到了模范带头的先锋作用。只有在中国共产党的领导下才能更好的抓住机遇，才能够顽强的面对挑战，才能够实现时代赋予的崇高使命。
共产党员的党性并不是与生俱来的，也不是一朝一夕可以形成的，需要通过后天的学习和实践，经过长时间艰苦的自我磨砺、自我改造、自我修养才能获得。而加强党性修养最基本的事要树立正确的世界观、人生观、价值观，这是加强党性修养的实质。
农村工作心得体会500字篇5
“六一”儿童节是孩子们的节日，但与许多孩子欢度儿童节形成反差的是，不少留守儿童的儿童节却很难欢愉起来。他们要么因父母在外务工，要么因家中贫苦，外出游玩、参加活动的心愿成了奢望。就此来说，政府部门、政府派出机构、社会组织和公民个人都应具有“六一”情怀，以“同在一片蓝天下，同享一个儿童节”为主旨，帮助所有孩子实现儿童节的快乐愿望。
据报道，近日渭南市救助管理站、临潼的爱心团队开展了“庆六一”慰问贫困留守儿童活动，提前给留守儿童庆祝“六一”儿童节，充分体现了对弱势儿童的.亲切关怀，值得点赞。要看到，当前留守儿童普遍存在，如果留守儿童长期生活在缺乏关爱的环境下，就会不知道什么是爱，也不懂如何去爱。因此，各级政府以及社会各界都要切实关注留守儿童的生活和教育问题，使留守儿童在平等、和谐的环境中健康成长。
如今，又到“六一”，这是全世界所有儿童的节日，理应让所有儿童享受节日的快乐。同时，需要重申这个节日的本意。儿童节的设立，意在提醒各国政府、社会保障儿童的各项权益。笔者真心希望政府部门和社会各界借“六一”到来之际，多多关爱留守儿童，不仅让孩子们真正感受到原来他们也有“六一”，还要让他们感受到整个社会持续而博大的爱心，使留守儿童的每一天都是“六一”。
农村工作心得体会500字篇6
近日闭幕的中央农村工作会议，围绕巩固和拓展脱贫攻坚成果，全面推进乡村振兴，加快农业农村现代化，日前，中央农办主任、农业农村部部长唐仁健就如何贯彻落实中央决策部署，接受了记者采访。
民族要复兴，乡村必振兴。
唐仁健表示，这是在全面建成小康社会取得决定性成就、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的重要历史交汇点，召开的一次重要会议。全国农业农村系统担负着全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化的重大政治责任，要不断加深政治性政策性是“三农”工作根本属性的认识：
——从践行党的宗旨看，人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。吃饭是最基本的需求。美好生活，首先必须保障老百姓每天开门的“七件事”，否则就是一句空谈。
——从实现党的使命看，“三农”还是全面现代化的短板，只有优先发展农业农村，才能保证“三农”在全面建设社会主义现代化国家新征程中不掉队。
——从巩固党的执政基础看，粮安天下，农稳社稷。我国是人口大国，解决好吃饭问题始终是治国理政的头等大事。
——从健全党的“三农”政策看，保障农民物质利益和民主权利，是我们党一贯的农村工作准则。2004年以来连续17个中央一号文件，深受农民群众拥护。任何时候都不能忽视农业、忘记农民、淡漠农村，必须始终坚持强农惠农富农政策不减弱，必须保持“三农”大政方针的连续性、稳定性，守信践诺、取信于民。
农村工作心得体会500字篇7
过本次心理健康教育知识的学习，让我了解了心理健康教育的意义以及它的重要性，现谈谈自己本次学习的心得体会：
小学生心理健康教育关键是教师，教师要尊重学生。不可有私心讲究诚信，要创设和谐、宜人的教育教学物质环境，给孩子一片空气，让他们自由呼吸；给孩子一块绿地，让他们栽花种草；给孩子一片绘画壁，让孩子自由描绘；给孩子一片饲养园地，让他们感受动物的可爱。顺孩子之天性，让他们快乐的成长。创设优美、安全、舒适的物质环境。整洁优美的物质环境唤起了小学生对生活的热爱，陶冶了小学生情操，充实了小学生生活，激发了小学生的求知欲，培养了小学生的探索精神与生活情趣。
要创设民主、和谐的教育教学精神环境，平等相待学生在人际交往中，真诚是最重要的，要做到能理解别人，设身处地为他人着想。作为教师，在学生面前必须表现一个真实的自己，用真诚的爱去对待每位学生，才能使学生感到真实、可信师生心理交融的基础是感性的交情，也是爱的投入。教师应重视那些存在各种缺点的学生，多关心有心理障碍的学生。因为这些学生常常由于这样或那样的原因，心理上受到压抑，失去平衡，性格比较孤僻，心理也比较脆弱。当学生遇到不顺心的事时，就会产生不良情绪，并对学习和生活造成一定的影响。如何让这种消极的影响降到最小？我认为教师应深入了解学生，善于与学生沟通，进行谈心、交流，进而开导学生，倾听学生的内心情感，感知学生的内心世界，以老师真诚的爱去关心......
农村工作心得体会500字篇8
最近帮主一向在看儿童心理学的书籍，我学儿童心理学主要有两个目的：成为更懂孩子的妈妈；成为一个更好地分享者，让更多的家长和孩子受益。
儿童心理学是什么吗？儿童心理学是研究0-15、16岁儿童心理是研究不一样年龄阶段儿童心理发生、发展特点及其规律的科学。儿童心理学按年龄阶段划分为婴生儿期（0-3岁）、幼儿期（3——6、7岁）、童年期（6、7岁——12、13岁）、青少年期（11-12岁——15、16岁）。
家长为什么要学点儿童心理学？学习儿童心理学能够让我们更加了解儿童在不一样年龄阶段孩子认知发展、言语发展、个性发展、记忆发展、学习潜力、思维发展和自己意识的特点，让家长能够更好地结合孩子的年龄特点在教育孩子方面尊重生命成长规律减少盲目性和焦虑性，即不急功近利的拔苗助长也不放任自流的自生自长，最好的教育都是恰逢其实、恰当好处的教育。
为了让家长更好地了解儿童不一样阶段的心理发展特点，帮忙家长设置各阶段合理的成长期望，明确什么样的方法有助于孩子认知、社交潜力及心理的发展，什么样的方式会阻碍其发展，给家长带给一些恰当的教育方法，帮主整理一份儿童的年龄与相应行为潜力的对照表，期望帮忙各位家长更了解自己的孩子，成为更懂孩子的教育者。